《2020八年級英語上冊 Unit 8 How do you make a banana milk shake導學案人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020八年級英語上冊 Unit 8 How do you make a banana milk shake導學案人教新目標版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學年人教版英語精品資料 How do you make a banana milk shake Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 57 學習目標與任務：學習制作奶昔的步驟，聽力訓練 學習重點與難點：制作奶昔的步驟 過程： 檢查預習：展示或圖示制作沙拉的過程 導入 描述制作沙拉的過程 1. 看圖說話：描寫每幅圖的動作 2. 選詞填空：猜一猜他在制做什么 3.做動作復述上面的制作方法 3.聽前：猜制作步驟或流程，排序 4.聽中：核對制作步驟，排好序 5.聽后：看圖，說出制作步驟 6

2、.提供關鍵詞，復述制作步驟 反饋與檢測：翻譯 打開______________________     關閉_______________   多少酸奶__________________    添加…到…________________ 切碎蘋果__________________    補全單詞  We can use the  b________ to make or

3、ange juice. Please cut up a w_________ I’m thirsty  and  hungry. Could you tell me how to a_______ salt? F_______, we can eat  the soup together. Water wi

4、th h_______ is good for  your throat. 課外作業(yè)：制作你喜愛的食物，說出制作原料和流程 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 58 學習目標與任務：聽力訓練，學習如何制作沙拉 學習重點與難點： how much ……h(huán)ow many……的用法 ，編寫關于制作沙拉的對話 過程： 檢查預習：說說制作你喜愛的東西的原料 導入 聽音猜人 1.聽前：猜制作說過

5、沙拉要用到的原料 2.聽中：填寫 how much ……h(huán)ow many……后面修飾的名詞，然后填寫數(shù)量 3.聽后：復述：怎樣制作沙拉 4.討論 how much ……h(huán)ow many……的用法 5.讀對話，仿照2c編寫對話 5.讀前:看圖，猜猜 Anna 將制作什么 6.看對話，說制作流程 7.recap 的形式幫助學生記憶并寫下制作步驟 8.分角色扮演對話 反饋與檢測：根據(jù)所給漢語寫出英語： 湯姆需要拜訪大明，他的電視機需要修理（mend ）。   Tom needs ________ Da Min

6、g because his TV needs _______.  我們需要多少香蕉？兩根。 ________ bananas do we need?  We need ________.  他需要多少鹽？三茶匙。 ________ salt does he need? He needs __________   it. 課外作業(yè)：復述制作

7、牛肉湯，說說種樹、洗衣服或其他其他事情的步驟 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 59 學習目標與任務：語法復習，學習制作爆米花的步驟，了解牛肉面的制作步驟 學習重點與難點： 分步描述牛肉面的制作方法、培養(yǎng)愛勞動的習慣 過程： 檢查預習：描述如何制作牛肉面，如何種樹、洗衣服等 導入 :what can you help do at home? 1.語法配對:給表格中的句子標上序號（1-10），老師手上有句子的序號。學生隨意給出兩個序號，配對的答案很

8、搞笑，直到配對成功。 2.選詞填空：準備兩組卡片，一組： how much ……h(huán)ow many……，另一組：sugar. Cheese. Bread bananas. tomatoes等，先出示后一組卡片，另一組要馬上出示正確的卡片。然后組成完整句子。 3.小組合作：看答案，猜問題。老師出示答案，大家寫問題。 4.看圖說制作爆米花的步驟，排序，與圖片配對 5.游戲：老師說步驟，學生描述方法，描述正確的一組可以向前走一步，看誰先到達目的地 6.分組討論課本中提到的四種活動（選擇同一種活動的為一組），How to make/do it？ 7.分組展示討論成果 反饋與檢測： 1.&

9、#160;How many _______(西紅柿)are there on the table ?  2. Many people like to drink tea with___   (蜂蜜).    3.Please give me two_________(杯) of tea.  4.I’d love&

10、#160;to drink some _________(酸奶). 5.The dishes your mother cooked________(嘗起來)great. 6. I don’t  like pure milk, but I like y_________.  7. How much honey do we need? -

11、--Two t__________.  完成下列句子： 1._________________________(多少香蕉) do we need?  2. ________________________________(多少鹽) do we need？   3.___________________________________(多少蘋果) do you need？   4.___________________

12、_______________(多少奶酪) do you need？  5._________________________________(多少蜂蜜) do you need？  6.__________________________________(多少西瓜) do you need？  單項選擇： （  ）1、They  want     honey. A 

13、.a        B. two      C. two teaspoons   D .two teaspoons of  （  ）2、Please     . A. mix up them   B. mix

14、0;up they  C .mix them up  D .mix they up  （  ）3、How do you     a strawberry shake? A. make       B.do       

15、; C .have        D .eat  （  ）4、Let’s             . A. cut up it  B .cut it up  C. it cut up  

16、D. cut it in  （  ）5、Then put them            the blender. A.in          B. on        C .into 

17、      D. with  （  ）6、Do you need            ? A. two glasses of water   B. two water C. two glass of waters 

18、0;  D .two glasses of waters 課外作業(yè)：討論制作三明治的原料與方法 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 60 學習目標與任務：聽力訓練，編寫關于制作三明治的方法對話 學習重點與難點： 討論制作三明治的原料與步驟 過程： 檢查預習：描述制作三明治的原料 導入 向前走游戲：每描述完一制作步驟，就可以向前一步，看誰先到達終點。大家猜他制作的東西是什么 1.看圖記憶：說出制

19、作三明治的原料 2.口語討論：Do you like…… in sandwich ?并記錄下來 3.編寫對話：do you like ……? 3.聽前：討論how to make sandwich？ 4.聽中：寫下制作原料與步驟 5.聽后：跟讀聽力材料后復述主要內容 6.描述如何制作你喜愛的三明治 反饋與檢測： 一）圈出下列單詞中的不可數(shù)名詞 bread  onion  butter  turkey  tomato  relish  lettuce 

20、;      sandwich  sauce  yogurt  watermelon   duck  salt  popcorn  二）選詞填空 1.              bread（two, two slices of, tw

21、o glasses of）             2.              butter（three, three slices of, three teaspoons of）  3.     &#

22、160;         lettuce（a, many, some） 4.               relish（one teaspoon of, one teaspoon, many） 5.         

23、     chicken（much, two, two slice of）  6.              onions（a, lot of, a lot, lots of）  三）根據(jù)漢語提示完成下列句子。 1.Please put the dictionary

24、0;on ______(頂部)of these books.  2.I’ll _________ (檢查）my e-mails right away.  3.There is a _________ （極好的）restaurant near here.  4.Give me a ________ (片) of bread, please. 

25、 四）翻譯下列句子 1..首先把黃油放在一塊面包上。 2.加點調料到面包。 3..最后再加片面包在上面。 4.你想要多少酸奶？  五）書面表達 請根據(jù)下列食譜介紹牛肉三明治的做法  ingredients 2 slices of bread 1 teaspoon of butter 1 onion (cut up) 1 carrot (cup up) lettuce 3 s

26、lices of beef 2 teaspoons of relish  （1）把黃油放在面包上 （2）切開一個洋蔥和胡蘿卜，把這些加在面包上 （3）放些生菜和三片牛肉在面包上，放兩勺調料在牛肉上 （4）放上另一片面包 六）完成下列對話。 A: How do you make a fish sandwich? B: _______ , ______some relish on a&#

27、160;slice of bread. A: _______ _______ relish? B: About a _______.  _______ , ______  _____ some tomatoes. A:______ _______ tomatoes？ B: About two tomatoes.______,_______some let

28、tuce and the fish slices on the sandwich. A: Is that all? B: Well,_____ ______another slice of bread on the top. 課外作業(yè)：了解感恩節(jié)的知識，如何制作火雞 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Sect

29、ion B 61 學習目標與任務：閱讀關于感恩節(jié)的文章，學習制作火雞，學習本課單詞 學習重點與難點： 如何制作火雞，了解西方節(jié)日文化 過程： 檢查預習：感恩節(jié)的文化知識 導入 中國傳統(tǒng)節(jié)日與飲食 1.讀前：感恩節(jié)背景知識，討論感恩節(jié)的飲食情況 2.讀中：學習如何制作火雞 3.用思維導圖幫助記憶 4.重點詞語與句子 5.看圖復述如何制作火雞 反饋與檢測： 詞匯檢測 1. Now  Chinese t_______ medicine is very popular in 

30、;western countries.  2. Leaves turn yellow in a_________.  3 .Please  place the fish on the p_________. 4 .Look!  The mountain is white. It’s c_______ with snow. 

31、 5 .Wow! The hall is f_______ with boxes.  6 .首先請用手捂上眼睛。 First_______ｙour eyes______ your hands.  7.為什么露絲滿眼淚水？ Why ________ Lucy’s eyes ____________ tears?  8.最后，高溫烹飪十分鐘 Finally cook it

32、60;at a _____________ for ten minutes.  9.和蔬菜一起端給朋友吃。 ________ it to your friends _______ some vegetables.   10.在這天，人們感謝什么嗎？ Do people _____________________ on this day?  課外作業(yè)：閱讀課文用英語提出問題，了解

33、中國傳統(tǒng)節(jié)日與飲食習慣 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 62 學習目標與任務：繼續(xù)閱讀，回答問題，了解中國的傳統(tǒng)飲食 學習重點與難點：使用 first, next, then, finally表示步驟的寫作方法 過程： 檢查預習：展示課前準備的問題，從文中找到答案 導入 炸彈游戲：老師出示詞語卡片，標有炸彈的卡片不能出聲 1.回答剛才大家沒提到的課本上的問題 2.用first,next,then, finally 復述火雞的制作步驟 3.學習制

34、作火雞的另一種方法，排序，標上first,next,then, finally 4.討論：中國的傳統(tǒng)飲食（看圖說話） 5.分組討論回答課文問題 6.圖片與相應的假日配對 反饋與檢測：閱讀材料：Here is a recipe: Ingredients: 2 potatoes, 1 egg, 2 teaspoons of flour, 3 teaspoons of vegetable oil(油)，1 teaspo

35、on of salt. Instructions: Peel the potatoes and cut them up. Cook them for 20-25 minutes and then put them into a bowl. Beak the egg into the bowl. Also add&#

36、160;the salt and flour to it. Mix them all up. Put the pan on the gas cooker（氣灶）and turn on the gas cooker. When the pan is warm,  pour the vegetable oil

37、 into it.Then pour the mixture in the bowl into the pan 、when the oil is  hot. Turn it over from time to time. Bake  it for about five minutes F

38、inally, you can enjoy it. 課外作業(yè)：制作米線或家鄉(xiāng)的特色食品的方法 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 63 學習目標與任務：學習寫作方法，閱讀如何制作米線 學習重點與難點： 寫一篇家鄉(xiāng)美食的制作方法的文章 過程： 檢查預習：簡要說說制作特色食物的原料 導入 展現(xiàn)米線的圖片 1.預測米線的制作方法 2.打開課本，核對答案，補充說明米線的制作步驟 3.選詞填空，用recap的方式鞏

39、固對課文的記憶 4.小組討論：家鄉(xiāng)的美食與制作原料 ，相同美食的為一組 5.寫作指導：分步驟討論美食的制作流程，選出好的與錯的句子展示，大家判斷并改正錯誤的句子 6.展示修改后的短文 反饋與檢測： 云南米線_________ 一個接一個________ 給…加熱__________把它切碎_______ 加兩勺蜂蜜________ at a high temperature__________ Mix everything together_________ to make th

40、is special food_________  自查詞匯： 1.My favorite food is _____________（云南米線） 2. ______(一個接一個)，the teacher ask the students to cross the bridge.  3.You must _________( 給食物加熱) before you 

41、;eat it. 4.My  little brother likes to ________(把所有食物混合在一起) to have dinner.  5.Please __________(把他們切碎) and mix them together. 課外作業(yè)：與同伴一起畫出美食的制作流程 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評） Unit 8 How do you make a banana milk shake? S

42、ection B 64 學習目標與任務：畫出美食制作流程，學習西紅柿蛋湯的制作方法，編寫對話 學習重點與難點： 畫出美食制作流程 過程： 檢查預習：畫出美食的制作流程 導入 根據(jù)上面所畫的圖片猜一猜制作的美食名稱 1.分組討論制作一種喜愛的美食及其步驟 2.小組交叉討論對方制作的什么美食 3.小組派代表復述美食的制作步驟，其他同學根據(jù)復述畫出制作流程 4.出示寫有西紅柿蛋湯的制作步驟的句子的四張卡片，朗讀西紅柿蛋湯的制作流程，把這些句子按照正確的順序排列，加上first,next,then, finally等詞語 5.連詞成句：老師出示詞語卡片，大家按順序排序，補上

43、其他詞語使意思完整。 6.根據(jù)黑板上正確的答案分小組操練對話并展示 反饋與檢測： 用所給單詞的正確形式填空。                                         1

44、.He forgot ____ (bring) his pen and he needs __ (buy) one.   2.Tom is old enough ______ (look) after his sister. 3. We should ____ (do) our homework first,

45、60;and then go to play games.  4._______ (watch) TV too much is bad for your eyes. 5. _______ (get) up quickly, ______ _______ (not, be) late for school. 6. He

46、60;bought a lot of _______ (bread).  7. Let’s ______ (make) dumplings.   根據(jù)要求變換句型： 1. We need two slices of chicken. （對劃線部分提問）  _______ _______ chicken _____ we need? 2.

47、Tom drank a cup of yogurt. （對劃線部分提問）   ________ ______ _______ of yogurt ______ Tom drink?    .   3.Lucy forgot to do her homework. （ 變成同義句 ）  

48、0;Lucy  didn’t ______ ______ ______ her homework.  4. Close the door, please. ( 變否定句 )               the door, please . 課外作業(yè)：寫一篇制作美食的文章 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點評）