《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 Can you come to my party導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 Can you come to my party導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料 Can you come to my party Unit 9 Can you come to my party? Section A 65 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)：發(fā)出邀請(qǐng)，接受與拒絕邀請(qǐng)，聽力訓(xùn)練，對(duì)話訓(xùn)練 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：分析拒絕參加聚會(huì)的原因 ，養(yǎng)成禮貌用語(yǔ)習(xí)慣 過程： 檢查預(yù)習(xí)：拒絕參加聚會(huì)的原因 導(dǎo)入 ：回答 Can you come to my party？ 1.看圖識(shí)記：看圖一分鐘后，描述圖中大家在干什么 2.打開課本：連接圖片與詞組 3.聽前：操練圖片中的對(duì)話：Can you come to my p

2、arty on Saturday ? 4.聽中：在圖片中寫上學(xué)生的名字 5.聽后：跟讀對(duì)話，選擇其中一段分角色扮演 6.小組練習(xí)：一人問 Can you come to my party on Saturday ?三人答，必須是三種不同回答。答不出來(lái)的老師要及時(shí)提供幫助。 反饋與檢測(cè)： 漢譯英： 1.準(zhǔn)備考試 2.去看病 3.患流感 4.幫父母做家務(wù) 5.見朋友 6.其他時(shí)間 7.有空 8.太多作業(yè) 9.恐怕不行 10.謝謝邀請(qǐng) 完成句子： 1.當(dāng)你離開教室時(shí),請(qǐng)關(guān)上燈和門窗. Please_________thelightsand_______thedoor

3、sandwindowswhenyouleavetheclassroom 2.請(qǐng)把黃瓜皮削了，放在盤子上。 _______thecucumberand______it____theplate,please. 3.請(qǐng)把黃豆洗了，放入攪拌機(jī)中，然后打開攪拌機(jī)。 Please______thebean,_____thebean_____theblenderandthen______theblender. 4.我們需要多少生菜？________lettucedoweneed? 5.你們?cè)鯓幼鏊縚___________you_______fruitsalad? 課外作業(yè)：寫出拒絕邀請(qǐng)

4、的各種原因 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 Can you come to my party? Section A 66 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：分析拒絕邀請(qǐng)的原因、聽力訓(xùn)練、表演對(duì)話、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：分析拒絕邀請(qǐng)的原因，表演對(duì)話 過程： 檢查預(yù)習(xí)：列舉拒絕邀請(qǐng)的原因 導(dǎo)入：老師問：Can you come to ……?可以參加的點(diǎn)頭，不能參加的起立，說(shuō)出一個(gè)原因 1.聽前：預(yù)測(cè)who can’t go to the party. 2.聽中：完成表格，說(shuō)出不能參加聚會(huì)的原因 3.聽后：小組討論： why can’t they go to

5、the party? 4.角色扮演：一組發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，另一組說(shuō)明不能參加的原因 5.替換練習(xí)：用其他原因替換，仿照2c操練 6.讀前：分析對(duì)話的活動(dòng)線索，用導(dǎo)圖表示出來(lái)。 7.朗讀對(duì)話，找出對(duì)話中的口語(yǔ)表達(dá) 8.表演對(duì)話：read and look up!（讀的時(shí)候不看書） 反饋與檢測(cè)： 一.單項(xiàng)選擇 ()1.–Thanks___helpingme___myEnglish. A.for;aboutB.to;withC.for;withD.with;for ()2.--Wouldyouliketogobikeridingwithus? --Sorry,I’mafraidIca

6、n’t.Ihave_____homeworktodo. A.alittleB.alotC.afewD.alotof ()3.TheT-shirtistoosmallforme.Wouldyoushowme____one? A.otherB.theotherC.anotherD.others ()4.—Areyou___tomorrow? --No,Ihavetoprepareforthemathexam. A.busyB.sadC.gladD.available ()5.---WouldyouliketocometodinnerthisSunday,Bill?---______.

7、 A.I’dloveto.ButIhavelotsofthingstodo. B.Oh,no.That’llbetootired. C.I’llstayathome. D.Yes,please. 二.完成句子. 1.在大型考試之前他總是緊張。 Heisalwaysnervous_______________________. 2.恐怕我沒空陪你玩。 I’mafraid________________________________. 3.如果你感覺不舒服，就該去看病。 Ifyoudon’tfeelwell,youshould___________________.

8、4.上周吉姆患了流感，所以沒來(lái)上學(xué) Jimdidn’tcometoschoollastweekbecausehe_________________. 5.--下周六你能參加我弟弟的生日宴嗎？ --_________________mybrother’sbirthdayparty______________? 課外作業(yè)：制定一周的日程安排表 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 Can you come to my party? Section A 67 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：語(yǔ)法復(fù)習(xí)，制定日程安排表，學(xué)習(xí)發(fā)出邀請(qǐng) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：如何發(fā)出與拒絕邀請(qǐng)，mi

9、ght的用法 過程： 檢查預(yù)習(xí)：制作的日程安排表 導(dǎo)入 根據(jù)安排表發(fā)出邀請(qǐng) 1.語(yǔ)法配對(duì):給表格中的句子標(biāo)上序號(hào)（1-10），老師手上有句子的序號(hào)。學(xué)生隨意給出兩個(gè)序號(hào)，配對(duì)的答案很搞笑，直到配對(duì)成功。 2.搶凳子：提出語(yǔ)法復(fù)習(xí)中的問題，回答正確的可以搶到一個(gè)位置，沒有搶到位置的淘汰 3.might的用法舉例，然后完成3a 4.看詞語(yǔ)寫句子:只提供幾個(gè)關(guān)鍵詞，說(shuō)出拒絕邀請(qǐng)的原因，按要求組成句子，完成3b. 5.畫表格，完成3c,寫出一周的日程表，交換各自的日程表，按別人的日程表回答問題 6.根據(jù)3c編寫對(duì)話 反饋與檢測(cè)： 1.騎自行車郊游2.去年秋天 3.和朋友一

10、起閑逛 4.周一見 5.直到……才 6.我不確定 7.計(jì)劃去野餐 8.花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)考試 ()1.Letmeknow____youneedmyhelp. A.whatB.thatC.whichD.if ()2.Ididn’tgotobed____mymothercamebacklastnight. A.soB.ifC.untilD.though ()3.Youmust____yourlittlesisterwell.It’sdangerousinthestreet. A.lookatB.lookforC.lookafterD.lookout ()4.May12thisXia

11、oMing’sbirthday.He____ustohisbirthdayparty. A.asksB.invitesC.makesD.tells ()5.I’mnothungry,you___togiveme_____hamburger. A.don’thave;anotherB.don’thave;other C.don’thave;othersD.haven’t;others ()6.Maryplays____violinvery_____,butsheisn’tgoodatplaying___tennis A.the;well;theB.the;well;/C.the;go

12、od;/D./good;the 完成句子. 1.我們今天很忙，得為英語(yǔ)考試而復(fù)習(xí) We’reverybusytoday.We_________________________________. 2.非常感謝你告訴我去醫(yī)院的路 Thanksalot__________________________________________. 3.今晚你愿意和我一起去看電影嗎？恐怕不行。 Wouldyoulike______________________withme?___________. 課外作業(yè)：制定一周的工作日程 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 C

13、an you come to my party? Section B 68 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)日期的表達(dá)方法，聽力訓(xùn)練，討論是否參加活動(dòng) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：日期的各種表達(dá)方法 過程： 檢查預(yù)習(xí)：一周的工作日程安排 導(dǎo)入 寫出星期幾的具體日期 1.數(shù)軸表示時(shí)間，在數(shù)軸標(biāo)上標(biāo)示日期和星期幾，列出時(shí)間副詞，完成1b 2.根據(jù)數(shù)軸，老師說(shuō)星期幾，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的時(shí)間短語(yǔ) 3. Ask question like this: what’s the date today? 4.聽前預(yù)測(cè):what activities will Vince play? 5.聽中：完成1d.1e

14、. 6.聽后：跟讀，分角色扮演。 7.仿照1f的對(duì)話，編寫新對(duì)話并操練 反饋與檢測(cè)： 1 .Theboys____overthere. A.playsoccerB.areplayingfootball C.playthepianoD.playingtheguitar ()2.Ourofficeisopenfrom8:00a.mto4:30p.mevery____.It’snotopenonthe weekend. A.day B.weekdayC.SaturdayD.Sunday ()3.Bettywillhaveherparty_____ A.on2013,Decemb

15、er23rdB.atDecember23rd,2013 C.onDecember23rd,2013D.in2013,23rdDecember ()4.TodayisSunday.Thedayaftertomorrowis_____.A.SaturdayB.MondayC.TuesdayD.Wednesday ()5.--Wouldyouliketojoinusinplayingbasketball? --____,butI’mafraidIhavetostudyformysciencetest. A.Iwouldn’t B.I’dlovetoC.I’dlikeD.Idon’tlike

16、it B.完成句子. 1.你能來(lái)參加我的十二歲生日嗎？ Canyoucometo__________________________________. 2.他們前天上了鋼琴課。 They________________lesson____________________________. 3.湯姆不能和我們一起踢足球了，因?yàn)樗坏貌辉诩依餅榭荚嚩鴮W(xué)習(xí)。 Tom_____playsoccerwithusbecausehe_______________________. 4.很抱歉后天我不能陪你去看醫(yī)生。 I’msorryIcan’tgotothedoctorwithyou___

17、___________________ 課外作業(yè)：列舉各種聚會(huì)名稱，制作邀請(qǐng)函 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 Can you come to my party? Section B 69 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：閱讀信件:學(xué)詞單詞與短語(yǔ)，學(xué)習(xí)寫邀請(qǐng)函，如何接受或拒絕邀請(qǐng) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 邀請(qǐng)函的制作 過程： 檢查預(yù)習(xí)：列舉各種聚會(huì)名稱 導(dǎo)入： 補(bǔ)充其他聚會(huì)名稱 1. 討論邀請(qǐng)函格式 2. 分享閱讀法：分為三組，每組閱讀任務(wù)不同，讀后交流閱讀體會(huì) 3. 每組的信件的寫作目的是什么，選擇其中一項(xiàng)回答 3.學(xué)習(xí)單詞 4.討論聚會(huì)的前期準(zhǔn)備工

18、作 5.學(xué)習(xí)邀請(qǐng)函的制作 反饋與檢測(cè)： 1.做某事最好的方法 2.做某事難過/高興 3.在這個(gè)月底 4.截止到本周五 5.沒告訴我就離開了 6.對(duì)?感到意外 7.收到?的信 8.期望做某事… 課外作業(yè)：閱讀其他兩封信件，策劃為實(shí)習(xí)老師籌辦一個(gè)歡送晚會(huì) 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 Can you come to my party? Section B 70 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：繼續(xù)閱讀，寫一篇邀請(qǐng)函 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：如何為老師籌辦一個(gè)歡送晚會(huì) 過程： 檢查預(yù)習(xí)：回答：what

19、 can you do for leaving party? 導(dǎo)入 老師念準(zhǔn)備的一封信件，大家判斷是邀請(qǐng)函還是回復(fù)函 1. 小組討論：閱讀后回答上節(jié)課的有關(guān)問題 2. 完形填空：根據(jù)短文大意完成2d 3.寫答案猜問題：只提供部分問題答案 4.討論2e剩余問題，擬好邀請(qǐng)函初稿 5.仿照2d寫一篇完整的邀請(qǐng)函 反饋與檢測(cè)： 1.TodayisSunday._____isTuesday. A.Tomorrow B.Yesterday C.ThedaybeforeyesterdayD.Thedayafteryesterday ()2.Willyouplease_

20、____tomye-mailbySaturday? A.answer B.replyC.deleteD.print ()3.Thanksforyourhelp.Ican’tfinishtheworkontime___yourhelp. A.under B.aboveC.withD.without ()4.I’mvery____togetyourinvitation.I’llbetherewithmysister. A.surprised B.sadC.gladD.angry B.完成句子. 1.我不知道怎樣回復(fù)他的邀請(qǐng)函。 Idon’tknow_____________

21、_________________. 2.聽到這個(gè)消息我們很吃驚 We’re_________________________thenews. 3.請(qǐng)盡快準(zhǔn)備我們晚會(huì)所需要的東西 Please_______________________________theparty. 4.沒有足夠的錢你就無(wú)法周游世界 Youcan’ttravelaroundtheworld__________________________ 課外作業(yè)：家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)函 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 Can you come to my party? Section B

22、 71 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)寫邀請(qǐng)函 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：如何寫邀請(qǐng)函 過程： 檢查預(yù)習(xí)：展示自己寫的邀請(qǐng)函 導(dǎo)入 喜羊羊拒絕灰太狼的邀請(qǐng)的情景 1.合作探究：學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，思考寫作要點(diǎn)。 2.在老師提示下寫出提綱 3.打開課本，閱讀短文，回答問題 4.復(fù)述短文內(nèi)容 5.根據(jù)課本提綱，仿照上面的示范寫出一篇邀請(qǐng)函 6.老師巡視，選出3個(gè)好的與3個(gè)有錯(cuò)誤的句子講解 反饋與檢測(cè)： 1.回復(fù)邀請(qǐng)函 2.去聽音樂會(huì) 3.欣賞學(xué)校音樂會(huì) 4.籃球比賽的開幕式 5.能來(lái) 6.在周一的晚上 7.提供飲料喝食物

23、 8.舉行晚會(huì)的最佳時(shí)間 9.希望你能做到 10.邀請(qǐng)客人看電影 課外作業(yè)：畫出自己的日程安排表，說(shuō)說(shuō)拒絕參加聚會(huì)的原因 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 9 Can you come to my party? Section B 72 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：合理安排時(shí)間，有自己的日程安排表，學(xué)會(huì)拒絕別人的邀請(qǐng)，編寫對(duì)話 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)拒絕別人的邀請(qǐng) 過程： 檢查預(yù)習(xí)：展示自己的日程安排表 導(dǎo)入 老師提出邀請(qǐng)，根據(jù)你的安排表，回答是否可以參加聚會(huì) 1.打開課本，看對(duì)話，然后跟讀 2.按照要求，在兩人配合下，

24、完成對(duì)話并展示 3.復(fù)習(xí)如何回答別人邀請(qǐng)的三種可能性 4.補(bǔ)全對(duì)話：用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子， 5.核對(duì)以上答案，分角色練習(xí)對(duì)話 6.小組合作：如何回答不能參加活動(dòng)，提供一個(gè)理由 7：分組展示討論成果 反饋與檢測(cè)：一. 單選題 ()1.—Todayismybirthday.Canyoucometomybirthdaypartytonight? --______,butIshouldfinishmyhomeworkfirst. A.That’stoobadB.Yes,please C.No,Idon’tknowD.I’dloveto ()2.--_______?---It’sM

25、ondaythe14th. A.What’stodayB.How’stheweather C.WhendoyouusuallygotoschoolD.What’sthematter ()3.Youmust_____yoursister,andnotletherrunontheroad. A.lookB.takecareC.lookforD.lookafter ()4.–Mark,canyougototheparkwithus?--Sorry,Ican’t.Ihaveto.Ihavetheflu.A.takeamathlessonB.babysitmysister C.gotothe

26、doctorD.gotothemovies ()5.–Ican’tstopplayingcomputergames.--Foryourhealth,myboy,I’mafraidyou____.A.mustB.canC.mayD.haveto 二.從方框中選詞并用其適當(dāng)形式填空 1.Mybrothergotupsoearlythathe________theearlybus. 2.IfIam________nextmonth,I’lltakeatriptoMountTai. 3.I’mafraidJimcan’tcometotheparty,he___________hismatht

27、est. 4.Myteacherwasvery_______tohearthatwewonthefootballmatch. 5.I’mlookforwardto_____________mycousinfromAmerica. 6.Hecan’tfinishtheworkontime_________youhelphim. 三.書面表達(dá)。 Tom邀請(qǐng)參加他者周日的生日宴會(huì)，但得父母出差要到下周才回來(lái)，奶奶又臥病在床，需要人照顧。再說(shuō)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，因此無(wú)法前去參加宴會(huì)，感到很抱歉，只好寫信辭謝。根據(jù)提示寫一封60-80詞的信，開頭已給出。DearTom, Thankyouver

28、ymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.I’dlovetogobutIcan’t. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 課外作業(yè)：發(fā)出邀請(qǐng)，在別人拒絕的情況下，強(qiáng)調(diào)參加活動(dòng)的好處 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）