《2020七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 How much are these socks Period 4Section B 3aSelfCheck教案 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 How much are these socks Period 4Section B 3aSelfCheck教案 人教新目標(biāo)版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料 Period 4　Section B 3a—Self Check Ⅰ.教學(xué)準(zhǔn)備 教師：本課所要教授的衣物和數(shù)字的圖片或幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 學(xué)生：復(fù)習(xí)總結(jié)所學(xué)的衣物名詞，預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。 Ⅱ.教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及幾個(gè)短語(yǔ)。 2．熟練運(yùn)用本單元句型： How much is...？/Its.../How much are...？/They are... 3．該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是談?wù)搶?duì)服裝的喜好，涉及學(xué)生的穿著，易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)，教學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)和如何感謝他人。 4．

2、通過(guò)了解中西方文化對(duì)衣物喜好的異同和中外貨幣價(jià)值異同，初步樹(shù)立跨文化意識(shí)。 Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn) 熟練運(yùn)用本單元句型： How much is...？/Its.../How much are...？/They are... Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn) 行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)，尤其是第三人稱單數(shù)形式的變化。 Ⅴ.教學(xué)步驟 Step 1：Leadin 建議1：Sing a song 顏色詞 blue藍(lán)gray灰，white白的像雪堆。 yellow黃green綠，red紅的似血跡。 orange橙purple紫，black黑的如墨汁。 brown棕褐色，color

3、顏色記仔細(xì)。 建議2：Guessing game 借助多媒體，不斷閃現(xiàn)所學(xué)的衣服和數(shù)字，讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的重要單詞。 Step 2：Practice the sentences 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生去服裝店買衣服，熟練應(yīng)用本單元的句型。 A：Can I help you? B：Yes，please.I want... A：What color do you want? B：... A：Here you are. B：How much...? A：... B：Ill take it(them)．Thank you. A：Youre welcome. Step 3：

4、Shopping game 服務(wù)員首先打招呼： May I help you? What can I do for you? Can I help you? 顧客講出要求，需要購(gòu)買時(shí)： Id like... I want... Can I have a look at... Im looking for... 只是閑逛時(shí)： Just have a look. No，thanks.Im just looking around. 詢問(wèn)顧客想買的商品時(shí)： What kind/color/size do you want? What about the color/siz

5、e? 向顧客推薦商品時(shí)： How do you like...? How about...? 詢問(wèn)和說(shuō)明價(jià)格： How much is it? How much are they? What s the price of...? Its.../Theyre... 決定購(gòu)買：Ill take it/them. 付錢：Here is the money. Step 4：Present 3a 讓學(xué)生先看圖并補(bǔ)全廣告信息。 讓學(xué)生兩人一組表演此廣告。 在小組內(nèi)表演此廣告。 各小組進(jìn)行PK。 Step 5：Writing Language points： at　at

6、our great sale at a very good price at clothes store in　have Tshirts in red，green and white 建議1： 1)引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用分類、總結(jié)等各種途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。 2)Play a game 通過(guò)游戲，激活學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)詞匯。 游戲規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組同學(xué)寫(xiě)出的單詞多、正確率高。完成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的單詞接龍后，小組進(jìn)行互評(píng)；老師按照單詞寫(xiě)得多少、正確率高低，分別給予評(píng)價(jià)。(老師的評(píng)價(jià)中需滲透對(duì)學(xué)生情感和學(xué)習(xí)策略方面的評(píng)價(jià)) 3)引導(dǎo)學(xué)生閱

7、讀3a部分中的短文，根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)價(jià)格標(biāo)簽，完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。 建議2： 將3a和3b改編為Writing，講述英語(yǔ)廣告詞的寫(xiě)法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。 Step 6：Present Self Check 1．Describe what these people are wearing today.(描述身邊人的穿著) 建議1：進(jìn)行競(jìng)猜游戲。一名同學(xué)描述班里某位同學(xué)的穿著，其他人猜被描述的同學(xué)是誰(shuí)，看哪位同學(xué)反應(yīng)得快。 建議2：描述父母或老師的穿著，讓同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，然后回答老師的問(wèn)題。 2．Put the sentences in order to make a con

8、versation.(將句子排序，組成對(duì)話) 先讓學(xué)生自己做，然后兩人對(duì)話，接下來(lái)小組內(nèi)對(duì)話，最后小組競(jìng)爭(zhēng)。 Step 7：Summary 總結(jié)本單元的主要句型： —How much is the red sweater? —Its eight dollars. —How much are these socks? —Theyre ten dollars. Step 8：Homework 表演去商店買學(xué)習(xí)用品：去商店給自己買一些學(xué)習(xí)用品，是學(xué)生經(jīng)常做的事情。在商店里選好東西后，必須要詢問(wèn)價(jià)格，常用的句型是：How much is it？/How much are they？/

9、Its.../Theyre...這也是本單元的重點(diǎn)句型。讓學(xué)生表演商店里購(gòu)物的情景，既可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，又能增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 Unit 7　How much are these socks? Section B 3aSelf Check Words Sentences pant，sock，Tshirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，number 1031 —How much is/are...? —Its.../Theyre... Do you sell bags？

10、 知識(shí)講解 1．excuse me 和(Im)sorry 當(dāng)我們要說(shuō)的話、要做的事可能引起對(duì)方不便或可能打攪對(duì)方時(shí)，或者我們要引起對(duì)方注意時(shí)，事先常說(shuō) excuse me。如： Excuse me，is this ruler yours？打擾一下，這把尺子是你的嗎？ Excuse me，where is my book？打擾一下，我的書(shū)在哪兒？ Excuse me，just a moment.對(duì)不起，請(qǐng)等一下。 當(dāng)我們做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話之后表示歉意時(shí)，常用sorry。如： Sorry，I dont know.對(duì)不起，我不知道。 Im sorry，but I cant go t

11、o the office today.抱歉得很，我今天不能上班。 Im sorry，Ive got the wrong number.很抱歉，我撥錯(cuò)了電話號(hào)碼。 Sorry，Im late.對(duì)不起，我遲到了。 2．句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下六要素： (1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞，即I→ we，you→ you，she/he/it→they。如： She is a girl.→They are girls. (2)am，is要變?yōu)閍re。如： Im a student.→We are students. (3)不定冠詞a，an要去掉。如： He is a boy

12、.→They are boys. (4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如： It is an apple.→They are apples. (5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如： This is a box.→These are boxes. (6)man，woman名詞作定語(yǔ)修飾可數(shù)名詞時(shí)，要在“數(shù)”上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示“性質(zhì)”時(shí)，不作變化。如： She is a woman doctor.→They are women doctors. That is a pencil case.→Those are pencil cas

13、es. 3．有關(guān)“購(gòu)物”用語(yǔ)的總結(jié)： (1)購(gòu)物的需求 What do we have for dinner this evening? What do we have in the fridge now? Theres only a little bread now. Can you go and buy...? (2)告訴店員你想買什么 I want...，please. I would like...of...，please. Can I see...? Could I have...? (4)詢問(wèn)顧客所需數(shù)量 How many/much do you want? (5)告訴顧客某物沒(méi)貨 Sorry，we dont have any...here. (6)挑選貨物 How about the color/size? Its too small/big/short/long. (7)詢問(wèn)和說(shuō)明價(jià)格 How much is/are...，please? Whats the price of...? Its...yuan/dollars. They are 5 dollars.