《劍橋六年級(jí)下英語Unit 2同步習(xí)題(2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《劍橋六年級(jí)下英語Unit 2同步習(xí)題(2)(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Food and health課時(shí)練習(xí)
一、單選題
1.They can _______ your favourites, too.
A.isB.beC.are
2.Cola is bad for your ________.
A.healthB.my healthC.healthy
3.Vegetables are _________.
A.healthB.my healthyC.healthy
4.Fruit _______ good for your health.
2、
A.amB.areC.is
5.Chicken and eggs ______ good for us.
A.amB.areC.is
二、填空題
1.看圖片,寫單詞。
________
2.看圖片,寫單詞。
________
3.看圖片,寫單詞。
_______
4.看圖片,寫單詞。
________
5.看圖片,寫單詞。
________
6.看圖片,寫單詞。
________
7.看圖片,寫單詞。
________
8.看
3、圖片,寫單詞。
________
9.看圖片,寫單詞。
________
10看圖片,寫單詞。
________
16.看圖片,寫單詞。
________
11.看圖片,寫單詞。
________
12.看圖片,寫單詞。
________
三、判斷題
1判斷下列圖片與詞匯是否相符,用“正確”或“錯(cuò)誤”表示。
grapes
( )
2判斷下列圖片與詞匯是否相符,用“正確”或“錯(cuò)誤”表示。
carrots
( )
3.判斷下列圖片與詞匯是否相符,用“正
4、確”或“錯(cuò)誤”表示。
cherries
( )
4判斷下列圖片與詞匯是否相符,用“正確”或“錯(cuò)誤”表示。
celery
( )
5.判斷下列圖片與詞匯是否相符,用“正確”或“錯(cuò)誤”表示。
corn
( )
四、句型轉(zhuǎn)換
按要求改寫句子。
(1)Vegetables are healthy.(改為一般疑問句)
(2)She exercises every day.(改為一般疑問句)
五、翻譯
翻譯下列句子。
(1)Why are you so strong?
(2)I d
5、on’t eat fast food.
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】B
【考點(diǎn)】動(dòng)詞
【解析】【分析】can后面加動(dòng)詞原形,因此本題選擇B。
【點(diǎn)評(píng)】要做好此類題目,平常必須多加熟悉課本中的句型,并細(xì)心做題。
2.【答案】A
【考點(diǎn)】名詞
【解析】【分析】這句話的意思是:“可樂對(duì)你的健康有壞的影響。”,因此本題選擇A。
【點(diǎn)評(píng)】要做好此類題目,平常必須多加熟悉課本中的句型,并細(xì)心做題。
3.【答案】C
【考點(diǎn)】形容詞
【解析】【分析】這句話的意思是:“蔬菜是健康的?!?,因此本題選擇C。
【點(diǎn)評(píng)】要做好此類題目,平
6、常必須多加熟悉課本中的句型,并細(xì)心做題。
4.【答案】C
【考點(diǎn)】動(dòng)詞
【解析】【分析】Fruit屬于第三人稱單數(shù),因此本題選擇C。
【點(diǎn)評(píng)】要做好此類題目,平常必須多加熟悉課本中的句型,并細(xì)心做題。
5.【答案】B
【考點(diǎn)】動(dòng)詞
【解析】【分析】Chicken and eggs屬于復(fù)數(shù),因此本題選擇B。
【點(diǎn)評(píng)】要做好此類題目,平常必須多加熟悉課本中的句型,并細(xì)心做題。
二、填空題
1【答案】milk
【解析】【分析】圖片中是一盒“牛奶”,因此本題填寫milk。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
2
7、【答案】drinks
【解析】【分析】圖片中是兩瓶“飲料”,因此本題填寫drinks。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
3.【答案】fruit
【解析】【分析】圖片中是一些“水果”,因此本題填寫fruit。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
4【答案】vegetables
【解析】【分析】圖片中是一些“蔬菜”,因此本題填寫vegetables。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
5.【答案】hamburger
【解析】【分析】
8、圖片中是一個(gè)“漢堡包”,因此本題填寫hamburger。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
6.【答案】chips
【解析】【分析】圖片中是一些“薯片”,因此本題填寫chips。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
7.【答案】chocolate
【解析】【分析】圖片中是一塊“巧克力”,因此本題填寫chocolate。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
8【答案】brown rice
【解析】【分析】圖片中是一些“糙米”,因此本題填寫brown
9、rice。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
9【答案】chicken
【解析】【分析】圖片中是“雞肉”,因此本題填寫chicken。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
10.【答案】eggs
【解析】【分析】圖片中是三個(gè)“雞蛋”,因此本題填寫eggs。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
11.【答案】candies
【解析】【分析】圖片中是一些“糖果”,因此本題填寫candies。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正
10、確書寫單詞。
12.【答案】bread
【解析】【分析】圖片中是一些“面包”,因此本題填寫bread。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
13.【答案】juice
【解析】【分析】圖片中是兩杯“果汁”,因此本題填寫juice。
【點(diǎn)評(píng)】要注意掌握課本中重點(diǎn)詞匯的含義,并注意在橫線上正確書寫單詞。
三、判斷題
1.【答案】正確
【解析】【分析】圖片中是一串“葡萄”,grapes的意思就是“葡萄”,因此本題正確。
【點(diǎn)評(píng)】要將圖片與詞匯的含義正確對(duì)應(yīng)。
2.【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】圖片中是
11、兩顆“櫻桃”,而carrots的意思是“胡蘿卜”,因此本題錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】要將圖片與詞匯的含義正確對(duì)應(yīng)。
3.【答案】錯(cuò)誤
【解析】【分析】圖片中是一些“胡蘿卜”,而cherries的意思是“櫻桃”,因此本題錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】要將圖片與詞匯的含義正確對(duì)應(yīng)。
4.【答案】正確
【解析】【分析】圖片中是一串“芹菜”,celery的意思就是“芹菜”,因此本題正確。
【點(diǎn)評(píng)】要將圖片與詞匯的含義正確對(duì)應(yīng)。
5.【答案】正確
【解析】【分析】圖片中是一個(gè)“玉米”,corn的意思就是“玉米”,因此本題正確。
【點(diǎn)評(píng)】要將圖片與詞匯的含義正確對(duì)應(yīng)。
四、句型轉(zhuǎn)換
12、
【答案】
(1)Are vegetables healthy?
(2)Does she exercise every day?
【解析】【分析】(1)這道題要注意的是:“直接將Are提前,其他照抄,實(shí)心點(diǎn)改為問號(hào)?!保虼舜鸢甘牵骸癆re vegetables healthy?”。
(2)這道題要注意的是:“因?yàn)閑xercises是實(shí)義動(dòng)詞,所以需要借助Does的幫忙,再將exercises改為exercise,”,因此本題的答案就是:“Does she exercise every day?”。
【點(diǎn)評(píng)】要熟悉掌握各個(gè)單元的重點(diǎn)句型。
五、翻譯
【答案】(1)你為什么這么強(qiáng)壯?
(2)我不吃快餐。
【解析】【分析】(1)句子“Why are you so strong?”的中文意思就是“你為什么這么強(qiáng)壯?”。
(2)句子“I don‘’t eat fast food.”的中文意思就是“我不吃快餐?!薄?
【點(diǎn)評(píng)】要正確掌握單元重點(diǎn)句子的含義。
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