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1、
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教案
教學(xué)目標(biāo):
(1) 知識(shí)目標(biāo):能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀寫(xiě)單詞句型street,hurt,scarf,cap, busy, What time is it? What does he have?能夠?qū)卧~與平時(shí)生活相運(yùn)用。
(2)能力目標(biāo):能夠在認(rèn)識(shí)單詞的基礎(chǔ)上,熟練將單詞運(yùn)用于句子之中,能夠準(zhǔn)確的用英文單詞的使用,不會(huì)將單詞記錯(cuò)。
(3)情感目標(biāo):在通過(guò)單詞的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞句型street,hurt,scarf,cap, busy,
2、 What time is it? What does he have?在問(wèn)答題目練習(xí)中能夠及時(shí)反響,運(yùn)用單詞組成句子答復(fù)以下問(wèn)題。在眾多物體中準(zhǔn)確識(shí)別單詞。
教學(xué)難點(diǎn):
單詞與句子的結(jié)合運(yùn)用較為難,新識(shí)得單詞較多,不利于運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
ppt課件,教案,錄音,氣球,磁帶。
教學(xué)設(shè)計(jì):
Step. Preparation
Leadin.
T:同學(xué)們大家喜歡購(gòu)物嗎? S:….(老師開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)提出問(wèn)題讓學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案。培養(yǎng)學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的注意力。)
Step2. Presentation
Let’s get t
3、o learn some new words and sentences
教師展示新學(xué)單詞句型的照片(street,hurt,scarf,cap, busy, What time is it? What does he have?),同時(shí)配上單詞及意思,讓同學(xué)跟隨老師大聲學(xué)讀單詞,同時(shí)將圖片與相對(duì)應(yīng)單詞相熟悉對(duì)應(yīng)。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)簡(jiǎn)單直接的圖片展示能夠讓同學(xué)們更好的了解事物,了解單詞的意思,此時(shí)學(xué)生在腦中有一個(gè)直觀的映像,對(duì)單詞有一個(gè)更加直接明了理解,能夠讓同學(xué)們能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶,重復(fù)朗讀單詞可以練習(xí)學(xué)生的發(fā)音,防止啞巴英語(yǔ)教學(xué)。)
Step3. Practice
1.
4、做一個(gè)關(guān)于所學(xué)單詞的游戲。
名稱:擊鼓傳花
游戲的目的:通過(guò)趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣
游戲的準(zhǔn)備:一個(gè)氣球,一個(gè)錄音機(jī),一盤(pán)快節(jié)奏的磁帶游戲的具體操作:
帶讀,這是每個(gè)游戲進(jìn)行前的必修課,把每個(gè)單詞帶讀一遍,這樣我們能保證我們游戲進(jìn)行的順暢性,開(kāi)始游戲:教師把氣球放在第一個(gè)同學(xué)那里,然后開(kāi)始放音樂(lè),學(xué)生傳遞氣球,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,氣球到了哪個(gè)同學(xué)手中,那么他就要站起來(lái)讀一個(gè)教師指定的單詞。
本卷須知:
()這個(gè)游戲音樂(lè)是由老師放的,那么,就是說(shuō)最后氣球落在哪個(gè)同學(xué)手中,或者是落在哪一個(gè)區(qū)域,教師是應(yīng)該有把握的,我們要多照顧差的學(xué)生,那些在教師的黃金視角以外的學(xué)生。
(2)這種游戲,肯定會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生為了逃避讀單詞,而本來(lái)在他手中的氣球他拋出去,對(duì)于這樣的情況,我們的老師要注意德育教育的灌輸。
2. 看ppt 將所空缺的空補(bǔ)齊,并且看圖將所學(xué)的單詞正確連線。
(設(shè)計(jì)意圖:加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí),同時(shí)能夠?qū)卧~與句子相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生的記憶學(xué)習(xí),使得學(xué)生在課堂中將單詞記憶.)
Step4. Homework
, Write down the new words on the notebook.
2, Read the text for three times.
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