山東省中考?xì)v史復(fù)習(xí)八上第16課《血肉筑長城》教案課件習(xí)題（打包7套）新人教版.zip,血肉筑長城,山東省,中考,歷史,復(fù)習(xí),八上第,16,血肉,長城,教案,課件,習(xí)題,打包,新人 血肉筑長城 非選擇題： [2011?常德]抗日戰(zhàn)爭是中國人民自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次取得的完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。 （1）中國人民局部抗戰(zhàn)的開始是在什么事件之后？中國共產(chǎn)黨提出了怎樣的主張？ （2）1936年12月，西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨提出和平解決的主張，提出這一主張的出發(fā)點(diǎn)是什么？西安事變的和平解決有什么重大的歷史意義？ （3）中國全民族抗戰(zhàn)開始是在什么事件之后？中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是什么？ （4）近年來，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭翻案，針對日本“右翼分子”歪曲歷史、美化侵略的行為，請談?wù)勀愕目捶ā? [2011?龍東]抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國從衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在中國近代史上具有重要的歷史地位，了解它，牢記它，可以使我們勿忘國恥!閱讀材料，回答問題。 材料一從1995年開始，沈陽市每年都會(huì)在9月18日鳴響防空警報(bào)，以示不忘國恥。 材料二日軍借口一名士兵失蹤，無理要求進(jìn)入宛平城內(nèi)搜查，遭到中國守軍的拒絕，日軍悍然向駐守盧溝橋的中國守軍發(fā)起進(jìn)攻，中國守軍奮起抵抗。 材料三1936年12月12日，發(fā)生了震驚中外的西安事變，事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變，經(jīng)過各方面努力，蔣介石被迫接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張。西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。 ——摘自人教版《中國歷史》八年級上 （1）材料一與哪一歷史事件有關(guān)？這一事件發(fā)生后，由于蔣介石的不抵抗政策，導(dǎo)致怎樣的結(jié)果？ （2）根據(jù)材料二提供的內(nèi)容，請你說出全民族抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么？并舉出抗日戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役？ （3）材料三中的西安事變的發(fā)動(dòng)者是誰？ （4）抗日戰(zhàn)爭的勝利洗刷了百年的國恥，戰(zhàn)爭勝利是在哪一年？ 1 血肉筑長城 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的第一次勝利——平型關(guān)大捷、最重大的勝利——臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役——百團(tuán)大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時(shí)期中共召開的重要會(huì)議“七大”，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。 2．通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學(xué)生多角度地分析問題的能力。 3．通過學(xué)習(xí)百團(tuán)大戰(zhàn)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和國民黨軍隊(duì)中的愛國軍人在國家危難之時(shí)表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認(rèn)識(shí)到國民黨軍隊(duì)中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本課的重點(diǎn)有二。一個(gè)是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。首先，因?yàn)榕_(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)開始后國民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場的一次重大勝利。其次，這次勝利是用生命為代價(jià)換取的。這一戰(zhàn)役集中體現(xiàn)了“血肉筑長城”的主題及民族危亡時(shí)激發(fā)出的強(qiáng)烈的愛國情感。其二是百團(tuán)大戰(zhàn)?？箲?zhàn)進(jìn)入相持階段后，日本改變侵華政策，以主要兵力進(jìn)攻抗日根據(jù)地，對抗日根據(jù)地實(shí)行“囚籠政策”和瘋狂的“掃蕩”；這一時(shí)期，國內(nèi)投降的傾向日益嚴(yán)重。為了打破日軍對根據(jù)地的封鎖、克服投降危險(xiǎn)，中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量主動(dòng)出擊日軍，進(jìn)行了百團(tuán)大戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)績，極大鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)信心。中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量成為抗擊日軍侵略的中流砥柱。 中共七大的召開是本課的難點(diǎn)。在教材沒有介紹抗日戰(zhàn)爭局部反攻和國民黨六大內(nèi)容的情況下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)七大的內(nèi)容、理解七大的意義是比較困難的。 教學(xué)過程： 1．講述平型關(guān)大捷時(shí)，建議教師準(zhǔn)備《日本帝國主義侵略中國形勢圖》和《平型關(guān)戰(zhàn)斗示意圖》。首先，利用《日本帝國主義侵略中國形勢圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察盧溝橋事變后日軍進(jìn)攻的方向和地區(qū)，明確日軍向西進(jìn)攻山西，國民黨組織太原會(huì)戰(zhàn)。八路軍一一五師開赴抗日前線，與國民黨軍隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)。這樣講述的目的是使學(xué)生了解平型關(guān)大捷是正面戰(zhàn)場的勝利。然后，利用《平型關(guān)戰(zhàn)斗示意圖》講述平型關(guān)大捷的經(jīng)過?？梢岳蠋熤v述，也可以讓學(xué)生事先準(zhǔn)備，在課堂上講述。在講述中注意突出戰(zhàn)斗中八路軍的機(jī)智、英勇和日軍的驕橫、狼狽。最后，引導(dǎo)學(xué)生得出“抗戰(zhàn)以來第一次大捷” 的結(jié)論。 2．講述臺(tái)兒莊戰(zhàn)役時(shí)，有很多種方式可以選擇。一種是播放電影《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役》片斷，突出臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的殘酷性和中國軍人的英勇。然后教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材的相關(guān)內(nèi)容和《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》，討論“為什么士兵作戰(zhàn)那么英勇”？從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣，了解臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的背景，感受中國軍人強(qiáng)烈的愛國主義情感。一種是通過學(xué)生講故事的方式來學(xué)習(xí)這一戰(zhàn)役。這種學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一種是建議教師準(zhǔn)備《日本帝國主義侵略中國形勢圖》（1937—1940年）和《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》。教師先利用《日本帝國主義侵略中國形勢圖》，分析臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的背景。這一問題可以從以下幾個(gè)方面分析：徐州的地理位置，即徐州是鐵路樞紐，向南可以到達(dá)國民黨統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海；日軍作戰(zhàn)意圖，日軍板垣第五師團(tuán)和礬谷第十師團(tuán)企圖與華中日軍南北夾擊徐州；臺(tái)兒莊是徐州的門戶。然后播放有關(guān)這場戰(zhàn)役的影像資料，目的是讓學(xué)生通過形象資料，了解和感受中國軍人在國家、民族危亡關(guān)頭，英勇獻(xiàn)身的愛國主義精神。最后，通過士兵的服裝、與日軍交鋒的狀態(tài)引導(dǎo)學(xué)生明確，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場取得的勝利，從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)國民黨軍隊(duì)在抗日中的作用。 不管哪一種學(xué)習(xí)方式，建議最后說明臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是“抗戰(zhàn)以來的最重大勝利”的結(jié)論。 3．講述百團(tuán)大戰(zhàn)時(shí)，建議教師準(zhǔn)備一幅《創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地形勢圖》（1937—1940年），將這幅圖與《日本帝國主義侵略中國形勢圖》（1937－1940年）進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是敵后抗日根據(jù)地、分析敵后抗日根據(jù)地對抗日的作用和日軍對抗日根據(jù)地的政策，通過上述內(nèi)容幫助學(xué)生了解百團(tuán)大戰(zhàn)的背景。然后，利用《百團(tuán)大戰(zhàn)形勢示意圖》并結(jié)合圖片資料，明確百團(tuán)大戰(zhàn)作戰(zhàn)地點(diǎn)、指揮員，邊引導(dǎo)學(xué)生通過圖例認(rèn)識(shí)示意圖中相關(guān)事物，邊講述百團(tuán)大戰(zhàn)的經(jīng)過、分析作戰(zhàn)特點(diǎn)。最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)百團(tuán)大戰(zhàn)的背景、經(jīng)過并結(jié)合《百團(tuán)大戰(zhàn)主要戰(zhàn)績表》，分析百團(tuán)大戰(zhàn)的意義。 4．本節(jié)課要學(xué)習(xí)三場戰(zhàn)役，注意選擇不同的學(xué)習(xí)方法，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如，可以選擇讓學(xué)生講故事的方式。選擇這一方式的教師，要讓學(xué)生自主選擇內(nèi)容；事先，要讓學(xué)生作充分的準(zhǔn)備，教師要對學(xué)生講述的內(nèi)容、方式、時(shí)間給與指導(dǎo)和規(guī)定。 5．建議在學(xué)習(xí)三個(gè)戰(zhàn)役后，小結(jié)平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)初期國民黨正面戰(zhàn)場的勝利；百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)相持階段共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在敵后戰(zhàn)場進(jìn)行的。中國軍人、中華民族用血肉之軀筑抗日長城。 6．講述中共七大時(shí)，結(jié)合《日本帝國主義的投降》形勢圖，簡單介紹1945年抗戰(zhàn)的形勢，引導(dǎo)學(xué)生得出抗戰(zhàn)即將獲得勝利的結(jié)論。教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考和回答：抗戰(zhàn)即將勝利但還沒有勝利，怎么能盡快打敗日本侵略者獲得最后勝利？抗戰(zhàn)時(shí)，代表中國的是哪一個(gè)政府？它對中國的統(tǒng)治好嗎？抗戰(zhàn)勝利后還能讓這個(gè)政府統(tǒng)治嗎？為了爭取抗戰(zhàn)的最后勝利、明確抗戰(zhàn)后中國走向何處等問題，中共召開了第七次全國代表大會(huì)。然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書，回答中共七大準(zhǔn)備怎樣解決上述兩個(gè)問題？最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)七大召開的背景和內(nèi)容，分析七大的歷史意義。 7．講述抗日戰(zhàn)爭的勝利時(shí)，建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書，回答：促成日本宣布無條件投降的事件有哪些？ 8．建議教師在學(xué)習(xí)完抗日戰(zhàn)爭的勝利后，可以引導(dǎo)學(xué)生討論抗戰(zhàn)勝利的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生找出影響抗戰(zhàn)勝利的具體史實(shí)，然后對史實(shí)進(jìn)行分類，最后總結(jié)出抗戰(zhàn)勝利有幾個(gè)方面的原因。教師可以從以下三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生討論：一、從國民黨的抗戰(zhàn)、共產(chǎn)黨的抗戰(zhàn)、人民的抗戰(zhàn)等具體史實(shí)，概括理解抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)；二、從美國在太平洋對日作戰(zhàn)、蘇聯(lián)出兵中國的史實(shí)，理解中國抗日是世界反法西斯的組成部分，得到其他反法西斯國家的配合和援助。三、教師還可以補(bǔ)充從白求恩支援中國抗日的事跡，概括理解國際友人對中國抗日戰(zhàn)爭的援助；愛國華僑對抗日的貢獻(xiàn)。最后教師要引導(dǎo)學(xué)生明確中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義的戰(zhàn)爭。 學(xué)法指導(dǎo)： 1．學(xué)習(xí)戰(zhàn)役的方法。有關(guān)抗日戰(zhàn)爭這幾節(jié)課，涉及到眾多的戰(zhàn)役。那么，怎么學(xué)習(xí)這些戰(zhàn)役呢？首先，學(xué)習(xí)一個(gè)戰(zhàn)役要掌握戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。其次，了解這個(gè)戰(zhàn)役發(fā)生的原因、經(jīng)過。這可以充分利用地圖，使用地圖時(shí)，注意要先閱讀圖例。最后根據(jù)戰(zhàn)役發(fā)生的原因和經(jīng)過分析戰(zhàn)役的意義。如何掌握眾多的戰(zhàn)役呢？可以利用列表的方法。表頭可以包括這樣幾項(xiàng)內(nèi)容：戰(zhàn)役名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、原因、簡單經(jīng)過、意義等知識(shí)。 2．本節(jié)課要學(xué)習(xí)三個(gè)戰(zhàn)役，學(xué)生可以選擇給大家講故事的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。怎么能把故事講清楚、同時(shí)又讓大家愛聽呢？第一、事先要做充分的準(zhǔn)備。圍繞要講述的戰(zhàn)役，搜集材料包括文字的、圖片的、影像的；然后把所收集的材料按背景、經(jīng)過、意義等方面進(jìn)行整理；最后從中選擇最典型的事例，用自己的語言把故事的來龍去脈理清楚。第二、根據(jù)故事的內(nèi)容選擇合適的方式?；蛲耆恼Z言講述、或借助圖片、影像。第三、講述時(shí)，口齒要清楚，聲音要洪亮，語言要簡潔、流暢，表情自然，舉止大方。第一點(diǎn)是講好故事的基礎(chǔ)。 3．本節(jié)課在學(xué)習(xí)戰(zhàn)役的時(shí)候，多次遇到使用地圖的問題。如何使用地圖？首先是識(shí)圖。其要求：一是充分利用地理課識(shí)別地圖的基礎(chǔ)知識(shí)，把歷史地名與現(xiàn)代地名進(jìn)行對照，從而掌握史實(shí)的地理位置。二是利用圖例了解各種設(shè)計(jì)符號(hào)的意思，識(shí)別有關(guān)史實(shí)空間分布的特點(diǎn)，或認(rèn)識(shí)判斷歷史事態(tài)發(fā)展變化的進(jìn)程。例如，運(yùn)用《日本帝國主義侵略中國形勢圖》（1937—1940年）學(xué)習(xí)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役時(shí)，先在圖中找到臺(tái)兒莊的位置，然后根據(jù)圖例觀察日軍進(jìn)攻的方向，推斷日軍下一步行動(dòng)計(jì)劃，從而了解臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的背景。其次是運(yùn)用地圖，方法是將獲取的歷史地理信息與特定的歷史階段或重大史實(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行分析。例如，把臺(tái)兒莊戰(zhàn)役放在日本全面侵華開始后這一歷史背景下，可以看出，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的勝利一定程度上阻止了日軍南下、打通津浦線的進(jìn)程；國民黨在抗戰(zhàn)初期的抗日還是比較積極的。 4．在討論抗日戰(zhàn)爭勝利原因的時(shí)候，注意從哪兒想、怎么想、怎么說等幾個(gè)方面考慮。主要從抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過考慮，想出抗日戰(zhàn)爭經(jīng)過中影響勝利的史實(shí)；說的時(shí)候最好能從共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量的斗爭、國民黨的抗戰(zhàn)、國際友人的支援、美蘇的對日作戰(zhàn)等方面敘述史實(shí)。另外還要特別注意的是，教師要提醒同學(xué)，在別的同學(xué)發(fā)表自己意見的時(shí)候，其余的同學(xué)一定要注意傾聽。然后對聽到的內(nèi)容做出評判，如果反對，用相應(yīng)的史實(shí)反駁或糾正；如果贊同，用相應(yīng)的史實(shí)補(bǔ)充。 問題探究： 1.動(dòng)腦筋： 你能試一試，從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€(gè)方面來評價(jià)百團(tuán)大戰(zhàn)嗎？ 答：①百團(tuán)大戰(zhàn)的主要目標(biāo)是破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍深入抗日根據(jù)地的據(jù)點(diǎn)。②百團(tuán)大戰(zhàn)的規(guī)模很大。八路軍在彭德懷指揮下，先后組織100多個(gè)團(tuán)，20萬大軍，在華北2 500多公里的戰(zhàn)線上向日軍猛烈攻擊，是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大戰(zhàn)役。③百團(tuán)大戰(zhàn)歷時(shí)3個(gè)半月，戰(zhàn)績輝煌。八路軍戰(zhàn)斗達(dá)1800多次，斃傷俘日偽軍4萬多人，破壞敵人交通線2000多公里，拔掉敵據(jù)點(diǎn)近3000個(gè)。 活動(dòng)與探究： 1．抗日戰(zhàn)爭的勝利具有偉大的歷史意義。下面幾種說法你同意嗎？請用自己的語言概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 材料A：抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來中國反抗外來侵略，取得的第一次勝利。 材料B：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，中國人民的斗爭支援了其他國家人民的斗爭，具有世界意義。 材料C：中國人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯斗爭的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。 2．觀看抗日戰(zhàn)爭的影片，更多了解抗戰(zhàn)史實(shí)。 建議觀看《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役》《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《西安事變》等。 4 血肉筑長城 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的第一次勝利——平型關(guān)大捷、最重大的勝利——臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役——百團(tuán)大戰(zhàn)及抗戰(zhàn)時(shí)期中共召開的重要會(huì)議“七大”，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ)。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生多角度地分析問題的能力 德育目標(biāo)：為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)勝利、分析抗戰(zhàn)勝利原因奠定基礎(chǔ) 教學(xué)重點(diǎn)： 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 中共七大的召開是本課的難點(diǎn)。在教材沒有介紹抗日戰(zhàn)爭局部反攻和國民黨六大內(nèi)容的情況下，讓學(xué)生學(xué)習(xí)七大的內(nèi)容、理解七大的意義是比較困難的。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 組織學(xué)生回顧前課學(xué)過的線索，討論回答問題： 1、 七七事變發(fā)生時(shí)和九一八事變發(fā)生時(shí)的時(shí)局有什么變化？ A、日軍：已由進(jìn)攻東北發(fā)展為準(zhǔn)備進(jìn)攻華北乃至整個(gè)中國。B、中國：國共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)改編為八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。C、國民黨軍隊(duì)：由“不抵抗”轉(zhuǎn)為“堅(jiān)決抵抗”。D、結(jié)論：九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國性的。 承上啟下，教師講授：一邊板書示意草圖，一邊介紹戰(zhàn)爭態(tài)勢）七七事變后，日軍占領(lǐng)了北平、天津，向西進(jìn)攻山西，共產(chǎn)黨的八路軍配合國民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)，取得平型關(guān)大捷。不久，另一路日軍從山東南下，在臺(tái)兒莊北國民黨的軍隊(duì)殲滅了。后來八路軍在華北2000多公里戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)，沉重打擊了日軍。這三次戰(zhàn)役的具體情況，請大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。（布置學(xué)生閱讀全課內(nèi)容，對重要的時(shí)間、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法。 二、講授新課： （一）、平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。 1、組織學(xué)生通過列表，回答平型關(guān)大捷的知識(shí)點(diǎn)： 戰(zhàn)役名稱 時(shí)間 地點(diǎn) 中國軍隊(duì) 意義 平型關(guān)大捷 1937.9 山西太原附近 八路軍 抗戰(zhàn)以來第一次大捷 2、組織學(xué)生通過列表，回答臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的知識(shí)點(diǎn)： 戰(zhàn)役名稱 時(shí)間 地點(diǎn) 中國軍隊(duì) 意義 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 1938.春 山東臺(tái)兒莊 第五戰(zhàn)區(qū)國民黨軍隊(duì) 抗戰(zhàn)以來最重大的勝利 教師小結(jié)、過渡：這兩次戰(zhàn)役都是在正面戰(zhàn)場上阻擊日軍的進(jìn)攻，平型關(guān)大捷由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍取得，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的勝利由第五戰(zhàn)區(qū)的國民黨軍隊(duì)取得。后來，隨著戰(zhàn)爭形勢的變化，共產(chǎn)黨開辟了敵后抗日根據(jù)地，日軍以主要兵力對抗日根據(jù)地實(shí)行“囚籠政策”。共產(chǎn)黨為了堅(jiān)持抗戰(zhàn)，組織了百團(tuán)大戰(zhàn)。 （二）、百團(tuán)大戰(zhàn)： 1、 1938年底以后，日軍怎樣進(jìn)攻共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地？ 提示學(xué)生閱讀80頁第二段小字，答出：“囚籠政策”和“三光政策” 2、組織學(xué)生通過列表，回答百團(tuán)大戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)： 戰(zhàn)役名稱 時(shí)間 地點(diǎn) 中國軍隊(duì) 指揮者 意 義 百團(tuán)大戰(zhàn) 1940.8 華北 八路軍 彭德懷 中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役 3、“動(dòng)腦筋”，回答：你能從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績方面評價(jià)百團(tuán)大戰(zhàn)嗎？ A．目標(biāo)：破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn)。 B．規(guī)模：兵力共計(jì)100多個(gè)團(tuán)，20多萬人；戰(zhàn)線長達(dá)2000多公里。 C．戰(zhàn)績：戰(zhàn)斗達(dá)1800多次，打死打傷日偽軍4萬多人，破壞敵人交通線2000多公里，拔掉敵據(jù)點(diǎn)近3000個(gè) （三）、中共七大： 1、 中共對日戰(zhàn)爭的局部反攻是在1944年?? 2、 為爭取抗戰(zhàn)勝利和實(shí)現(xiàn)中國光明前途準(zhǔn)備了條件的是1945年召開的中共七大，在會(huì)議上，毛澤東做了《論聯(lián)合政府》的報(bào)告；大會(huì)制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國。 3、這一會(huì)議的影響是：為抗戰(zhàn)勝利，實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件 。? （四）、抗日戰(zhàn)爭的勝利： 1、完成83頁“練一練”：選A（8月15日）。 2、組織學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。（從以下三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：） A、平型關(guān)大捷、敵后游擊戰(zhàn)、百團(tuán)大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國民黨的抗戰(zhàn)；還有愛國華僑對抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)等，說明了抗日戰(zhàn)爭的勝利是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)得來的，它改變了百年來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的歷史。 B、美國在太平洋打擊日軍、蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻東北的日軍、加拿大白求恩大夫志愿援華等，說明了中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分，得到了國際間的有力配合和援助。 C、中國的抗日戰(zhàn)爭是反侵略的正義戰(zhàn)爭，這是取勝的最根本原因。 課堂小結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)抗日戰(zhàn)爭中的幾件大事。 3 血肉筑長城 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力： 1、掌握平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役及其意義；掌握百團(tuán)大戰(zhàn)的背景、過程、意義；了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。 2、通過總結(jié)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國軍隊(duì)取得重大勝利的戰(zhàn)役，培養(yǎng)分析、歸納能力和比較問題能力。 3、通過討論“中國抗日戰(zhàn)爭勝利原因”，培養(yǎng)學(xué)生多角度地綜合分析問題的能力。 二、過程與方法： 1、在學(xué)習(xí)過程中，輔之以圖片、影像等課件資料，聲情并茂，身臨其境，從而有助于更好地理解和掌握史實(shí)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖的能力。 2、通過分組討論等活動(dòng)，使學(xué)生加強(qiáng)合作與交流，從而培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、教學(xué)中，學(xué)生利用表格歸納知識(shí)，初步掌握利用表格歸納歷史問題的方法。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀： 1、通過學(xué)習(xí)百團(tuán)大戰(zhàn)和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，讓學(xué)生了解共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和國民黨軍隊(duì)中的愛國軍人在國家危難之時(shí)表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感，認(rèn)識(shí)到國民黨軍隊(duì)中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 2、通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，啟建立新國家之端的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，百團(tuán)大戰(zhàn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 中共七大的召開。 教學(xué)方法： 講述法、討論法、講故事、影像法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 多媒體展示一組長城的圖片， 教師講解引入：盧溝橋事變后，日本全面侵華開始了。日本劊子手的屠刀指向了中華大地，南京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個(gè)南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮，中國人民惟有一條路可走，那就是全體同胞團(tuán)結(jié)起來，一致對外，打倒侵略者。面對日本帝國主義的侵略，中華民族的英雄兒女用血肉之軀筑成了抵抗日軍侵略的堅(jiān)固長城。這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)中國人民是如何用自己的血肉之驅(qū)筑起保衛(wèi)國家、民族的長城的。（顯示課題） 二、新課導(dǎo)學(xué)： 師生活動(dòng)：瀏覽全課各子目標(biāo)題，教師點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 教師講述：同學(xué)們，中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進(jìn)的武器裝備，當(dāng)敵人可以用坦克、平射炮大舉進(jìn)攻我國領(lǐng)土和殺害我們同胞的時(shí)候，我們可以用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅(qū)，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這幾次戰(zhàn)役為典型?，F(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。 （一）、平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 1．平型關(guān)大捷： 教師播放“平型關(guān)大捷”視頻，學(xué)生觀看；然后，組織學(xué)生閱讀教材，歸納相關(guān)知識(shí)；教師指導(dǎo)并顯示電子板書。 想一想 ：平型關(guān)大捷作為全國抗戰(zhàn)以來的“第一次大捷”,對全國抗戰(zhàn)有什么積極意義？ 學(xué)生討論并回答。 教師小結(jié)：平型關(guān)大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。 教師過渡：隨著時(shí)間的推移，日本侵略者的鐵蹄向中國大地邁進(jìn)的步伐加快了；繼日軍在南京犯下滔天罪行，并占領(lǐng)濟(jì)南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州，從而發(fā)生了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。 2．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役： 教師講解：同學(xué)們，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的，你們知道為什么日軍要向徐州進(jìn)攻嗎？同學(xué)們現(xiàn)在看一下《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖》，徐州是哪兩條鐵路的交匯點(diǎn)？?。▽W(xué)生回答：略） 教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點(diǎn)，那么它向南可以到達(dá)哪里呢？ 教師講解：它向南可以到達(dá)國民政府的統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海，而臺(tái)兒莊是徐州北面的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要。1938年春，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州。第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁，指揮中國軍隊(duì)，將日軍一路阻止在山東臨沂，另一路阻止在山東臺(tái)兒莊。雙方在臺(tái)兒莊展開激戰(zhàn)。（教師讓學(xué)生觀看視頻：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役） 學(xué)生活動(dòng)：請聽我訴說：血戰(zhàn)臺(tái)兒莊的故事。 教師提問：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的結(jié)果怎樣？ 學(xué)生回答：中國軍隊(duì)完成了對日軍的包圍，并發(fā)起全面反攻。日軍腹背遭到打擊，狼狽向北敗退。中國軍隊(duì)共殲敵一萬多人，這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利。（教師可適時(shí)補(bǔ)充） （二）、百團(tuán)大戰(zhàn)： 學(xué)生討論：百團(tuán)大戰(zhàn)是在什么背景下發(fā)生的？ 學(xué)生看書思考：閱讀教材80頁第二段小字，然后說一下日軍對敵后根據(jù)地采取了什么行動(dòng)，而這些野蠻行徑迫使中國共產(chǎn)黨采取了什么回?fù)舸胧? 教師講解：對，他們實(shí)行了“囚籠政策”和“三光”政策。那么有沒有同學(xué)向我們解釋一下這兩種政策呢？ 教師講解：很好，同學(xué)們都答得非常詳細(xì)啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的，為了反擊他們，中國八路軍主動(dòng)出擊，打了一場百團(tuán)大戰(zhàn)?，F(xiàn)在我們來看一段關(guān)于百團(tuán)大戰(zhàn)的視頻。（學(xué)生觀看視頻：百團(tuán)大戰(zhàn)） 教師組織學(xué)生通過列表，回答百團(tuán)大戰(zhàn)的知識(shí)： 時(shí)間 參戰(zhàn)軍隊(duì) 指揮者 規(guī)模 目標(biāo) 特點(diǎn) ? ? ? ? ? ? 教師設(shè)疑：百團(tuán)大戰(zhàn)有何戰(zhàn)績？那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？（學(xué)生觀看視頻后作答） 教師點(diǎn)撥：同學(xué)們可以看一下我們課本上81頁的那張小圖表。在百團(tuán)大戰(zhàn)中，八路軍出動(dòng)了一百多個(gè)團(tuán)，在彭德懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間八路軍發(fā)動(dòng)的最大戰(zhàn)役，沉重地打擊了敵人，鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，提高了共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝的威望。 組織學(xué)生解決教材81頁“動(dòng)腦筋”：你能試一試，從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)績?nèi)齻€(gè)方面來評價(jià)百團(tuán)大戰(zhàn)嗎？（視教學(xué)時(shí)間機(jī)動(dòng)處理） 教師小結(jié)：平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國民黨在正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；中國軍人在戰(zhàn)場上英勇獻(xiàn)身，用中國軍人的血肉之軀筑成抵御外來侵略的長城；國民黨軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場、共產(chǎn)黨軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場，國共兩黨聯(lián)合抗戰(zhàn)，用中華民族的血肉之脈筑成抵御外來侵略的長城。 活動(dòng)與探究： 在這三場戰(zhàn)役中，中國軍民表現(xiàn)出怎樣的精神？寫一篇200左右的小短文。 3 血肉筑長城 前期分析： 學(xué)情分析：經(jīng)過平時(shí)影片、電視劇、愛國主義教育等，學(xué)生對中國抗日戰(zhàn)爭有較多的了解；基于初二學(xué)生在智力方面仍以形象思維為主，可以通過形象、直觀的教學(xué)，如展示大量歷史圖片，視頻等，來進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)；另外學(xué)生的認(rèn)識(shí)分析能力還不高，仍帶有片面性和表面性，在分析中國抗日勝利的意義時(shí)會(huì)有一定困難，需要教師加以引導(dǎo)。 學(xué)習(xí)者習(xí)慣和風(fēng)格分析:此班學(xué)生沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣;在課堂上不能長時(shí)間集中精力聽課.喜歡聽故事和貼近生活或者是有趣的事。而且此班學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)較差，需要老師對其進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，啟發(fā)。課標(biāo)內(nèi)容： 講述中國軍隊(duì)血戰(zhàn)臺(tái)兒莊和百團(tuán)大戰(zhàn)等史實(shí)，體會(huì)中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神。了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的主要內(nèi)容。探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與能力： （1）掌握平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役及其意義。 （2）掌握百團(tuán)大戰(zhàn)的背景、過程、意義。 （3）了解中共七大的召開的內(nèi)容及理解其意義。 （4）通過對平型關(guān)大捷的學(xué)習(xí)，了解在抗日戰(zhàn)爭初期的會(huì)戰(zhàn)中國共合作最好的一次會(huì)戰(zhàn)是太原會(huì)戰(zhàn)?？梢詮牡乩斫嵌葋矸治?，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 （5）通過討論中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生多角度地分析問題的能力。 2、 過程與方法： （1）教師課前準(zhǔn)備多媒體課件。 （2）教師準(zhǔn)備有關(guān)百團(tuán)大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭勝利的視頻，讓學(xué)生對這兩個(gè)事件有個(gè)更為直觀形象的認(rèn)識(shí)。 （3）教師收集有關(guān)本課的歷史圖片，展示給學(xué)生看。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）讓學(xué)生了解八路軍、新四軍和國民黨軍隊(duì)中的愛國軍人在國家危難之時(shí)表現(xiàn)出來的愛國主義思想情 感，認(rèn)識(shí)到國民黨軍隊(duì)中的愛國軍人和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍英勇抗擊日軍、流 血犧牲，是抗戰(zhàn)勝利的最重要原因。 （2）通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中共七大起到了承抗戰(zhàn)勝利之果，啟建立新國家之端的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn) 教學(xué)難點(diǎn)： 中共七大的召開。 教學(xué)方法： 1、講述法。對平行關(guān)大捷等內(nèi)容，可采用此法。通過講述，使學(xué)生聯(lián)系舊有知識(shí)，從而形成一個(gè)完整的概念。 2、視頻法。對臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和抗日戰(zhàn)爭的勝利可用此法。 3、討論法。對抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義可采用此法。 4、 提問講解法。針對七大的內(nèi)容，需要設(shè)問引導(dǎo)，步步深入，通過講解幫助理解。 教學(xué)媒體： 序號(hào) 媒體名稱 介質(zhì) 作用 1 表格 幻燈片 清楚的展示平型關(guān)大捷的情況 2 表格 幻燈片 清楚的展示臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的情況 3 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的視頻 投影 直觀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭場面 4 抗日戰(zhàn)爭勝利的視頻 投影 直觀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)日本戰(zhàn)敗和投降以及中國人民喜悅的歷史畫面 教學(xué)過程： （一） 復(fù)習(xí)提問： 教師提問：同學(xué)們知不知道今年是抗戰(zhàn)勝利多少周年??？ 學(xué)生回答略 教師講解師：對，今年是抗戰(zhàn)勝利60周年了，為了紀(jì)念這一重大的日子，我國舉行了許多紀(jì)念活動(dòng)，紀(jì)念為抗戰(zhàn)犧牲了的戰(zhàn)士。但是，同學(xué)們，勝利來之不易，它是我國億萬人民付出了血的代價(jià)換來的；盧溝橋事變后，日本全面侵華開始了日本劊子手的屠刀指向了中華大地，南京30多萬同胞被殺，鮮血染遍了整個(gè)南京城；面對這種野蠻的侵略與殺戮，中國人民惟有一條路可走，那就是什么??？ 學(xué)生回答：略 教師講解：對，全體同胞起來，一致對外，打倒侵略者。 導(dǎo)入語：這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)中國人民是如何用自己的血肉之驅(qū)筑起保衛(wèi)國家、民族的長城的?，F(xiàn)在大家請翻開書本81頁，閱讀81—82頁兩個(gè)子目的內(nèi)容。 （二） 講授新課： 教師講解：好了，大家先閱讀到這里。同學(xué)們啊，中國的抗戰(zhàn)是非常艱苦的，我們沒有先進(jìn)的武器裝備，當(dāng)敵人可以用坦克、平射炮大舉進(jìn)攻我國領(lǐng)土和殺害我們同胞的時(shí)候，我們可以用來抵御敵人的僅僅是我們的血肉之驅(qū)，而在這血與肉的搏斗戰(zhàn)中，又以我們課本上的這幾次戰(zhàn)役為典型。現(xiàn)在就讓我們一同來經(jīng)歷一下這幾次戰(zhàn)役。 首先，我們來到平型關(guān)這一戰(zhàn)場，同學(xué)們請看老師屏幕上的表格， 戰(zhàn)役 名稱 時(shí) 間 地 點(diǎn) 交戰(zhàn) 雙方 簡單 經(jīng)過 意 義 ?平型關(guān)大捷 ? ? ? ? ? 我們一同來完成這張表格。平型關(guān)戰(zhàn)役發(fā)生在1937年的9月，地點(diǎn)理所當(dāng)然就是在平型關(guān)了。作戰(zhàn)雙方呢？ 學(xué)生回答：略 教師講解：很好。那它的簡單經(jīng)過是怎樣的呀？現(xiàn)在我們來請同學(xué)來說一下。 學(xué)生回答：略。 教師講解：很好?，F(xiàn)在老師向大家簡單的說一下。盧溝橋事變后不久，向山西進(jìn)犯的日軍，企圖奪取內(nèi)長城線上的平型關(guān)要隘，然后與從大同南下的日軍會(huì)合，想要攻占太原。為了不讓日軍的陰謀得逞，國民黨組織太原會(huì)戰(zhàn)；八路軍一一五師開赴前線，與國民黨協(xié)同作戰(zhàn)。（打開幻燈片）我們現(xiàn)在來看一些圖片，看一下當(dāng)時(shí)激烈的戰(zhàn)爭場面。 教師過渡：同學(xué)們，你們想想，之前中國的反侵略戰(zhàn)爭，其結(jié)果基本都是失敗的，而這一次則不一樣了，同學(xué)們請看一下課本上那句話，說一下它的勝利到底具有什么歷史意義呢？ 生齊答：這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。 師：非常好。一一五師集中隱蔽在平型關(guān)以東地區(qū)，從側(cè)面伏擊敵人的精銳部隊(duì)坂橫師團(tuán)，一舉殲滅日軍一千多人，擊毀汽車一百多輛，繳獲大量武器和軍用品，取得了抗戰(zhàn)以來的第一次大捷，史稱“平型關(guān)大捷”。平型關(guān)大捷打破了日本“皇軍不可戰(zhàn)勝”的神話，極大的鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)決心。那么呢，我們就完成了第一張表格了。 教師過渡：隨著時(shí)間的推移，日本侵略者的鐵犁向中國大地邁進(jìn)的步伐加快了；繼日軍在南京犯下滔天罪行，并占領(lǐng)濟(jì)南后，為了打通津浦鐵路和隴海鐵路，日軍從山東分兩路南下，進(jìn)攻徐州，從而發(fā)生了臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。（打出幻燈片）大家先來看一下當(dāng)時(shí)激烈的戰(zhàn)爭場面。這幅是李宗仁指揮官，這幾幅是當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們激戰(zhàn)的場面。 教師講解：同學(xué)們，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役打得是非常慘烈的，現(xiàn)在我們回頭來完成老師屏幕上的這道填空題?！瑢W(xué)們知道為什么日軍要向徐州進(jìn)攻嗎？同學(xué)們現(xiàn)在看一下書本上臺(tái)兒莊戰(zhàn)役形勢示意圖，徐州是哪兩條鐵路的交匯點(diǎn)?。? 學(xué)生回答：略 教師講解：對，徐州津浦鐵路和隴海鐵路的交匯點(diǎn)，那么它向南可以到達(dá)哪里呢？同學(xué)們請?jiān)倏匆幌碌貓D。 學(xué)生回答：略 教師講解：沒錯(cuò)，它向南可以到達(dá)國民政府的統(tǒng)治心臟地區(qū)南京、上海，而臺(tái)兒莊是徐州的門戶，戰(zhàn)略位置十分重要，中日雙方在此展開了激烈的爭奪戰(zhàn)。 好了，大家說一下臺(tái)兒莊戰(zhàn)役取得了什么重大的成果？ 生：略。 師：是的，日本腹背遭到了打擊，中國軍隊(duì)總共殲敵1萬多人。這一次戰(zhàn)役取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利。極大地鼓舞了全國人民的斗爭士氣。 教師過渡：從1937年中國全面抗戰(zhàn)開始到1945年抗戰(zhàn)結(jié)束，我們一般把八年抗戰(zhàn)分為三個(gè)階段，第一階段是戰(zhàn)略防御階段，第二階段是戰(zhàn)略相持階段，第三階段是戰(zhàn)略反攻階段。經(jīng)過了早期中國軍民對日本侵略者的打擊和牽制，使日本陷入了中國長期抗戰(zhàn)的洪流，打破了日本想速戰(zhàn)速?zèng)Q三個(gè)月滅亡中國的“美夢”。從1939年開始，中國就開始進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段。 同學(xué)們，在全面抗戰(zhàn)開始之后，除了國民黨的正面戰(zhàn)場英勇抗擊日本侵略之外，中國共產(chǎn)黨在敵后也開展各種形式的抗日斗爭，不斷的開辟敵后抗日根據(jù)地，沉重的打擊了日本侵略者。 面對這種新的形勢，同學(xué)們想想，日本人會(huì)感到什么呢？ 學(xué)生回答：恐懼，驚慌，…… 教師講解：沒錯(cuò)，敵人感到十分的驚懼，他們感到中共已成為中國抵抗日軍侵略的不可忽視的力量。因此，對敵后抗日根據(jù)地，他們實(shí)行了新的政策，同學(xué)們請看課本82頁第二段藍(lán)色邊框的內(nèi)容，然后說一下日軍對敵后根據(jù)地采取了什么行動(dòng)，而這些野蠻行徑迫使中國共產(chǎn)黨采取了什么回?fù)舸胧? 學(xué)生看書 學(xué)生回答：略。 教師講解：對，他們實(shí)行了“囚籠政策”和“三光”政策。那么有沒有同學(xué)向我們解釋一下這兩種政策呢？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：很好，同學(xué)們都答得非常詳細(xì)啊。這兩種政策是非常野蠻粗暴的，為了反擊他們，中國八路軍主動(dòng)出擊，打了一場百團(tuán)大戰(zhàn)?，F(xiàn)在我們來看一段視頻，同學(xué)們看的過程中要注意里面的相關(guān)信息，等一下老師要大家完成屏幕上的表格。 （插入表） （學(xué)生看片） 教師講解：好了，看完了視頻，現(xiàn)在我們回到屏幕上的這張表格，現(xiàn)在把你在屏幕上和課本上看到的信息填入這張表格。 戰(zhàn)役 名稱 時(shí) 間 地 點(diǎn) 交戰(zhàn) 雙方 簡單 經(jīng)過 意 義 ?百團(tuán)大戰(zhàn) ? ? ? 很好，大家都看得十分仔細(xì)。同學(xué)們，在百團(tuán)大戰(zhàn)中，八路軍出動(dòng)了105個(gè)團(tuán)，在彭德懷的指揮下，戰(zhàn)役取得了重大的成功，重創(chuàng)了日軍，提高了我軍的威望?？梢哉f，百團(tuán)大戰(zhàn)的戰(zhàn)績是非常顯著的，關(guān)于這一點(diǎn)，同學(xué)們可以看一下我們課本上83頁的那張小圖表。 學(xué)生看書。 教師講解：它的戰(zhàn)績?nèi)绱孙@著，那它對抗戰(zhàn)的勝利具有什么樣的歷史意義呢？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：除了書本上的那些，同學(xué)們還能不能想出點(diǎn)其他的？同學(xué)們，這次大戰(zhàn)我軍也犧牲不少。很多新兵上午參軍下午就犧牲了，而且很多新兵連手榴彈都不會(huì)用，打仗的時(shí)候連蓋都沒拉就扔出去了；因?yàn)槲覀儧]有武器，有些士兵直接就拿大刀上戰(zhàn)場了。這表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神呢？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：正是有戰(zhàn)士們這種視死如歸的抗戰(zhàn)無畏精神，促使我們革命一步步走向勝利。終于在1945年，我們迎來了抗戰(zhàn)的反擊階段，抗戰(zhàn)就要?jiǎng)倮恕? 教師過渡：可是，同學(xué)們，面對抗戰(zhàn)勝利的來臨，擺在我們面前有兩個(gè)前途由我們選擇，大家請看到課本84頁，全班大聲讀出來，我們到底有哪兩個(gè)前途？（生齊讀） 教師講解：一個(gè)黑暗的前途，一個(gè)光明的前途，聰明的中國人會(huì)選擇哪個(gè)前途呢？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：對，當(dāng)然是光明的前途了。而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)光明的前途，中國共產(chǎn)黨就在1945年4月，在延安召開了第七次全國代表大會(huì)，制定了黨的政治路線，現(xiàn)在我們來看一下這條政治路線。（叫學(xué)生看書） 同學(xué)們看完了這段內(nèi)容，想一下中共七大要解決的問題是…… 學(xué)生回答：略。 教師講解：同學(xué)們的回答都沾到了一點(diǎn)邊了。中共七大要解決的是奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的問題。而我們的選擇是要建立國共兩黨領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)合政府，建立一個(gè)新民主主義的國家。 中共七大是在抗日戰(zhàn)爭即將勝利的情況下召開的。所以它的召開具有什么樣的重大歷史意義呢？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：對。它必然為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定基礎(chǔ)，給黨和人民指明斗爭的方向。 教師過渡：同學(xué)們，雖然我們沒有學(xué)習(xí)世界史，但有一點(diǎn)是需要我們明白的，那就是中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一個(gè)重要組成部分，在我們反抗日本侵略的同時(shí)世界各國同樣進(jìn)行著抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭，而這些都有利的推動(dòng)著中國抗戰(zhàn)的勝利。 同學(xué)們現(xiàn)在請看到書本84頁“抗日戰(zhàn)爭的勝利”部分內(nèi)容，然后我們再看一段視頻。（學(xué)生看書） 教師講解：好了，大家根據(jù)書本上的知識(shí)我們來看一段視頻。 學(xué)生看視頻。 教師講解：好了，視頻我們就先看到這里了。同學(xué)們，德國在歐洲敗局已定，而日本除了在太平洋戰(zhàn)爭中遭到美國的沉重打擊之外，還經(jīng)受了哪些打擊？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：在1945年8月，美國還向日本的廣島、長崎投擲了兩顆原子彈；與此同時(shí)，蘇聯(lián)也出兵幫助中國打擊在東北的日軍；更重要的是，中華民族的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了戰(zhàn)略的大反攻階段。終于在什么時(shí)候，迎來了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利？ 學(xué)生回答：略。 教師講解：是的，日本裕仁天皇在8月15日廣播宣布無條件投降。同學(xué)們我們現(xiàn)在來看一段關(guān)于日本戰(zhàn)敗投降的視頻。 學(xué)生看視頻。 老師講解：日本投降，全國上下都沉浸在一片喜悅之中，我們再來看一組圖片，看一下當(dāng)時(shí)的喜慶場面和日本簽署投降書的情景。 …… 9月9日，中國戰(zhàn)區(qū)受降儀式在南京中國陸軍總司令大禮堂舉行（展示幻燈片），日本投降代表駐華日軍最高指揮官岡村寧次等人，向中國代表何應(yīng)欽、顧祝同等人遞交了投降書。至此，在中華民族神圣的土地上，燒殺搶劫橫行了十四年的日本侵略軍，終于以戰(zhàn)敗者的身份被迫放下了武器投降了。 教師過渡：現(xiàn)在同學(xué)們請看到課后“活動(dòng)與探究”的題目，用自己的語言概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。同學(xué)們可以自由討論后回答。 教師提示：同學(xué)們，以前我們抵抗外來侵略的斗爭都是失敗的，這次取得了成功，這說明了什么？我們再看到課本上那些數(shù)據(jù)，中國犧牲了那么多人，損失了那么多，這又表明了什么？同學(xué)們可以結(jié)合老師的這些提示去思考。 學(xué)生討論。 學(xué)生回答：略。 教師總結(jié)：第一、抗日戰(zhàn)爭的勝利是一百多年來中國反抗外來侵略的第一次徹底勝利；第二、中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯斗爭的重要組成部分，中國的斗爭支持了其他國家人民的斗爭，具有世界意義；第三、中國人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民犯法西斯斗爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。 好了，這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里了?，F(xiàn)在我們來小結(jié)一下本課的內(nèi)容。面對日軍的全面侵華，中華民族筑成了血肉長城，抵抗外敵。而在這血與肉的搏斗中，又以我們課本上的三次戰(zhàn)役為典型，終于經(jīng)過了全民族的浴血奮戰(zhàn)，迎來了抗戰(zhàn)的全面勝利；而在戰(zhàn)爭勝利前夕，為了找尋中國的光明前途，中國共產(chǎn)黨召開了七大，制定了黨的政治路線，確定了中國要建立怎么樣的國家。 好了，隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，我們這一單元也就學(xué)習(xí)到這里了。從1931年九一八事變開始，中國的局部抗戰(zhàn)就開始了，面對日軍的侵華暴行，西安事變后，國共兩黨第二次合作，共同領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)。日軍的鐵犁踐踏了南京城，殘酷的日軍制造了震驚中外的南京大屠殺；中華民族到了最危亡的時(shí)候，全國人民筑成了保衛(wèi)國家的堅(jiān)固長城，誓死奮戰(zhàn)，終于贏得了抗戰(zhàn)的全面勝利。但是抗戰(zhàn)勝利后中國的前途是不是就一片美好了呢？這就是我們下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。 布置作業(yè)： 現(xiàn)在老師給大家布置一道活動(dòng)題，你們看到課本87頁，我不要求你們寫信，你們只要把自己的感想寫出來就行了，題目也是“南京大屠殺是不能忘記的” 教學(xué)反思：整一節(jié)課下來，出現(xiàn)的最主要的問題是第一，雖然老師的提問比較多，但是學(xué)生卻沒有什么回答的熱情，回答的積極性不高，課堂就略顯沉悶，課堂氛圍沒有調(diào)動(dòng)起來；很多學(xué)生只是單純的在那里聽，不會(huì)積極主動(dòng)的舉手回答問題，有也是固定的幾個(gè)學(xué)生。第二，教師走下講臺(tái)比較少，限制了師生之間的互動(dòng)，師生交流的機(jī)會(huì)也少了。第三，組織課堂討論時(shí)，學(xué)生討論的氣氛不濃，而我又不能調(diào)動(dòng)起來；指導(dǎo)時(shí)又不能面向全體學(xué)生，只是個(gè)別得輔導(dǎo)一些比較好的學(xué)生。 這一節(jié)課好的地方是：第一，我的課件做的比較好，連接得比較清楚。第二，初步懂得了怎樣去控制課堂，維持課堂紀(jì)律。 7