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1、專題02 填空題
考向一:平面向量
平面向量部分主要考查平面向量加、減法的幾何意義,平面向量的坐標運算、線性運算、基底法、坐標法和平面向量的數(shù)量積及其幾何意義,一般難度不大,屬基礎題。
押題1.已知,則_______.
【答案】
【分析】由平面向量減法的幾何意義與平面向量的數(shù)量積得解.
【詳解】∵∴<>=,∴.
【點睛】本題主要考查面向量減法的幾何意義與平面向量的數(shù)量積及向量模的運算.
押題2.設向量=(m,1),=(1,2),且,則m=
【答案】-2
【分析】由向量模的運算知,∴.
【點睛】本題主要考查平面向量的數(shù)量積及向量的坐標運算.
押
2、題3.中,,設點P,Q滿足,,若,則=
【答案】
【分析】建立平面直角坐標系,向量的坐標運算得解。
【詳解】 以點A為坐標原點,以為軸的正方向,為軸的正方向,建立平面直角坐標系,由題知,,,,,,∵,∴,解得
【點睛】本題主要考查平面向量的線性運算及向量的坐標運算,坐標法的應用是一道比較不錯的考題。
考向二:立體幾何
立體幾何主要考查柱體、椎體的體積計算、球體的體積與表面積計算,三視圖與直觀圖,點、線、面的位置關系,屬中檔題,重在考查學生的空間想象能力。
押題4.若一個底面是正三角形的三棱柱的正視圖如圖所示,其頂點都在一個球面上,則該球的表面積為__
3、_____.
【答案】
【分析】根據(jù)三視圖還原幾何體得解.
【詳解】如圖,M為三角形ABC的重心,
OM=, ,該球的表面積為.
【點睛】全國卷不僅愛考查三視圖,也喜好考查球,本題一題兩考。
押題5.如圖,已知直三棱柱ABC—A1B1C1,點P、Q分別在側棱AA1和CC1上,AP=C1Q,則平面BPQ把三棱柱分成上下兩部分的體積比為_______.
【答案】
【分析】空間想象,根
4、據(jù)椎體、柱體的體積公式得解.
【詳解】設直三棱柱ABC—A1B1C1的體積為V,高為h,則
,
,
,所以:.
【點睛】本題主要考查學生的空間想象能力,椎體、柱體的體積公式。
考向三:解析幾何
全國卷中,橢圓都作為壓軸題放在解答題中,因此填空題考查的一般都是雙曲線和拋物線。押題6,7,8,9比較新穎同時難度不是很高,符合高考命題的要求。
押題6.已知拋物線的準線與雙曲線相交于A,B兩點,雙曲線的一條漸近線方程是,點F是拋物線的焦點,,且△是直角三角形,則雙曲線的標準方程是________________.
【答案】-=1
【分析】根據(jù)拋物線的準線、焦點、雙曲線的漸近線及
5、待定系數(shù)法可得.
是-2,縱坐標是4與-4,將坐標(-2,4)代入雙曲線方程得①
又由雙曲線的一條漸近線方程是,得=,②
由①②解得a=,b=4,所以雙曲線的方程是-=1.
【點睛】本題主要考查拋物線的準線、焦點、雙曲線的漸近線及待定系數(shù)法.
押題7.雙曲線上一點P到右焦點的距離是實軸兩端點到右焦點距離的等差中項,則P點到左焦點的距離為________________.
【答案】13.
【分析】由雙曲線的焦點、等差中項概念、雙曲線的定義可得.
【詳解】由a=4,b=3, 得c=5設左焦點為F1, 右焦點為F2, 則2|PF2|=(a+c)+(c-a)=2c=10,∴|
6、PF2|=5, 由雙曲線的定義得:|PF1|=2a+|PF2|=8+5=13. 故答案為:13.
【點睛】本題主要考查雙曲線的焦點、等差中項概念、雙曲線的定義.
押題8.已知拋物線,圓,過點F作直線,自上而下依次與上述兩曲線交于點(如圖所示),則有=________________.
【答案】1.
【分析】由拋物線的定義及焦點弦的相關性質可得.
【點睛】本題主要考查拋物線的定義及焦點弦的相關性質。
押題9.已知斜率為2的直線與雙曲線交兩點,
7、若點是的中點,則的離心率等于_______________
【答案】。
【分析】由圓錐曲線的中點弦問題采用差分法,結合離心率的定義可得.
【詳解】設,代入雙曲線得,相減得,即化簡得即所以則離心率.
【點睛】本題主要考查圓錐曲線的中點弦問題采用差分法,結合離心率的定義
考向四:二項式定理
全國卷中,二項式問題好像不怎么考查,既然多年不怎么考,也許今年會熱一下。二項式的通項公式和求展開式各項系數(shù)和,是必須掌握的知識。
押題10.已知的展開式的各項系數(shù)和為32,則展開式中的系數(shù)為______.
【答案】10.
【分析】由二項式的通項公式和展開式各項系數(shù)和可得.
【點睛】本
8、題主要考查二項式的通項公式和展開式各項系數(shù)和.
考向五:三角類
解三角形是高考的重要組成部分,不在客觀題考查,就在解答題中出現(xiàn)。解三角形所涉及的知識點要掌握,如正弦定理、余弦定理、三角形的面積公式等。
押題11.已知△ABC的面積是30,其內角A、B、C所對邊的長分別為,且滿足,,則=________________.
【答案】5.
【分析】由三角形的面積公式、余弦定理可解.
【詳解】由三角形面積公式得由余弦定理得
【點睛】本題主要考查三角形的面積公式、余弦定理的應用.
押題12.已知ABC,∠C=60,AC=2,BC=1,點M是ABC內部或邊界上一動點,N是邊BC的中
9、點,則的最大值為__________。
【答案】 .
【分析】由題意得△ABC是以B為直角的直角三角形,因此建立如圖直角坐標系,
設M(x,y),可得向量和的坐標,從而得到關于x、y的表達式,結合點M在△ABC內部或邊界上運動,可得.
設M(x,y),得=(x-1,y-)∴=-(x-1)+(-)(y-)=
點M在△ABC內部或邊界上運動,當點M與原點重合時,=,取得最大值
即的最大值為
【點睛】本題主要考查向量的坐標法運算及線性規(guī)劃知識。在平面向量與線性規(guī)劃交匯處命題,是一道
10、不錯的考題.
押題13.將函數(shù)的圖像向左平移個單位,再將圖像上各點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),所得圖像對應的函數(shù)為偶函數(shù),則n的最小值為__________。
【答案】
【分析】由三角函數(shù)的圖像變換知識可解.
【點睛】本題主要考查三角函數(shù)的圖像變換知識.
考向六:線性規(guī)劃問題
線性規(guī)劃是高考重要內容,知識點換角度考查考查,特別是強調數(shù)學的應用性,值得重視。
押題14.某所學校計劃招聘男教師名,女教師名, 和須滿足約束條件則該校招聘的教師最多是________________名.
【答案】10.
【分析】作出不等式組表示的可行域,據(jù)線性規(guī)劃知識可解.
11、
【點睛】本題主要考查線性規(guī)劃知識.
押題15.某高科技企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品A和產(chǎn)品B需要甲、乙兩種新型材料.生產(chǎn)一件產(chǎn)品A需要甲材料1.5 kg,乙材料1 kg,用5個工時;生產(chǎn)一件產(chǎn)品B需要甲材料0.5 kg,乙材料0.3 kg,用3個工時,生產(chǎn)一件產(chǎn)品A的利潤為2100元,生產(chǎn)一件產(chǎn)品B的利潤為900元.該企業(yè)現(xiàn)有甲材料150 kg,乙材料90 kg,則在不超過600個工時的條件下,生產(chǎn)產(chǎn)品A、產(chǎn)品B的利潤之和的最大值為 元.
【答案】216000
【分析】作出不等式組表示的可行域,據(jù)線性規(guī)劃知識可解.
【詳解】設生產(chǎn)產(chǎn)品A、產(chǎn)品B分別為、件,利潤之和為元,那
12、么由題意得約束條件 目標函數(shù).
約束條件等價于 ①
作出二元一次不等式組①表示的平面區(qū)域,即可行域,如圖中陰影部分所示.
將變形,得,作直線:并平移,當直線經(jīng)過點時,取得最大值.
解方程組,得的坐標為.
【點睛】本題主要考查線性規(guī)劃知識.
考向七:概率統(tǒng)計類
概率統(tǒng)計主要考查古典概型、幾何概型、條件概率、頻率分布直方圖、正態(tài)分布等問題。
押題16.將三顆骰子各擲一次,記事件A=“三個點數(shù)互不相同”,B=“至少出現(xiàn)一個6點”,則條件概率是_______________
【答案】
【分析】由條件概率的概念可解.
【詳解】 由題意得事件的個數(shù)為,事件的個數(shù)為,在
13、發(fā)生的條件下發(fā)生的個數(shù)為,在發(fā)生的條件下發(fā)生的個數(shù)為,所以.
【點睛】本題主要考查條件概率知識.
押題17.隨機變量X服從正態(tài)分布,,則_______。
【答案】0.1587.
【分析】由正態(tài)分布知識可解.
.
【點睛】本題主要考查正態(tài)分布知識
押題18.從某地高中男生中隨機抽取100名同學,將他們的體重(單位:kg)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖).由圖中數(shù)據(jù)可知體重的平均值為________________kg;若要從身高在[ 60 , 70),[70 ,80) , [80 , 90]三組內的男生中,用分層抽樣的方法選取12人參加一項活動,再從這12人選兩人當正負隊長,則
14、這兩人身高不在同一組內的概率為________________. 40 50 60 70 80 90 體重(kg)
0.005
0.010
0.020
0.030
0.035
0.015
0.025
【答案】64.5,
【分析】據(jù)統(tǒng)計中的頻率分布直方圖可解.
【詳解】體重的平均值為450.05+550.35+650.3+750.2+850.1=2.25+19.29+19.5+15+8.5=64.5.
在[60,70),[70,80),[80,90]三組內的男生中抽取的人數(shù)之比為 0.3:0.2:0.1=3:2:1,
故這三組內的男
15、生中抽取的人數(shù)分別為 6,4,2,所有的選法有 =66種,
這兩人身高不在同一組內的選法有 64+62+42=44種,故這兩人身高不在同一組內的概率為.
【點睛】本題主要考查統(tǒng)計中的頻率分布直方圖, 本題之所以好,在于設問比較好,不是常規(guī)的,當然考查的知識點沒有變。.
考向八:歸納推理
推理與證明作為新課標的新增知識點,高考出現(xiàn)是必要的,此題考查了歸納推理的應用。當然類比推理的定義也要掌握。
押題19.下表給出一個“直角三角形數(shù)陣”
16、
滿足每一列成等差數(shù)列,從第三行起,每一行的數(shù)成等比數(shù)列,且每一行的公比相等,記第i行第j列的數(shù)為等于________________. .
【答案】
【點睛】本題主要考查等差數(shù)列的通項公式,考查學生歸納推理、讀題、審題的能力.
押題20.已知等差數(shù)列前三項的和為,前三項的積為,且,,成等比數(shù)列,則數(shù)列的前項和為 .
【答案】
【分析】由等差數(shù)列的通項公式及求和公式,分類討論可解.
【詳解】因為等差數(shù)列前三項的和為,前三項的積為,且,,成等比數(shù)列
所以 ,
記數(shù)列的前項和為.
當時,;當時,;
當時,
. 當時,滿足此式.
綜上, .
【點睛】本題主要考查等差數(shù)列的通項公式及求和公式,分類討論思想.