2018_2019學(xué)年高中物理同步重難講練之牛頓運動定律學(xué)案（打包6套）新人教版.zip,2018,_2019,學(xué)年,高中物理,同步,重難講練,牛頓,運動,定律,打包,新人 專題01 牛頓第一定律的理解和應(yīng)用 重難講練 1．對慣性的理解 (1)慣性是物體的固有屬性，慣性不是—種力． (2)任何物體在任何情況下(不管是否受力，不管是否運動或怎樣運動)都具有慣性． (3)慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定，與其他因素?zé)o關(guān)，切勿認為物體的速度越大，慣性越大． (4)慣性與慣性定律不同．慣性是萬物皆有的保持原運動狀態(tài)的一種屬性，慣性定律則是物體不受外力作用時的運動定律． 2.慣性的兩種表現(xiàn)形式 (1)物體的慣性總是以保持“原狀”或反抗“改變”兩種形式表現(xiàn)出來。 (2)物體在不受外力或所受的合外力為零時，慣性表現(xiàn)為使物體保持原來的運動狀態(tài)不變(靜止或勻速直線運動)。 3．對牛頓第一定律的理解 (1)明確了慣性的概念 牛頓第一定律的前半句話“一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)”，提示了物體所具有的一個重要的屬性——慣性，即物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，牛頓第一定律指出一切物體在任何情況下都具有慣性．因此牛頓第一定律又叫慣性定律． (2)揭示了力和運動的關(guān)系 牛頓第一定律的后半句話“除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)”，實質(zhì)上是揭示了力和運動的關(guān)系，即力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因． (3)反映了物體不受外力時的運動狀態(tài) 勻速直線運動或靜止(即原來運動的保持其速度不變，原來靜止的保持靜止)．不受外力作用的物體是不存在的，但物體所受外力的合力為零與不受外力在效果上是等效的，這就使牛頓第一定律具有了實際意義． 4. 牛頓第一定律的應(yīng)用技巧 (1)應(yīng)用牛頓第一定律分析實際問題時，要把生活感受和理論問題聯(lián)系起來深刻認識力和運動的關(guān)系，正確理解力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，克服生活中一些錯誤的直觀印象，建立正確的思維習(xí)慣。 (2)如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必然受到不為零的合外力作用。因此，判斷物體的運動狀態(tài)是否改變，以及如何改變，應(yīng)分析物體的受力情況。 【典例1】下列說法正確的是(　　) A.運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大 B.同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的，但它的慣性卻不隨位置的變化而變化 C.一個小球豎直上拋，拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球運動過程中受到了向上的推力 D.物體的慣性大小只與本身的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小 【答案】　BD 【解析】　慣性是物體本身的固有屬性，其大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體的受力及運動情況無關(guān)，故選項B、D正確；速度大的汽車要停下來時，速度變化大，由Δv＝at可知需要的時間長，慣性未變，故選項A錯誤；小球上拋時是由于慣性向上運動，并未受到向上的推力，故選項C錯誤。 【典例2】關(guān)于牛頓第一定律的理解正確的是(　　) A.牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時的運動規(guī)律 B.不受外力作用時，物體的運動狀態(tài)保持不變 C.在水平地面上滑動的木塊最終停下來，是由于沒有外力維持木塊運動的結(jié)果 D.奔跑的運動員遇到障礙而被絆倒，這是因為他受到外力作用迫使他改變原來的運動狀態(tài) 【答案】　ABD 【跟蹤訓(xùn)練】 1. 我國道路安全交通法規(guī)定，在各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶，因剎車時汽車會很快停下來，而人還要繼續(xù)向前運動，此時安全帶對人施加向后的拉力，保障人的安全，在這一過程中(　　) A.人和汽車都具有慣性 B.人和汽車都沒有慣性 C.人具有慣性，汽車沒有慣性 D.汽車具有慣性，人沒有慣性 【答案】　A 【解析】　由牛頓第一定律可知，任何物體都具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，故選項A正確。 2.下列說法正確的是(　　) A.在高速公路上高速行駛的轎車的慣性比靜止在貨運場的集裝箱貨車的慣性大 B.牛頓第一定律是根據(jù)理論推導(dǎo)出來的 C.在粗糙水平面上滾動的小球最后會停下來是因為小球具有慣性 D.物體的速度逐漸增大同時加速度逐漸減小是有可能的 【答案】　D 【解析】　慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是其唯一量度，選項A錯誤；牛頓第一定律是牛頓在伽利略理想斜面實驗的基礎(chǔ)上，加上邏輯推理得出的規(guī)律，選項B錯誤；小球在粗糙水平面上受到摩擦力是小球停下來的原因，選項C錯誤；物體可以做加速度逐漸減小的加速運動，選項D正確。 3.一碗水置于火車車廂內(nèi)的水平桌面上。當火車向右做勻減速運動時，水面形狀接近于圖(　　) 【答案】　A 【解析】　當火車向右做勻減速運動時，碗內(nèi)的水由于慣性，保持原來較大的速度向右運動，則只有圖A所示的情形符合要求，故選項A正確。 4. 關(guān)于牛頓第一定律，下面說法中正確的是(　　) A．牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時物體的運動規(guī)律 B．牛頓第一定律就是慣性 C．不受外力作用時，物體運動狀態(tài)保持不變是由于物體具有慣性 D．運動的物體狀態(tài)發(fā)生變化時，物體必定受到外力的作用 【答案】　ACD 5. 如圖所示，一只盛水的容器固定在一個小車上，在容器中分別懸掛和拴住一只鐵球和一只乒乓球，容器中水和鐵球、乒乓球都處于靜止狀態(tài)，當容器隨小車突然向右運動時，兩球的運動狀況是(以小車為參考系)(　　) A.鐵球向左，乒乓球向右 B.鐵球向右，乒乓球向左 C.鐵球和乒乓球都向左 D.鐵球和乒乓球都向右 【答案】　A 【解析】　小車突然向右運動時，由于慣性，鐵球和乒乓球都“想”保持原有的靜止狀態(tài)，由于與同體積的“水球”相比鐵球的質(zhì)量大，慣性大，鐵球的運動狀態(tài)難改變，而同體積的“水球”的運動狀態(tài)容易改變，所以小車加速運動時，鐵球相對于小車向左運動。同理，由于與同體積的“水球”相比乒乓球的質(zhì)量小，慣性小，乒乓球相對向右運動。 6．下列關(guān)于利用慣性和防止慣性不利影響的事例中，正確說法的是 A． 在月球上舉重比在地球上容易，所以質(zhì)量相同的物體在月球上比在地球上慣性小 B． 運動員沖到終點后，還要向前跑一段距離才能停下來，說明速度大的物體慣性大 C． 地球由西向東轉(zhuǎn)，我們向上跳起后，由于慣性，還會落到原地 D． 為了減小運動物體的慣性，坐在小汽車前排的司機和乘客都應(yīng)系上安全帶 【答案】C 【解析】A、B、慣性是物體的固有屬性，大小只跟質(zhì)量有關(guān)，跟其他任何因數(shù)沒有關(guān)系，故A、B錯誤；C、人具有慣性，會隨著地球一起由西向東轉(zhuǎn)，所以跳起后還會落到原地，故C正確；D、駕駛員系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，不是為了減小慣性，故D錯誤。故選C。 7．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球 拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動．當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ? ） A． 在B點保持靜止 B． 沿BE方向運動 C． 沿BC方向運動 D． 沿BD方向運動 【答案】B 模擬提升 1．（2019屆浙江省溫州九校高三上10月第一次聯(lián)考） 牛頓是最有影響的科學(xué)家，他是經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)牛頓運動定律的建立者，是過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一。下列說法中正確的是（ ） A． 牛頓利用“沖淡”重力實驗證明自由落體運動是勻變速直線運動 B． 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，認為物體之間普遍存在萬有引力 C． 牛頓利用扭秤最先測出了引力常量 D． 為了紀念牛頓，將力的國際單位命名為牛頓，并將其作為基本單位 【答案】B 【解析】A項：伽利略利用“沖淡”重力實驗證明自由落體運動是勻變速直線運動，故A錯誤； B項：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，認為物體之間普遍存在萬有引力，故B正確； C項：卡文迪許利用扭秤最先測出了引力常量，使萬有引力定律有了真正的使用價值，故C錯誤； D項：力的單位牛頓并不是基本單位，故D錯誤。 故應(yīng)選B。 2．（2019屆寧夏育才中學(xué)高三上月考） 下列說法正確的是（ ） A． 物體不受外力作用時一定處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) B． 在水平面上滑動的木塊最終停下來，是沒有外力維持木塊運動的結(jié)果 C． 慣性就是物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)，運動的物體慣性大，靜止的物體慣性小 D． 做勻速直線運動的物體和靜止的物體沒有慣性 【答案】A 3．（2019屆云南省紅河黃岡實驗學(xué)校高三上9月月考） 關(guān)于慣性的大小，下列說法中哪個是正確的（　?。? A． 高速運動的物體不容易讓它停下來，所以物體運動速度越大，慣性越大 B． 在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小 C． 兩個物體只要質(zhì)量相同，那么慣性就一定相同 D． 用相同的水平力分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，則難以推動的物體慣性大 【答案】C 【解析】（1）慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小，與其運動的速度無關(guān)，故A錯誤； （2）同一個物體在月球上和在地球上質(zhì)量相同，則慣性相同，故B錯誤； （3）慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小，兩個物體質(zhì)量相同，慣性就相同，故C正確； （4）物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)系，與推力無關(guān)，故D錯誤； 故本題正確答案選C。 4．（2019屆江蘇省清江中學(xué)高三第一次月考） 伽利略的理想斜面實驗證明了 A． 物體不受外力作用時總是保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài) B． 物體不受力作用時，一定處于靜止狀態(tài) C． 要使物體運動就必須有力的作用，沒有力的作用物體就會停止運動 D． 要使物體保持靜止就必須有力的作用，沒有力的作用物體就會運動 【答案】A 【解析】A.符合伽利略理想實驗的結(jié)論，故A正確； 故選：A. 5．（2019屆湖北省黃岡市高三年級9月質(zhì)量檢測） 下列關(guān)于牛頓第一定律的說法正確的是（ ） A． 牛頓第一定律可以通過實驗直接驗證 B． 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因 C． 牛頓第一定律說明物體做何種運動與其受力無關(guān) D． 牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持 【答案】B 【解析】牛頓在歸納總結(jié)了伽利略、笛卡爾等科學(xué)家的結(jié)論的基礎(chǔ)上得出了牛頓第一定律，牛頓第一定律不可以通過實驗驗證的。故A錯誤；牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，選項B正確；牛頓第一定律說明物體做何種運動與其受力有關(guān)，選項C錯誤；牛頓第一定律說明物體的運動不需要力來維持，選項D錯誤；故選B. 6．（2019屆安徽省六安二中高三（上）開學(xué)測試） 下列事例中，屬于防止慣性不利影響的是　　 A． 用自行車后架帶較大的重物時需要用繩子捆扎好 B． 在行駛的公共汽車上站立的乘客須用手握住把手 C． 坐在飛機上的乘客在飛機升空和著陸時需系好安全帶 D． 松動的斧頭，柄朝下在地上磕幾下，便可使斧頭與斧柄釘牢 【答案】ABC 【解析】A、質(zhì)量大的物體慣性大，所以用自行車后架帶較大的重物時需要用繩子捆扎好，是防止慣性故A正確。 B、在行駛的公共汽車上站立的乘客須用手握住把手，防止由于慣性乘客在加速時向后滑動，剎車時向前傾倒，是防止慣性故B正確。 C、自坐在飛機上的乘客在飛機升空和著陸時需系好安全帶，防止由于慣性給乘客帶來傷害，是防止慣性故C正確。 D、汽車進站前一段距離司機就開始關(guān)閉動力系統(tǒng)，由于慣性，汽車還會繼續(xù)向前運動，是利用慣性故D錯誤。 故選ABC。 7．（2018云南省玉溪市易門一中高一下月考） 在谷物的收割和脫粒過程中，小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起，另外，谷還有癟粒，為了將它們分離，農(nóng)民常用一種叫作“風(fēng)谷”的農(nóng)具分選，如圖所示，它的分選原理是(　　) A． 小石子質(zhì)量大，飛得最近 B． 草屑和癟粒質(zhì)量小，飛得最遠 C． 草屑和癟粒的慣性最大，飛得最近 D． 空氣阻力作用使它們速度變化快慢不同 【答案】D 故選D。 8．（2018山東省壽光現(xiàn)代中學(xué)高二6月月考） 伽利略的理想實驗是將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略的斜面實驗程序如下： (1)減小第二斜面的傾角，小球在斜面上仍然要達到原來的高度； (2)兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面； (3)如果沒有摩擦，小球?qū)⑸祥_到釋放時的高度； (4)繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它為水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動，請按程序先后次序接列，并指出它究竟屬于可靠的事實還是通過思維過程得到的推論，下列選項正確的是(數(shù)字表示上述程序號碼) A． 事實(2)→事實(1)→推論(3)→推論(4) B． 事實(2)→推論(1)→事實(3)→推論(4) C． 事實(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4) D． 事實(2)→事實(3)→推論(1)→推論(4) 【答案】C 【解析】根據(jù)實驗事實(2)得出實驗結(jié)果：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度，即(3)，進一步假設(shè)若減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度，即得出(1)，繼續(xù)減小角度，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動，即(4)，故C正確，ABD錯誤。 9．（2018云南省玉溪市第二中學(xué)高一下期末考試） 關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是(　　) A． 物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 B． 沒有力的作用，物體只能處于靜止狀態(tài) C． 行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性 D． 運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動 【答案】AD 【解析】物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)稱為慣性，所以物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性，A正確；沒有力的作用，物體可能做勻速直線運動，B錯誤；一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，說明速度不變，不是指速率不變，C錯誤；運動物體如果沒有受到力的作用，物體將保持原來的運動狀態(tài)，即勻速直線運動，D正確． 9 專題02 牛頓第二定律的理解和應(yīng)用 重難講練 1. 牛頓第二定律的性質(zhì) 2. 合力、加速度、速度的關(guān)系 (1)物體的加速度由所受合力決定，與速度無必然聯(lián)系。 (2)合力與速度夾角為銳角，物體加速；合力與速度夾角為鈍角，物體減速。 (3)a＝是加速度的定義式，a與v、Δv無直接關(guān)系；它給出了測量物體加速度的方法，這是物理上用比值定義物理量的方法． a＝是加速度的決定式。它揭示了物體產(chǎn)生加速度的原因及影響物體加速度的因素 【典例1】下列關(guān)于速度、加速度、合外力之間的關(guān)系，正確的是(　　) A.物體的速度越大，則加速度越大，所受的合外力也越大 B.物體的速度為0，則加速度為0，所受的合外力也為0 C.物體的速度為0，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D.物體的速度很大，但加速度可能為0，所受的合外力也可能為0 【答案】　CD 【解析】　物體的速度大小和加速度大小沒有必然聯(lián)系，一個很大，另一個可以很小，甚至為0，物體所受合外力的大小決定加速度的大小，同一物體所受合外力越大，加速度一定也越大，故選項C、D正確。 【典例2】一個質(zhì)量為2kg的物體，在6個恒定的共點力作用下處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)同時撤去大小分別為15N和20N的兩個力而其余力保持不變，此后物體做直線運動。關(guān)于此后該物體運動的說法中正確的是 ( ) A． 一定做勻加速直線運動，加速度大小可能是5m/s2 B． 可能做勻減速直線運動，加速度大小是2m/s2 C． 一定做勻變速直線運動，加速度大小可能是15m/s2 D． 可能做勻速直線運動 【答案】C 但加速度大小一定要大于2.5m/s2，故B錯誤；由于撤去兩個力后其余力保持不變，則物體所受的合力不變，一定做勻變速運動，加速度大小可能等于15 m/s2，該運動可能是直線運動，也可能是曲線運動，故C正確，D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。 【典例3】如圖，水平面上一個物體向右運動，將彈簧壓縮，隨后又被彈回直到離開彈簧，則該物體從接觸彈簧到離開彈簧的這個過程中，下列說法中正確的是(　　) A．若接觸面光滑，則物體加速度的大小是先減小后增大 B．若接觸面光滑，則物體加速度的大小是先增大后減小再增大 C．若接觸面粗糙，則物體加速度的大小是先減小后增大 D．若接觸面粗糙，則物體加速度的大小是先增大后減小再增大 【答案】　D 【解析】　若接觸面光滑，則物體是在剛接觸彈簧時速度最大，加速度為零，隨著向右將彈簧壓縮，彈簧的彈力增大，則加速度一直增大，直至物體速度減小到零，然后物體反向運動，反向過程是向右運動的逆過程，故向左運動時加速度逐漸減小，故A、B錯誤；若接觸面粗糙，設(shè)彈簧壓縮量為x，彈力和摩擦力方向均向左：kx＋μmg＝ma，x增大則a一直增大，直至速度減小到零，當物體反向向左運動時，kx－μmg＝ma，x減小，則加速度減小，當kx＝μmg時，加速度減小到零，之后kx＜μmg，加速度開始反向增大，D正確、C錯誤． 【跟蹤訓(xùn)練】 1．如圖所示，位于水平地面上的質(zhì)量為m的物體，在大小為F，與水平方向成α角的拉力作用下沿水平地面做勻加速運動，則下列說法正確的是( ) A． 如果地面光滑，物體的加速度為 B． 如果地面光滑，物體的加速度為 C． 如果物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體的加速度為 D． 如果物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則物體的加速度為 【答案】BD 【解析】對物塊受力分析，將F分解為水平方向和豎直方向兩個方向； 故選BD。 2．如圖所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉動小車和木塊，讓它們一起做無相對滑動的加速運動，若小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，加速度大小為a，木塊和小車間的動摩擦因數(shù)為μ.對于這個過程，某同學(xué)用了以下4個式子來表達木塊受到的摩擦力的大小，下述表達式一定正確的是(　　) A． F－Ma B． ma C． mg D． Ma 【答案】AB 【解析】AB、對木塊：，對小車：，故木塊受到的摩擦力的大小或，故AB正確； C、由于不是滑動摩擦力，不能通過公式Ff＝μmg表達，故C錯誤； D、Ma指的是物體M在過程中受到的合外力，故D錯誤； 故選AB。 3．如圖所示，一個箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個環(huán)，箱子與桿的質(zhì)量為4kg，環(huán)的質(zhì)量為1kg，如圖所示，已知環(huán)沿桿勻加速下滑時，加速度a為3m/s2，g取10m/s2，則此時箱子對地面的壓力FN等于 A． FN=40N B． FN=53N C． FN=50N D． FN=47N 【答案】D 【解析】環(huán)沿桿勻加速下滑時，加速度a為3m/s2，有，解得f=7N；對箱子受力分析可得，D正確． 4. 如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動，速度為v.現(xiàn)讓拉力F逐漸減小，則物體的加速度和速度的變化情況應(yīng)是(　　) A．加速度逐漸變小，速度逐漸變大 B．加速度和速度都在逐漸變小 C．加速度和速度都在逐漸變大 D．加速度逐漸變大，速度逐漸變小 【答案】　D 5．如圖所示，一小物塊從光滑斜面上某處滑下，從接觸彈簧到壓縮彈簧第一次到達最低點的過程中，小物塊 A． 做減速運動 B． 先做減速運動后做加速運動 C． 加速度先減小后增大 D． 將靜止在第一次到達的最低點位置 【答案】C 【解析】小物塊接觸彈簧后，彈簧的彈力先小于重力沿斜面向下的分力，小物塊的合力沿斜面向下，加速 模擬提升 1．（2019屆貴州省銅仁市第一中學(xué)高三上第二次月考） 一物體從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示。在A點，物體開始與彈簧接觸，到B點時，物體速度為零，然后被彈回。則下列說法中正確的是(　　) A． 物體在A點的速率最大 B． 物體由A點到B點做的是變加速運動 C． 物體在B點時所受合力為零 D． 物體從A下降到B，以及從B上升到A的過程中，速率都是先增大后減小 【答案】BD 【解析】在A下降到B的過程中，開始重力大于彈簧的彈力，加速度方向向下，物體做加速運動，彈力在增大，則加速度在減小，當重力等于彈力時，速度達到最大，然后在運動的過程中，彈力大于重力，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度方向向上，加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，運動的過程中彈力增大，加速度增大，到達最低點，速度為零．知加速度先減小后增大，速度先增大后減?。訟點的速率不是最大，故A錯誤；物體從A點到B點加速度先減小后增大，是變加速運動，故B正確；物體在B點時，彈力大于重力，合力向上，合力為零的位置在AB之間，即彈力和重力相等的位置，故C錯誤；物體從B回到A的過程是A到B過程的逆過程，返回的過程速度先增大后減小．故D正確．故選BD． 2．（2019屆江西省上饒中學(xué)高三上開學(xué)檢測） 如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上、質(zhì)量均為m的物體A、B接觸(A與B和彈簧均未連接)，彈簧水平且無形變．用水平力F緩慢推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，此時物體靜止．已知物體A與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，物體B與水平面間的摩擦不計．撤去F后，物體A、B開始向左運動，A運動的最大距離為4x0，重力加速度為g.則(　　) A． 撤去F后，物體A和B先做勻加速運動，再做勻減速運動 B． 撤去F后，物體剛運動時的加速度大小為 C． 當物體A、B一起開始向左運動距離后分離 D． 當物體A、B一起開始向左運動距離x0后分離 【答案】C 究對象，根據(jù)牛頓第二定律得物體剛運動時的加速度大小為a=．故B錯誤。由上分析可知，當彈簧的彈力與滑動摩擦力大小相等、方向相反時，速度最大，此時AB兩物體分開，彈簧的壓縮量為x=；物體A、B一起開始向左運動距離為x=x0-，故D錯誤，C正確；故選C。 3．（2019北京市朝陽區(qū)力邁國際學(xué)校高三開學(xué)測試） 電梯內(nèi)有一個質(zhì)量為m的物體，用細線懸掛在電梯的天花板上。已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，當電梯以的加速度豎直向下做勻加速直線運動時，細線對物體拉力的大小為 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】物體隨電梯一起運動，故由牛頓第二定律可得：物體的合外力為：，方向豎直向下；又有物體只受重力和繩子拉力作用，所以，細線對物體拉力的大小為：，方向豎直向上；故選B。 4．（2019屆江蘇省清江中學(xué)高三第一次月考） 如圖所示，在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，當物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是 A． 物塊接觸彈簧后即做減速運動 B． 物塊接觸彈簧后先加速后減速 C． 當彈簧最短時，物塊有向左的加速度 D． 當物塊的速度最大時，它受的合力為零 【答案】BCD 【解析】A. 物體剛接觸彈簧時，受到向左彈簧彈力的作用，但小于向右的水平恒力F，由牛頓第二定律可知物體仍然向右加速。故A錯誤； B. 由牛頓第二定律可知加速度和合外力同時變化，物體從接觸彈簧到壓縮量最大的過程中，合外力先減小到零，加速度也減小到零，而速度繼續(xù)增加；然后合外力再反向增大，加速度反向增大此時加速度和速度反向，速度逐漸減小。故B正確； C. 當彈簧處于壓縮量最大時，彈力大于向右的恒力，合外力不為零，物塊有向左的加速度，故C正確； D. 當物體受到合外力為零時，加速度為零，之前是加速度逐漸減小到零的加速過程，此時速度最大，故D正確。 故選：BCD. 5．（2019屆陜西省黃陵中學(xué)高三上開學(xué)考試） 如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B用輕彈簧連接置于光滑的水平面上，開始時兩木塊靜止且彈簧處于原長狀態(tài)．現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，在從開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，下列說法正確的是（　　） A． B的加速度一直在減小 B． A的加速度先減小后增大 C． 當A、B的速度相同時，加速度aA>aB D． 當A、B的加速度相同時，速度vA > vB 【答案】D 【解析】AB. 彈簧第一次被壓縮到最短瞬間，兩木塊速度相同，此過程，由于彈力不斷增大，作速度時間圖像如圖 故物體A做加速度不斷減小的加速運動，物體B做加速度不斷變大的加速運動，故A錯誤，B錯誤； 故選：D. 6．（2019屆河南省駐馬店經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高級中學(xué)高三上第一次月考） 如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B用輕質(zhì)彈簧連接，靜止在光滑的水平面上，此時彈簧處于自然狀態(tài)?，F(xiàn)用水平恒力F推A，則從力F開始作用到彈簧至彈簧第一次被壓縮到最短的過程中 A． 彈簧壓縮到最短時，兩木塊的速度相同 B． 彈簧壓縮到最短時，兩木塊的加速度相同 C． 兩木塊速度相同時，加速度 D． 兩木塊加速度相同時，速度 【答案】ACD 【解析】從開始推A到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，物體A的加速度逐漸減小，而B的加速度逐漸增大，?vA=vB 之前，A的加速度先大于B的加速度，后小于B的加速度，所以aA=aB時，vA>vB， A的加速度繼續(xù)減小，B的加速度繼續(xù)增大，所以vA=vB時，aB>aA，之后aA減小，aB增大，直到vA=vB時，彈簧壓縮至最短。 由以上分析可知 ，ACD正確。 7．（2018高一上期末考試云南省曲靖市沾益區(qū)第四中學(xué)） 如圖所示，當小車向右加速運動時，物塊M 相對于車廂靜止于豎直車廂壁上，當車的加速度增大時，則：（ ） A． M受摩擦力增大 B． 物塊M對車廂壁的壓力增大 C． M受靜摩擦力不變 D． 物塊M相對于車廂壁上滑 【答案】BC 知，物塊M對車廂壁的壓力增大，B正確；因為最大靜摩擦力增大，物塊仍然能相對于車廂壁靜止，D錯誤． 9．（2018-2019北京市朝陽區(qū)力邁國際學(xué)校高三開學(xué)測試） 如圖所示，質(zhì)量m = 0.78 kg的金屬塊放在水平桌面上，在大小F = 3.0 N、方向與水平方向夾角θ = 37o的拉力作用下，以v = 4.0 m/s的速度向右做勻速直線運動。已知，，取重力加速度m/s2。求： (1)金屬塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ； (2)撤去拉力F后金屬塊在桌面上能滑行的距離d。 【答案】(1)；(2)d=2.0m 【解析】(1)金屬塊做勻速直線運動，故受力平衡，則有：Fcosθ=μ（mg-Fsinθ） 所以金屬塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為： (2)撤去拉力F后，金屬塊的合外力為：F合=f=μmg 故金屬塊做加速度為：a=μg=4m/s2的勻減速運動； 那么由勻變速運動規(guī)律可得,撤去拉力F后金屬塊在桌面上能滑行的距離為. 10 專題03 牛頓第二定律的瞬時性 重難講練 1. 求解瞬時加速度的一般思路 2. 加速度可以隨著力的突變而突變，而速度的變化需要一個積累的過程，不會發(fā)生突變?！　　　　　? 【典例1】　兩個質(zhì)量均為m的小球，用兩條輕繩連接，處于平衡狀態(tài)，如圖4所示?，F(xiàn)突然迅速剪斷輕繩OA，讓小球下落，在剪斷輕繩的瞬間，設(shè)小球A、B的加速度分別用a1和a2表示，則(　　) A.a1＝g，a2＝g B.a1＝0，a2＝2g C.a1＝g，a2＝0 D.a1＝2g，a2＝0 【答案】　A 【解析】　由于繩子張力可以突變，故剪斷OA后小球A、B只受重力，其加速度a1＝a2＝g。故選項A正確。 【典例2】（2019屆福建省廈門市湖濱中學(xué)高三上第一次階段檢測） 如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O.整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將細線剪斷，將物塊a的加速度的大小記為a1，S1和S2相對于原長的伸長分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g.在剪斷的瞬間(　　) A． a1=3g B． a1=0 C． Δl1=2Δl2 D． Δl1=Δl2 【答案】AC 【解析】 對a、b、c分別受力分析如圖， 根據(jù)平衡條件，有： 對a：F2=F1+mg 對b：F1=F+mg 對c：F=mg 所以：F1=2mg 故C正確，D錯誤。故選AC。 【典例3】如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間由一輕質(zhì)細線連接，B、C間由一輕桿相連。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是(　　) A.A球的加速度沿斜面向上，大小為gsin θ B.C球的受力情況未變，加速度為0 C.B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsin θ D.B、C之間桿的彈力大小為0 【答案】　CD 的彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律得A球的加速度沿斜面向上，大小a＝2gsin θ，選項A錯誤；細線被燒斷的瞬間，把B、C看成整體，根據(jù)牛頓第二定律得B、C球的加速度a′＝gsin θ，均沿斜面向下，選項B錯誤，C正確；對C進行受力分析，C受重力mg、桿的彈力F和斜面的支持力，根據(jù)牛頓第二定律得mgsinθ＋F＝ma′，解得F＝0，所以B、C之間桿的彈力大小為0，選項D正確。 【跟蹤訓(xùn)練】 1．一輕彈簧上端固定，下端掛一物塊甲，甲與乙用一細線相連，甲、乙質(zhì)量相等，當甲、乙間的連線被剪斷的瞬間， 甲、乙的加速度大小記作a甲和a乙，那么 A． a甲=0，a乙=g B． a甲=0，a乙=0 C． a甲=g，a乙=g D． a甲=g，a乙=0 【答案】C 【解析】繩被剪斷前，以整體為研究對象得到，彈簧的拉力等于2mg。繩被剪斷瞬間，乙只受重力，所以，甲所受彈簧的拉力不變，仍為2mg，所以合力為mg，方向向上，其加速度，C正確． 2. 如圖，質(zhì)量為1.5 kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上，質(zhì)量為0.5 kg的物體B由細線懸掛在天花板上，B與A剛好接觸但不擠壓。現(xiàn)突然將細線剪斷，則剪斷后瞬間A、B間的作用力大小為(g取10 m/s2)(　　) A.0 B.2.5 N C.5 N D.3.75 N 【答案】　D 【解析】　當細線剪斷瞬間，細線的彈力突然變?yōu)榱悖瑒tB物體與A物體突然有了相互作用的彈力，此時彈簧形變?nèi)圆蛔?，對A、B整體受力分析可知，整體受重力G＝(mA＋mB)g＝20 N，彈力為F＝mAg＝15 N，由牛頓第二定律G－F＝(mA＋mB)a，解得a＝2.5 m/s2，對B受力分析，B受重力和A對B的彈力F1，對B有mBg－F1＝mBa，可得F1＝3.75 N，選項D正確。 3．如圖所示，質(zhì)量為m的球與彈簧Ⅰ和水平細線Ⅱ相連，Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q。球靜止時，Ⅰ中拉力大小為T1，Ⅱ中拉力大小為T2。當僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間，球的加速度a應(yīng)是（ ） A． 若剪斷Ⅰ，則a=g，豎直向下 B． 若剪斷Ⅱ，則，方向水平向左 C． 若剪斷Ⅰ，則，方向沿Ⅰ的延長線 D． 若剪斷Ⅱ，則a=g，豎直向上 【答案】A 【解析】AC、若剪斷Ⅰ，那么，相當于把球拉到水平位置后由靜止釋放，球繞Q做圓周運動，剛釋放時，球的速度為零，故向心力為零，那么，細線Ⅱ的拉力為零，故球只受重力作用，那么，加速度a=g，豎直向下，故A正確，C錯誤； BD、若剪斷Ⅱ,彈簧形變來不及發(fā)生改變,故I中拉力不變,那么,球受到的合外力為T2,方向水平向左，故加速度a=T2/m，方向水平向左，故B錯誤，D錯誤； 故選：A。 4. 如圖所示，在動摩擦因數(shù)μ＝0.2的水平面上有一個質(zhì)量m＝1 kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ＝45°角的不可伸長的輕繩一端相連，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零。在剪斷輕繩的瞬間(g取10 m/s2)。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法正確的是(　　) A.小球受力個數(shù)不變 B.小球?qū)⑾蜃筮\動，且a＝8 m/s2 C.小球?qū)⑾蜃筮\動，且a＝10 m/s2 D.若剪斷的是彈簧，則剪斷瞬間小球加速度的大小a＝10 m/s2 【答案】　B 左，所以加速度向左，故選項B正確，C錯誤；剪斷彈簧的瞬間，輕繩對小球的拉力瞬間為零，此時小球所受的合力為零，則小球的加速度為零，故選項D錯誤。 5．（2019屆福建省莆田第六中學(xué)高三9月月考） 如圖所示，彈簧p和細繩q的上端固定在天花板上，下端用小鉤鉤住質(zhì)量為m的小球C，彈簧、細繩和小鉤的質(zhì)量均忽略不計．靜止時p、q與豎直方向的夾角均為60°.下列判斷正確的有( ) A． 若p和球突然脫鉤，則脫鉤后瞬間q對球的拉力大小為mg B． 若p和球突然脫鉤，則脫鉤后瞬間球的加速度大小為g C． 若q和球突然脫鉤，則脫鉤后瞬間p對球的拉力大小為mg D． 若q和球突然脫鉤，則脫鉤后瞬間球的加速度大小為g 【答案】D 【解析】原來p、q對球的拉力大小均為mg。p和球脫鉤后，球?qū)㈤_始沿圓弧運動，將q受的力沿法向和切線正交分解（見圖1） 有：F-mgcos60°=m=0，即F=mg，合力為mgsin60°=ma，即加速度為a＝gsin60°＝ g，AB錯誤；q和球突然脫鉤后瞬間，p的拉力未來得及改變，仍為mg，因此合力為mg（見圖2），球的加速度為大小為g。故C錯誤，D正確；故選D。 6. 如圖所示，在傾角為θ＝30°的光滑斜面上，物塊A、B質(zhì)量分別為m和2m。物塊A靜止在輕彈簧上面，物塊B用細線與斜面頂端相連，A、B緊挨在一起但A、B之間無彈力。已知重力加速度為g，某時刻把細線剪斷，當細線剪斷瞬間，下列說法正確的是(　　) A.物塊A的加速度為0 B.物塊A的加速度為 C.物塊B的加速度為0 D.物塊B的加速度為 【答案】　B 項B正確。 7. 如圖所示，物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接，物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連，物塊1、3質(zhì)量為m，物塊2、4質(zhì)量為M，兩個系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，物塊1、2、3、4的加速度大小分別為a1、a2、a3、a4。重力加速度大小為g，則有(　　) A.a1＝a2＝a3＝a4＝0 B.a1＝a2＝a3＝a4＝g C.a1＝a2＝g，a3＝0，a4＝g D.a1＝g，a2＝g，a3＝0，a4＝g 【答案】　C 【解析】　在抽出木板的瞬間，物塊1、2與剛性輕桿接觸處的形變立即消失，受到的合力均等于各自重力，所以由牛頓第二定律知a1＝a2＝g；而物塊3、4間的輕彈簧的形變還來不及改變，此時彈簧對物塊3向上的彈力大小和對物塊4向下的彈力大小仍為mg，因此物塊3滿足mg＝F，a3＝0；由牛頓第二定律得物塊4滿足a4＝＝g，所以C正確。 8. 如圖所示，將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側(cè)用細繩固定于墻壁。開始時a、b均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細繩均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，現(xiàn)將右側(cè)細繩剪斷，則剪斷瞬間 （ ） A .Ffa大小不變 B. Ffa方向改變 C . Ffb仍然為零 D, Ffb方向向右 【答案】AD 9. 如圖a所示，一質(zhì)量為m的物體系于長度分別為l1、l2的兩根細線上，l1的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將l2線剪斷，求剪斷瞬時物體的加速度． （1）下面是某同學(xué)對該題的一種解法： 解：設(shè)l1線上拉力為T1，l2線上拉力為T2，物體重力為mg，物體在三力作用下保持平衡T1cosθ＝mg，T1sinθ＝T2，T2＝mgtanθ 剪斷線的瞬間，T2突然消失，物體即在T2反方向獲得加速度．因為mg tanθ＝ma，所以加速度a＝g tanθ，方向在T2反方向． 你認為這個結(jié)果正確嗎？請對該解法作出評價并說明理由． （2）若將圖a中的細線l1改為長度相同、質(zhì)量不計的輕彈簧，如圖3-3-2b所示，其他條件不變，求解的步驟和結(jié)果與（l）完全相同，即 a＝g tanθ，你認為這個結(jié)果正確嗎？請說明理由． 【答案】（1）不正確，a=gsinθ；（2）正確. 【解析】（1）這個結(jié)果不正確.這個同學(xué)的錯誤主要是認為剪斷線l2的瞬間，細線l1上的拉力不變，把細線和彈簧的特點混為一談；實際上，剪斷線l2的瞬間，T2突然消失，且細線l1上的拉力也發(fā)生突變，這時相當于一個單擺從最高點由靜止釋放的瞬間，物體受重力mg和細線l1上的拉力T兩個力的作用，將重力沿細線方向和垂直細線方向正交分解，則物體所受的合外力為F=mgsinθ，由牛頓第二定律得：mgsinθ=ma，即物體的加速度應(yīng)為a=gsinθ. (2) 正確.若將圖a中的細線l1改為長度相同、質(zhì)量不計的輕彈簧，則剪斷線l2的瞬間，T2突然消失，且細線l1上的拉力也不能發(fā)生突變，即T1不變，則物體即在T2反方向獲得加速度．由mg tanθ＝ma，所以加速度a＝g tanθ，方向在T2反方向． 模擬提升 1．（2019屆云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第二次月考） 如圖所示,A球的質(zhì)量為m1,B球的質(zhì)量為m2,彈簧的質(zhì)量不計,傾角為0的斜面光滑,系統(tǒng)靜止時彈簧與細線均平行于斜面,在細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是 A． B球的瞬時加速度為0 B． B球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為 C． A球的瞬時加速度沿斜面向下,大小為 D． A、B兩球的瞬時加速度均沿斜面向下,大小均為 【答案】AC 面向下，故BD錯誤，AC正確；故選AC。 2．（2019屆湖北安陸一中高三月考（8月份）） 如圖甲所示，質(zhì)量為m的小球用水平彈簧系住，并用傾角為30°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài)．當木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為a1；把彈簧換成水平細繩，當木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為a2，則(　　) A． ，方向垂直木板向下 B． a1=g，方向豎直向下 C． ，方向垂直木板向下 D． a2=g，方向豎直向下 【答案】AD 【解析】木板撤去前，小球處于平衡態(tài)，受重力、支持力和彈簧的拉力，如圖 根據(jù)共點力平衡條件，有F-Nsin30°=0；Ncos30°-G=0；解得 N=，F(xiàn)=；木板AB突然撤去后，支持力消失，但是彈簧的彈力不變，重力mg和拉力F不變，合力等于支持力N，方向與N反向，故加速度為；方向垂直于木板向下。如果換成細繩，當木板AB突然向下撤離的瞬間，此時細繩的拉力F立即變?yōu)?，小球只受重力作用，則小球的加速度大小為g，豎直向下；故AD正確，BC錯誤；故選AD. 3．（2019屆黑龍江省大慶實驗中學(xué)高三上第一次月考） 如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量分別為m、3m、2m。B和C分別固定在彈簧兩端，彈簧的質(zhì)量不計。B和C在吊籃的水平底板上處于靜止狀態(tài)。將懸掛吊籃的細線剪斷的瞬間(　　) A． 吊籃A的加速度大小為2g B． 物體B的加速度大小為g C． 物體C的加速度大小為2g D． A、B、C的加速度大小都等于g 【答案】AC 【解析】彈簧開始的彈力F=3mg，剪斷細線的瞬間，彈力不變，將C和A看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律得，aAC==2g，即A、C的加速度均為2g。故AC正確。剪斷細線的瞬間，彈簧彈力不變，B的合力仍然為零，則B的加速度為0．故BD錯誤。故選AC。 4．（2019屆江蘇省徐州市第一中學(xué)高三上第一次月考） 如右圖，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上，并處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為。重力加速度大小為g。則有 ( ) A． ， B． C． ， D． ， 【答案】D 【解析】木板抽出前后兩物體受力如圖所示： 正確，ABC錯誤；故選D。 5．（2019屆寧夏育才中學(xué)高三上月考二） 細繩拴一個質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連，平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示，以下說法正確的是(已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)(　　) A． 小球靜止時彈簧的彈力大小為mg B． 小球靜止時細繩的拉力大小為mg C． 細線燒斷瞬間小球的加速度立即為g D． 彈簧剪斷瞬間小球的加速度立即為g 【答案】A 【解析】A、小球靜止時，對小球進行分析受力，如圖所示： 由平衡條件得，彈簧的彈力大小為： 細繩的拉力大小為：，故A正確，B錯誤； C、細繩燒斷瞬間繩的拉力T立刻消失，但是瞬間彈簧的彈力不變，則小球所受的合力與燒斷前細繩拉力的大小相等、方向相反，由牛頓第二定律得，此瞬間小球的加速度大小為：，故C錯誤； D、剪斷彈簧的瞬間，彈簧的彈力立刻消失，同時繩的拉力也發(fā)生突變，則小球向下擺動，受力分析如圖所示： 則根據(jù)牛頓第二定律可知：，則，故選項D錯誤。 6．（2019屆烏魯木齊市第一中學(xué)高三上第一次月考） 質(zhì)量為m的小球，在不可伸長的輕繩AC和輕質(zhì)彈簧BC作用下靜止，如圖所示，且，，當突然在球的附近剪斷彈簧或繩子時，小球的加速度分別為（ A． ， B． ， C． ， D． ， 【答案】A 7．（2019屆湖北省黃岡市高三年級9月質(zhì)量檢測） 如圖所示，兩個質(zhì)量均為m的物塊A和B通過一輕彈簧連接，并放置于傾角為θ的光滑固定斜面上，用一輕繩一端連接B，另一端固定在墻上，繩與斜面平行，物塊A和B靜止．突然剪斷輕繩的瞬間，設(shè)A、B的加速度大小分別為aA和aB，（彈簧在彈性限度內(nèi)，重力加速度為（ ） A． aA = 0,aB = 2gsinθ B． aA =gsinθ,aB =2gsinθ C． aA =0,aB = gsinθ D． aA = aB = gsinθ 【答案】A 【解析】開始系統(tǒng)靜止，由平衡條件得，對A：T=mgsinθ，對B：F繩=T+mgsinθ，細線被燒斷的瞬間，細線的拉力立即減為零，但彈簧的彈力不發(fā)生改變，則A受力情況未變，A所受合外力為零，加速度為零，即：aA=0；對B，由牛頓第二定律得：；故選A。 8．（2018江蘇省贛榆高級中學(xué)高三上調(diào)研測試） 如圖所示，在水平面和豎直墻壁之間放置質(zhì)量為m、高為h的木塊A和質(zhì)量為M、半徑為R的球B，各接觸面均光滑，木塊受到水平向右的外力F作用，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。O為B的球心，C為A、B接觸點?，F(xiàn)撤去外力F，則（ ） A． 撤去外力F瞬時，木塊A的加速度 B． 撤去外力F瞬時，球B的加速度aB = 0 C． 撤去外力F瞬時，墻壁對球B的彈力FB = 0 D． 撤去外力F前，木塊對地面壓力N =（m + M）g 【答案】AD 發(fā)生變化，所以都要有加速度，即A和B的加速度都不是零。故B錯誤。由于AB之間有力的作用，B要受到A的斜向上的力的作用，而B在水平方向上又不運動，所以墻對B一定要有力的作用。故C錯誤。對整體分析，整體在豎直方向上受總重力和支持力，所以N=（M+m）g．故D正確。故選AD。 13