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1、2019最新人教版思品八下《我們享有廣泛的權(quán)利》學案年級思品學
科《我們享有廣泛的權(quán)利》導學案 一
集體備課時間: 上課時間: 課型:新學 主備: 參與人: 定稿: 班級: 學生姓名:
一 小組名稱: 一
帥生附記:
學習目標:
知識目標:我國公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利。
能力目標:正確認識自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的 能力;認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確 行使權(quán)利的能力;自覺遵紀守法,學會尋求法律保護。
情感態(tài)度和價值觀目標:增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是
公民的自豪感。在行使權(quán)利時,不能我行我素,要重視他人的權(quán)利,要維
2、護國家、社會、集體的利益,要遵循法定程序和法律規(guī)定。
學習重點:如何正確行使公民權(quán)利
學習難點:如何正確行使公民權(quán)利
帥生附記:
【理前使用說明】
1、課前預習、自主學習:結(jié) 合學習目標和學案,自學課本 P8----12頁內(nèi)容用鉛筆在課本 上標記重點。并獨立完成《自 主學習》內(nèi)容。
2、小組討論、合作探究:組 長組織組員對學案進行討論, 幫助有展示、點評任務的同學 高效完成任務。
【知識鏈接】 “馮某的不文
明養(yǎng)狗行為”
在都市生活的馮某有養(yǎng)狗 的權(quán)利嗎?
有養(yǎng)狗的權(quán)利,但要文明 養(yǎng)狗。
馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰 居和其他居民的哪些權(quán)利?
侵犯了鄰居和其它居民 的休息權(quán)、
3、安全權(quán)、環(huán) 境權(quán)等。你認為文明養(yǎng) 狗應注意什么?
文明養(yǎng)狗要注意:如養(yǎng)狗 是不是影響鄰居,狗是不是按 時打防疫針,狗的居住條件,還 有遛狗時是不是帶了狗糞袋, 是不是及時清理狗糞,是不是 牽牢狗繩或把狗拴在固定的柱 子上等。
“誣陷別人,屬于言論自由 嗎?于人于己于社會有什么危 害?”
誣陷別人不屬于言論自 由。言論自由不是無限制的絕 對自由。如果濫用言論自由, 就會侵害他人和社會公共利
【學習流程】 【預習填空】
1 .我國是社會主義國家,公民享有廣 泛的權(quán)利。憲法是公民基本權(quán)利的 _書和 書。
2 .公民在行使權(quán)利時要 權(quán)利;公民在行 使權(quán)利時,不得損害
的、 的
4、、 的
利益;要在 允許的范圍內(nèi)
行使權(quán)利;要以 方式行
使權(quán)利。
3 .言論自由不是無限制的絕對自由。 濫用言論自由是法律不允許的。具 體說來,言論自由要受到法律的兩方 面限制:第一,公民不得利用言論自 由來 、 他人;第二,公
民不得利用言論自由 、
他人實施危害國家安全、破 壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂 社會秩序的行為。
4 .如果隨意行使其權(quán)利,不僅會破壞 穩(wěn)定,而且 的
人還會受到 的
懲罰。 【小組討論、合作探究】
活動一完成教材p8填空(理解我國 公民權(quán)利的廣泛性)
活動二蔣某的所作所為是在正確行 使言論自由嗎?其危害是什么?
而,如造成泄瓷
5、、造謠、人身 攻擊,甚至危害國家安全等,自 己追求的權(quán)利也會落空。它說 明行使公民權(quán)利要在法律允許 的范圍內(nèi)行使,不能超越法律 允許的范圍。
言論自由要受到法律的兩 方面限制:第一,公民不得利 用言論自由來侮辱、誹謗他 人;第二,公民不得利用言論 自由教唆、煽動他人實施危害 國家安全、破壞民族團結(jié)、破 壞社會公德、擾亂社會秩序的 行為。誰公開發(fā)表了有損于他 人、有損于公共利益的言論, 誰就要對言論后果負法律責 任。
活動三自由就是“想干什么就干 什么,想怎么干就怎么干?!边@種說 法對嗎?為什么?
活動四閱讀書本造紙廠廠長的案例 (P10),討論回答:
(1)誣陷別人,屬于言論自由嗎?
6、
(2)誣陷別人,于人于己于社會有什 么危害?從中能得出什么結(jié)論?
(在教材中畫出關(guān)鍵語句)
活動五我國公民可以隨意行使游行 示威權(quán)利嗎?(在教材中畫出關(guān)鍵 語句)
活動六教材第12頁“老吳和小辛的 父母實施的行為法律允許
嗎?”
【學習小結(jié)】總結(jié)公民行使權(quán)利的 原則
【達標檢測】
單選1、某校的午休鈴聲響過后,八 年級(1)班宿舍的其他同學都上床 休息了。小亮還在大聲朗讀英語。
室友提醒他,他確說:“學習是我的 權(quán)利和自由,任何人都不能干涉?!?小亮的言行主要錯在 ()
A
、沒有和同學搞好關(guān)系 B、不知道 公民依法享有哪些權(quán)利 C、在行使 權(quán)利和自由的時候,損害了他人的
7、自 由和權(quán)利 D、不知道未成年人不能 享有一切自由和權(quán)利
2、李某將自己的汽車借給孫某,孫某 未按時歸還。有一天李某看到自己
的汽車停在停車場,就拿自己的車鑰 匙將車開回家,結(jié)果李某因此進了班 房。此事說明了 ()
A、將自己的車開回家是錯誤的 B、李某超越連自己的合法權(quán)利的范 圍 C、李某應該采用合法方式、按 照法定程序行使權(quán)利 D、李某應該
把車還給孫某
3、公民不得濫用權(quán)利和自由,而應 ()
A、依照個人意愿行使權(quán)利 B、
依照單位領(lǐng)導的意愿行使權(quán)利 C、
依照政府官員的指示行使權(quán)利 D、
依照法律正確行使自己的權(quán)利和各 項自由 材料分析4、大年初二之夜,街上人 來人往?!氨模”?! ”隨著兩聲巨 響,人群中有人發(fā)出“?。?”的一聲 尖叫。人們尋聲望去,只見一個姑娘 用手捂住臉露出痛苦的表情,有血從 她的手里流出?!罢▊肆?,我們趕 快報警?!彼耐榇蛄藞缶?話。很快,警察來到,欲把放鞭炮的人 帶走回去調(diào)查。而放鞭炮者不服氣 地說:“放鞭炮是我的權(quán)利,最多賠 償點醫(yī)藥費而已,憑什么帶我 走
(1)假如你是現(xiàn)場的警察,你會跟放 鞭炮者講述哪些法律知識?
(2)放鞭炮者的行為屬于什么性質(zhì) 的行為?他需要承擔什么責任?
【課后反思】本節(jié)課我的收獲是:
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