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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》2 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11--20各數(shù) ３、知道這些數(shù)的順序和大小 ４、正確書寫11--20 ５、進(jìn)一步掌握11---20各數(shù)的組成 ６、鞏固數(shù)位順序 教學(xué)重難點(diǎn)：1、知道這些數(shù)的順序和大小 2、實(shí)際應(yīng)用 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 出示卡片11--20各數(shù) 看卡片說數(shù)的組成 一個(gè)十，6個(gè)一9個(gè)一1個(gè)十一個(gè)十3個(gè)一1個(gè)十14個(gè)一 二、新授 （一）、教學(xué)例4 １、出示放大的直尺圖 看圖讀0--20 ２、問：0表示什麼？ ３、觀察：你發(fā)現(xiàn)了什麼？ 小組討論 （1）從左往右，依次多1 （2）15在14的后面，在16的前面 .............................. （二）教學(xué)11--20各數(shù)的書寫 １、描紅 ２、]田字格寫 三、課堂練習(xí) 練習(xí)八2--5、9 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)八6--13 教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固掌握11--20各數(shù)的組成 ３、鞏固掌握數(shù)位的意義 ４、聯(lián)系生活應(yīng)用 ５、增進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣幾情感體驗(yàn) 教學(xué)過程：一、基訓(xùn) 對(duì)口令，說數(shù)和數(shù)的組成 二、指導(dǎo)練習(xí) １、69頁7 看數(shù)畫珠子，并且說個(gè)位，十位表示什麼 ２、69頁8 出示圖 小豬家新修了一座房子，小熊也修了一座房子，他門請(qǐng)自己的好朋友來完，小豬的好朋友小于13，小熊的朋友大于15，你能幫他們找朋友嗎？ 學(xué)生練習(xí) ３、69頁10（10分鐘） ４、70頁11 看圖，弄懂圖的意思 ５、70頁12 學(xué)生獨(dú)立完成 ６、出示圖 小動(dòng)物門出去玩，他們排著隊(duì)伍，你知道山羊排第幾嗎？ 你還能提那些問題 （1）房子里有幾個(gè)動(dòng)物 （2）房子外面有幾個(gè)動(dòng)物 （3）一共有幾個(gè)動(dòng)物 可后記： 第4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：71--72頁例1--例3，72頁--73頁課堂活動(dòng)1、2 教學(xué)目的：1、通過學(xué)生自主探索，感悟20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法計(jì)算方法的多樣性 2、認(rèn)識(shí)加減法各部分名稱 ４、正確計(jì)算 教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法多樣化 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 3+25-210+710+9+ 學(xué)生說計(jì)算方法 二、新授 （一）教學(xué)例1 １、出示小棒圖 ２、看圖寫算式 ３、認(rèn)識(shí)各部分名稱 我們每個(gè)人有自己的名字，加法算式也有自己的名字 板書：加數(shù)加數(shù)和 ４、學(xué)生用小棒計(jì)算13+2，同桌交流， （1）把3喝合起來再加10 （2）從13接著往后數(shù) ...................................... （二）教學(xué)例2 １、出示小棒圖，學(xué)生說圖的意思 列算式15-2 ２、認(rèn)識(shí)減法各部分的名稱 板書：被減數(shù)減數(shù)差 ３、學(xué)生用小棒計(jì)算15-2，同桌交流 （1）先算5-2，再算10+3 （2）因?yàn)?3+2=15，所以15-2=13 ....................................... （三）教學(xué)例3 １、學(xué)生藍(lán)圖寫算式 ２、小組交流計(jì)算方法 ３、全班交流 三、課堂活動(dòng) １、72頁1 ２、口算卡片 課后記： 5 / 5