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三年級數(shù)學教案《口算除法》教案1 1、使學生掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)和用整十數(shù)除的口算方法，能夠比較熟練地進行口算。 2、使學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算法則和試商方法，能夠熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，初步掌握除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。 3、使學生進一步掌握用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。 4、使學生理解并掌握除法的一些常見的數(shù)量關(guān)系。 教學重點、難點、關(guān)鍵。 1、教學重點：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則。 2、教學難點：靈活地掌握試商方法。 3、教學關(guān)鍵：兩位數(shù)筆算除法教學關(guān)鍵在于試商必須熟練。試商的方法很多，多數(shù)采用四舍、五入和口算翻倍數(shù)的方法。當除數(shù)的個位是1、2、3時舍去；當除數(shù)的個位是7、8，9時進1；當除數(shù)的個位是4、5、6時，先看作個位是5，再翻倍數(shù)，如16看作15，再想2個15是30，3個15是45等等。因此，除了讓學生掌握試商的方法外，還要輔以口算的訓練，口算訓練的針對性是很重要的，因為除數(shù)是兩位數(shù)，在試商時總是用一個數(shù)去乘除數(shù)，目的在于有效地提高試商的能力。 1、口算除法 （1）一位數(shù)除兩位數(shù)、除數(shù)整百整十數(shù) 教學內(nèi)容：教科書第36頁上的內(nèi)容，練習八的第1-5題。 教學目的：使學生學會口算一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的方法，并能正確地進行計算。 教學重點：學會口算一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的方法。 教學難點：口算一位數(shù)除兩位、整百、整十數(shù)的方法。 教學關(guān)鍵：口算一位數(shù)除兩位、整百、整十數(shù)的方法。 教學過程： 一、復(fù)習。 1、口算卡片。 30336360690038024848422402 840448044224202633880855056006 結(jié)合學生的口算過程。讓學生講述：303422633 4804的口算方法。 2、學具操作。 全班學生練習；把3捆又6根小棒，平均分成3份，每份可以分得幾捆幾根？ 二、新授。 1、引言。我們已學過了用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算，但僅限于被除數(shù)的每一位數(shù)都能被除數(shù)整除的。如果遇到被除數(shù)每位上的數(shù)不能被除數(shù)整除時怎么辦？這是今天學習的內(nèi)容，板書課題。 2、教學例1?？谒?23 （1）學生試分小棒：把4捆2根小棒平均分成3份。 當學生碰到問題后，教師引導學生討論并進行教具示范演示。 突出：4捆3等分，剩下1捆怎么辦？與2根合在一起為12根，再3等分。 教師邊演示邊歸納操作步驟：先分整捆的，再分單根的，后把整捆與單根的合起來。 第一步：3捆3等分，每份1捆； 第二步：（剩下1捆拆開成10根，與2根合在一起是12根。）12根3等分，每份4根； 第三步：把1捆與4根合起來是1捆4根。 接著，全班學生在座位上完整地操作學具一遍。 （2）引導學生理解口算過程。 423＝？①303＝10②123＝4③10＋4＝14 （3）指導學生學會看第36頁教科書的分小棒示意圖，讓學生復(fù)述口算過程。 3、練習。完成第37頁例1下面的做一做題目。 （1）板演：322＝？ ①先操作學具：把3捆2根小棒平均分成2份。②再口算得數(shù)。 ③后復(fù)述口算過程。 （2）獨立練習其余兩題。 4、教學例2?？谒悖?203＝？ （1）審題，例2與例1有什么異同？ （2）討論：怎么想？ ①把420看作42個十，42個十3＝14個十，就是在14后面添一個0。 ②把420分解成300與120：3003＝100，1203＝40，100＋40＝140 （3）歸納：兩種解法都對，但第一種更為簡便。 三、鞏固練習。完成教科書第37頁例2下面做一做題目。 四、作業(yè)。做練習八的第1-5題。 （2）用整十數(shù)除 教學內(nèi)容：教科書第37頁的例3、例4，做一做的題目和練習八的第6-10題。 教學目的：使學生初步掌握用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法，并能夠比較熟練地進行口算。 教學重點：初步掌握用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法。 教學難點：能夠比較熟練地進行口算。 教學關(guān)鍵：用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法。 教學過程： 一、復(fù)習。 1、口算。 10620530340462123164505819 453（最后一道由學生口算出得數(shù)后，再請學生說出你是怎么想的？即：先把45分兩次來分，先分30，再分15，303＝10，153＝5，10＋5＝15。） 2、口答。 （1）60里面有（）個十； （2）300里面有（）個十； （3）150里面有（）個十； （4）360里面有（）個十。 二、新授。 1、引言：我們已經(jīng)學習了除數(shù)是一位數(shù)的除法，現(xiàn)在開始要學習除數(shù)是兩位數(shù)的除法，今天我們先學習用整十數(shù)除的口算方法（板書課題）。 2、教學例3。 （1）先出示題目?？谒悖?010 ①讀題。 ②把小棒圖放大貼在黑板或絨板上，也可用小棒圖或?qū)嵨锿ㄟ^投影放大。 ③結(jié)合圖示請學生說出算式表示的意思。（求60里面包含有幾個十） ④6010結(jié)果是多少應(yīng)該怎樣想呢？引導學生邊看圖邊思考算法：每捆小棒是10根，要算60除以10得多少，就要想幾個10是60。因為6個10是60，所以60除以10得6。 ⑤想一想：60＋10和61的結(jié)果怎么樣？為什么？ （2）出示題目。口算：6020 ①讀題，說出算式表示的意思。 ②通過小棒圖的直現(xiàn)演示，理解算法。待學生說出結(jié)果后，設(shè)問：你是怎么想的？（由學生回答：要算60除以20，就要想60里面有幾個20？也就是幾個20是60？因為3個20是60，所以60除以20得3。） ③教師指出：要算60除以20，我們只要想6個十里有幾個2個十，就是只要想6里面有幾個2，用乘法口訣三二得六，所以60除以20得3。 3、鞏固新課。 做教科書第37頁例3后面的做一做題目。 4、教學例4。 出示題目。例4有兒童服裝150件，每50件裝一箱，可以裝幾箱？ （1）讀題，結(jié)合插圖（通過投影放大）理解題意。 （2）這道題用什么方法計算？為什么？（求150件可以裝幾箱，就是求150里面有幾個50，所以用除法計算。） （3）列式：15050 （4）結(jié)合插圖理解算理。每盒10件，每50件裝一箱，要算150里面有幾個50，就要想幾個50是150，用乘法口訣三五十五，也就是3個50是150，所以150除以50得3。（或15個十里面有幾個5個十。） （5）完整解答。 5、鞏固練習。做教科書第37頁例4下面的做一做題目。 三、課堂小結(jié)。 結(jié)合讀教科書第37頁，師生議論今天學習了哪些內(nèi)容，重點是什么？在議論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：今天學習的是用整十數(shù)除商是一位數(shù)的除法的口算方法，先想被除數(shù)里面有幾個十，除數(shù)是幾個十，再根據(jù)乘法口訣，得出結(jié)果。 四、課堂作業(yè)。做教科書練習八的第6－10題。 6 / 6