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三年級數(shù)學教案《分數(shù)的初步認識》 教學目標： 1、初步認識幾分之一，會讀寫幾分之一。 2、通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。 3、在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。 教學重難點 認識幾分之一。 教具、學具準備： 兩個月餅、刀子，課件，正方形、長方形、等腰三角形、圓形紙片各一張，水彩筆。 教學設計： 一、創(chuàng)設情景，引入新知。 師：同學們，今天老師給大家?guī)砹硕Y物（出示兩個月餅）看，幾個月餅？（把其中一個送給兩個學生）那還剩幾個月餅？（板書：1、2） 師：如果這兩個同學都想吃這個月餅，怎么分比較公平？ 師：老師把月餅來等分，那半個月餅用數(shù)怎樣表示呢？ 師：半個月餅可以用數(shù)1／2來表示。像1／2這樣的數(shù)叫做分數(shù)，像1、2這樣的數(shù)叫做整數(shù)。 二、動手實踐，自主探究。 1、認識1／2。 師：剛才我們一起把一個月餅平均分成了兩份，一份就是它的1／2，這些圖形的1／2你能找到嗎？請選一個你喜歡的圖形，動手折一折，找出它的1／2。 學生到投影儀處展示。 師：把三角形像這樣上下折，這一部分是它的1／2嗎？ 2、認識1／4。 師：我們能把一個月餅平均分給兩個同學，那么把它平均分給四個人，每人又分到幾分之一呢？請一個小組的同學上來分月餅。 師同時提問：你分到了這個月餅的？你呢？ 師：把一個月餅平均分成四份，每份是這個月餅的1／4，你能用正方形的紙折出它的1／4嗎？ 學生折一折，并涂上顏色。 3、認識更多的幾分之一。 學生觀察主題圖，你在哪里發(fā)現(xiàn)了幾分之一？用完整的話說一說。 三、總結。 這節(jié)課我們學習了哪些新知識？ 你有哪些收獲？ 2 / 2