《部編道法七下第2課時 集體生活成就我學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編道法七下第2課時 集體生活成就我學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)學(xué)案 班 級 姓 名 第 組 第一課 維護憲法權(quán)威 第2課時 集體生活成就我 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。 2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個性。 二、自主預(yù)習(xí) 1.每個人有不同的 ，承擔(dān)不同的 ；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗 ，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 2.每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、 、

2、 和包容，學(xué)會友好相處。 3. 他人的不同， 他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 三、合作探究 探究點一： 有的同學(xué)認為“塑造個性是個人自己的事，與集體生活沒有關(guān)系”。你認為這種觀點對嗎？為什么？ 探究點二： 中學(xué)生小明是個活潑聰明的小伙子，可他有個毛?。河鍪氯菀字薄Ｒ惶?，他的同桌一不小心把一滴墨水灑在了他的白上衣上。一看到自己剛換上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“騰”地冒了上來，氣憤之中朝著同桌就是一拳。事后在老師的批評下，小明認識到了自己的不對，他也很討厭自己的這種個性特點。 （1）你是怎樣看待人與人之間的差異的？

3、 （2）面對人與人之間個性的不同，我們的正確態(tài)度是什么？ （3）在集體生活中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己的個性？ 四、隨堂演練 1.升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有干過任何班干部的他，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽。對此認識正確的是(　　) A．要想不斷進步，就要努力當(dāng)班干部 B．集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力 C．升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了 D．初中的環(huán)境更有利于自己的進步與發(fā)展 2.團結(jié)友愛，是這個集體的作為；樂于助人、有求必應(yīng)是這個集體的精神。有時，我覺得我好幸福，因為這個集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信

4、。這表明(　　) ①集體生活成就我　②集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力　 ③在集體中可以不承擔(dān)任何責(zé)任?、芗w生活需要我們扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3.“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首要條件。對此，下列分析中不正確的是(　　) A．招聘人才只需要看學(xué)歷和專業(yè)能力 B．集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力 C．集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D．集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我 4.在學(xué)校集體中學(xué)習(xí)和生活，我們每天都

5、要和老師、同學(xué)交往，在這種交往活動中(　　) ①可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力?、趯W(xué)會了很多人際交往的方法和藝術(shù)?、鄱昧思w的力量是有限的?、芸释毩⑴c自主 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 5.古人云：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話啟示我們在集體生活中(　　) A．人人都要和那些與自己有共同點的人交往 B．“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧 C．包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點 D．要避免與朋友發(fā)生意見分歧 6.下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有(　　) ①甲

6、同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高?、谝彝瑢W(xué)加強訓(xùn)練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔　③丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧　 ④丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛開小差的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 五、課后反思 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.角色 職責(zé) 責(zé)任感 2. 尊重 理解 3.包容 學(xué)習(xí) 合作探究 探究點一 不對。集體生活一可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力；二可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；三集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。沒有集體生活，就無法展示個性、發(fā)展個性。 探究點二 （1）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。 （2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 （3）①包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，完善自己的個性；②作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。 隨堂演練 1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B