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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《比較數(shù)的大小》 1.使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法。 2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。 教學(xué)難點(diǎn) 大于、小于號(hào)的正確使用。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 演示課件比較數(shù)的大?。▽?dǎo)入） 問：哪只海龜年齡大？為什么？（貼著15的海龜年齡大，因?yàn)?5比9大，15是兩位數(shù)，9是一位數(shù)） 繼續(xù)演示課件比較數(shù)的大?。▽?dǎo)入） 師：這時(shí)沙灘上又爬上來一只51歲的海龜，它和15歲的海龜比，哪只海龜年齡大？為什么？（51歲的海龜年齡大，因?yàn)?1比15大，先比十位上的數(shù)，51十位上是5，15十位上是1） 繼續(xù)演示課件比較數(shù)的大小（導(dǎo)入） 師：這時(shí)海灘上又爬上一只58歲的海龜，和51歲的海龜比，誰的年齡大？為什么？（58大于51，十位上的數(shù)相同，再比個(gè)位上的數(shù)，58的個(gè)位上的數(shù)是8，51個(gè)位上的數(shù)是1） 師說：我們比較海龜?shù)哪挲g，其實(shí)就是在比較數(shù)的大小。（板書課題：比較數(shù)的大?。┪覀円呀?jīng)學(xué)過比較百以內(nèi)的數(shù)的大小，先看數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，如果位數(shù)相同，先看十位上的數(shù)，十位上大的數(shù)，這個(gè)數(shù)就大，如果十位上的數(shù)也相同，再比個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上大的數(shù)，這個(gè)數(shù)就大，如果個(gè)位上的數(shù)也相同，說明這兩個(gè)數(shù)同樣大。 下面我們?cè)俦容^幾個(gè)數(shù)： 61○5645○47100○98 師說：我們填好大于、小于號(hào)后，可以用一句順口溜來檢查符號(hào)寫得對(duì)不對(duì)。大口對(duì)大數(shù)，小尖對(duì)小數(shù)。下面我們就用以前學(xué)的這些知識(shí)，來學(xué)習(xí)比較萬以內(nèi)的數(shù)，看誰學(xué)得快，學(xué)得好。 二、學(xué)習(xí)新課。 1.根據(jù)下面各數(shù)的位數(shù)分類。 出示：1230，965，395，1689，20xx，470. 師問：這些數(shù)很大，誰能讀讀這些數(shù)？你們能根據(jù)百以內(nèi)數(shù)比較大小的知識(shí)推測出三位數(shù)與四位數(shù)比，哪個(gè)大？為什么？（四位數(shù)大，因?yàn)樗奈粩?shù)最高位是千位；三位數(shù)最高位是百位，不夠一千） 下面我們比較一下這些數(shù)： 小結(jié)：位數(shù)不同的數(shù)比大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。 2.在位數(shù)相同的情況下比較數(shù)的大小。 （1）比較5640和8790的大小。 師問：這兩個(gè)數(shù)都是四位數(shù)，怎么比呢？（先比它們的最高位，5個(gè)千比8個(gè)千?。?小結(jié)：如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)同樣多，先從最高位比起 練一練： 965○395395○470 1230○16891689○20xx （2）哪輛車載的汽水多？3864○3529 師問：3864和3529都是四位數(shù)，最高位也相同，該怎么比？（再比百位上的數(shù)） 3.小結(jié)。 師說：比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，如果位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起，最高位大的數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比下一位，一位一位往后比。 三、鞏固反饋。 1.在下面的○里填上大于號(hào)或小于號(hào)。 398○4023940○52301020○999 2.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。 （1）941，893，1001，914 （2）3005，3050，3500，3049 3.找出下面各數(shù)中最大數(shù)、最小數(shù)。 463，9528，4000，2089，9030，8006. 最大數(shù)：_______ 最小數(shù)：_______ 4.寫出相鄰數(shù)。 5.在下面每個(gè)數(shù)的后面接著寫出5個(gè)數(shù)。 196，798，2999，1187. 6.由2，9，0，5組成的最大四位數(shù)是（），最小四位數(shù)是（）。 7.填表。 8.在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 45□＜453362＞□79710＞7□1 8□6＜86152□＞5261000＞□99 9.思考題。 56-72＝7（）12-8＞12－（）405＞（）＋4 四、全課小結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)了比較數(shù)的大小，同學(xué)們想一想萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較有幾種情況？你是怎樣比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的？ 探究活動(dòng) 比比誰最高 活動(dòng)目的 1.通過比較身高進(jìn)一步熟悉比較數(shù)的大小的方法。 2.在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，會(huì)繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。 3.培養(yǎng)同學(xué)之間互相協(xié)助的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備若干米尺 活動(dòng)過程 1.將全班學(xué)生分成若干組，每組發(fā)給米尺。 2.同組同學(xué)互相測量身高并記錄姓名、身高。 3.同組同學(xué)對(duì)本組所有身高進(jìn)行比較，評(píng)出小組最高和小組最矮。 4.將各組的最高與最矮分別比較，評(píng)出全班身高的前三位和后三位。 比較數(shù)的大小 4 / 4