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二年級數(shù)學(xué)教案《整理與復(fù)習(xí)一》教案 1．通過整理與復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與整理，并使之系統(tǒng)化和條理化。 2．培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神，更好的掌握有關(guān)的知識。 3．通過展示與交流，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具：投影片、掛圖。 學(xué)具：優(yōu)秀的作業(yè)、作品...... 切入舉偶 談話引入。 一個單元學(xué)完了，你一定受益匪淺吧。但我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起梳理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你將變得更聰明、更有才智。 對話平臺 玩中學(xué) 1．你學(xué)到了什么？ （1）出示圖1，看圖說一說。 讀出每所學(xué)校的人數(shù)。 說一說那所學(xué)校的人數(shù)最少，那所學(xué)校人數(shù)最多，哪兩所學(xué)校的人數(shù)比較接近。 你能把它們的人數(shù)按從多到少的順序排列嗎？ 看圖，你還能提出哪些問題呢？在小組內(nèi)交流。 小組匯報(bào)交流結(jié)果。 （2）出示圖2，看圖說一說。 仔細(xì)看圖，說一說個動物館在池塘的什么方向？ 說一說獅子館到猴山的行走路線。 看圖，你還能提出其它問題嗎？同桌交流，采取你問我答的形式。 集體匯報(bào)。 （3）出示圖3。 看圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小組交流：你能根據(jù)圖重的條件提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？看誰提出的問題多，更有價值。 全班交流，學(xué)生討論評價。 2．我的成長足跡：與同伴說一說。 （1）組內(nèi)展示個人的學(xué)習(xí)資料。 （2）說一說。 a.請同學(xué)們勇敢地展示最滿意的數(shù)學(xué)作業(yè)展示給同學(xué)看。 b.請你向同學(xué)們介紹自己的展示內(nèi)容。 3．評一評。 a.自我評價。 b.小組成員互評或好朋友互相評價。 c.教師評價。 4．憶一憶。 a.回憶自己影響最深刻的一節(jié)數(shù)學(xué)課、最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)活動，或用數(shù)學(xué)知識解決一個問題等。 b.在老師或同學(xué)面前講一講。 c.說說自己取得的進(jìn)步。 5．寫一寫。 a.教師可以為學(xué)生紀(jì)錄成長紀(jì)實(shí)。 b.學(xué)生完成紀(jì)錄卡片。 3 / 3