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五年級數(shù)學《節(jié)約能源教學設計資料》 1、通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。 2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。 3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。 三、 教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。 四、 教學難點：培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。 五、 教學設想： 新課程改革要求義務教育數(shù)學學習的目標之一就是：使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。 本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。 六、 教學設計 （一）創(chuàng)設情境，導入新課。 （二）聯(lián)系實際，體驗數(shù)學。 （三）匯總數(shù)據(jù)，分析比較。 1、導入。 2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。 3、反饋。 （四）計算分析，感受水浪費的巨大。 1、由學校的水電費導入。 2、水龍頭滴水計算。 3、學生匯報。 4、對比信息。 5、小結。 （五）交流節(jié)約用水、用電的方法。 1、小組交流。 2、匯報。 3、師小結。 （六）設計口號，宣傳環(huán)保。 2 / 2