人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第14課時(shí) 練習(xí)課教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第14課時(shí) 練習(xí)課教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第14課時(shí) 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】:課本P32例5 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、理解有兩個(gè)連續(xù)性問題的應(yīng)用題的解題方法; 2、學(xué)會先解決一個(gè)稍簡單的問題后,運(yùn)用所得的數(shù)據(jù)解決另一個(gè)稍難的問題。 【教學(xué)準(zhǔn)備】:實(shí)物投影、主題圖 【教學(xué)過程】: 一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課 看,美術(shù)興趣小組的同學(xué)們在寫生,從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息? 二、合作探究 1、提出問題 男生有多少人? 美術(shù)興趣小組有多少人? 2、知道了什么? 美術(shù)興趣小組有14名女生,男生比女生少5人。 3、怎樣解答? 我們有兩個(gè)問題,應(yīng)當(dāng)先解答哪一個(gè)問題呢? 生:先解答男生有多少人這個(gè)問題。 為什么呢? 因?yàn)橹懒四猩卸嗌偃司湍芩愠鲆还灿卸嗌偃恕? 怎樣求男生人數(shù)呢?說說你的想法。 14-5=9(人) 一共有多少人呢? 9+14=23(人) 4、解答正確嗎? 5、小結(jié)解答方法 先解答比較簡單的問題,再解決比較復(fù)雜的問題。 三、鞏固練習(xí),檢驗(yàn)效果 1、完成做一做 全班交流解決方法 2、完成P33練習(xí)六第1題學(xué)生分小組討論完成。學(xué)生匯報(bào),并說明是怎樣思考的。 3、完成練習(xí)六第2題看圖理解題意,思考解題方法。學(xué)生匯報(bào),并說明解答方法。 四、課堂總結(jié): 通過今天的學(xué)習(xí),我們又學(xué)會了什么?學(xué)生匯報(bào),教師引導(dǎo)梳理。 五、隨堂練習(xí) 【教學(xué)反思】: 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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