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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第4課時 練習(xí)課教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第4課時 練習(xí)課 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本P15---P16練習(xí)二 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、鞏固兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算，加深加法意義的理解，為退位減法的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。　 2、 讓學(xué)生有機會在不斷探索和創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、 引導(dǎo)學(xué)生在辨識的練習(xí)中體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性、挑戰(zhàn)性，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力上得到不同的發(fā)展。 【學(xué)習(xí)重點、難點】： 重點： １、通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算，提高學(xué)生的運算技能?！　? 2、 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 難點： 通過練習(xí)，使學(xué)生比較熟練而準(zhǔn)確的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算。 【課前準(zhǔn)備】：實物投影、卡片 【學(xué)習(xí)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 1、學(xué)習(xí)了關(guān)于兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算。你們有哪些收獲呢？指名匯報。 2、總結(jié)得真不錯。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)相信大家會有更大的收獲。 [設(shè)計意圖]：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 二、合作探索，鞏固知識。 1、完成第15頁練習(xí)二第6題。教師巡視、指導(dǎo)。做完以后請小朋友在小組內(nèi)說一說是怎樣計算的?！　　　　　? 2、名匯報、并說明計算方法。 計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法時，要注意什么問題？指名回答。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、 完成第15頁練習(xí)二第5題。這些計算對嗎？和小組的同學(xué)說一說，把錯誤的改正過來。指名匯報，并說出錯誤應(yīng)該如何改正。 4、完成第16頁練習(xí)二第7題。教師巡視。 指名匯報，并說明解題思路?！　　? 5、完成第16頁練習(xí)二第9題。有四只小兔一起上山采蘑菇，現(xiàn)在它們正在為誰采的蘑菇最多而吵鬧，你能幫幫它們嗎？ 6、怎樣做才能解決它們的問題？指名匯報。 7、完成第16頁練習(xí)二第10題。請在小組內(nèi)討論、交流完成。教師巡視。指名匯報。 [設(shè)計意圖]：加深理解并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。 三、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么新的收獲？ 學(xué)生從知識、方法上進(jìn)行總結(jié)。 四、隨堂練習(xí) 【教學(xué)反思】： 5 / 5