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教學(xué)資料參考范本 新人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《平行四邊形和梯形》第5課時 梯形的認(rèn)識教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第5課時 梯形的認(rèn)識 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第66頁例3。 【教學(xué)目標(biāo)】: 理解并掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱，并學(xué)會畫梯形的高。 【重點難點】： 重點：理解和掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱。 難點：正確地畫出梯形的高。 【教學(xué)過程】： 一、引入新課 我們認(rèn)識了哪些圖形？ 下面這樣的圖形你見過嗎？ 二、學(xué)習(xí)新知 1.出示例3。 觀察這些圖形，它們有什么共同點？小組討論、交流，教師概括并板書：只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形。 今天我們學(xué)習(xí)梯形的有關(guān)知識。 （板書課題：梯形） 2.認(rèn)識梯形各部分名稱。 （1）結(jié)合圖說明，說一說梯形各部分的名稱。 （2）教師說明：平行的兩條邊分別叫做梯形的上底和下底。 （3）梯形的高在哪兒？ （4）教師畫高。 教師邊畫高邊講解。通過上底一個頂點向?qū)叄ㄏ碌祝┮咕€，這點和垂足之間的線段叫做梯形的高。  （5）讓學(xué)生畫高。教師巡視，注意幫助有困難的學(xué)生，然后展示學(xué)生作品。 3.認(rèn)識兩種特殊的梯形。 邊出示圖邊說明： 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。 4.鞏固練習(xí)： （1）教材第66頁“做一做”。 先自己獨立練習(xí)，小組內(nèi)說一說，互相交流檢查。 （2）教材“練習(xí)十一”第4題 學(xué)生獨立完成，畫在教材上。 三、實踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)十一”第5題。 （1）小組內(nèi)討論交流，數(shù)一數(shù)，說一說。 （2）集體訂正。 2.教材“練習(xí)十一”第6題。 （1）小組內(nèi)討論交流，該怎樣剪？ （2）試著剪一剪，說一說。 3.教材“練習(xí)十一”第7題。 說出圖中我們學(xué)過的圖形，用字母表示，如梯形BCDF。 （1）小組之間說一說，看誰說出的圖形最多。 （2）小組代表匯報，集體訂正。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么知識？ 5 / 5