人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第3課時 進位加教案.doc
《人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第3課時 進位加教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第3課時 進位加教案.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第3課時 進位加教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第3課時 進位加 【學習內(nèi)容】:課本P14例3 【學習目標】: 1、通過學生的交流,發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)兩位數(shù)進位加法的多種計算方法,體驗算法的多樣性。 2、能選擇合理的算法,比較熟練地進行計算。 3、能運用數(shù)學知識嘗試解決問題。同時培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣。 【學習重點、難點】: 重點: 1、通過學生的交流,發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的多種計算方法,體驗算法的多樣性?! ? 、 能選擇合理的算法,比較熟練地進行計算。 難點: 使學生理解并掌握進位的方法。 【課前準備】:實物投影 【學習過程】: 一、情景導入,激發(fā)興趣 1、出示第11頁主題圖。問:二(1)班和二(3)班能合乘一輛車嗎?為什么? [設(shè)計意圖]:通過觀察情景圖,從而使學生自己發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)解決問題的興趣。 二、合作交流,掌握算法 1.教學例3。 獨立思考,小組討論交流?! ? 2.匯報各自的計算方法?! ? 3.小結(jié)。今天學的內(nèi)容有什么特點?你能給這種算式取個名字嗎?板書課題:進位加法。 4.完成練習二第3題學生看圖,了解題意。再列豎式計算。學生匯報,并說明計算方法?! ? 5、總結(jié)算法。先獨立思考再小組交流。指名匯報,引導學生總結(jié):要把相同數(shù)位對齊;從個位加起也可以從十位加起;個位滿十,向十位進1. [設(shè)計意圖]:在嘗試、交流中掌握計算方法初步體會算法的多樣化,理解算理。 三、鞏固練習,實踐應(yīng)用 1、完成P14做一做。學生獨立完成。同桌交流想法。學生匯報并說明算法。 2、完成P14第4題教師巡視、指導。指名匯報、訂正,指兩道題說說計算方法。 [設(shè)計意圖]: 通過練習學生能更為熟練地掌握進位加法的計算方法。 四、課堂總結(jié): 通過今天的學習,我們又學會了什么?你有什么收獲?教師引導梳理。 五、隨堂練習 【教學反思】: 5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 100以內(nèi)的加法和減法 人教版二年級數(shù)學上冊第2單元100以內(nèi)的加法和減法第3課時 進位加教案 人教版二 年級 數(shù)學 上冊 單元 100 以內(nèi) 加法 減法 課時 進位 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-4392006.html