人教版五年級下冊《長方體和正方體的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案.doc
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人教版五年級下冊《長方體和正方體的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) : 1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動認(rèn)識正方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及棱長的含義; 2、掌握正方體的基本特征,體會正方體和長方體的聯(lián)系與區(qū)別; 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力。 教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn): 掌握正方體的特征。 教學(xué)難點(diǎn): 正方體與長方體的比較。 課前準(zhǔn)備: 教法學(xué)法 實(shí)踐法、討論法 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、昨天,我們學(xué)習(xí)了長方體。請大家回顧一下:長方體有哪些特征? 2、口答:說出每個(gè)圖形的長、寬、高各是多少。 3、設(shè)疑:第4個(gè)圖形的長、寬、高相等,說明:這樣的物體叫作正方體。大家想不想研究它?這節(jié)課我們要研究它的有關(guān)知識。 (揭示課題:正方體的認(rèn)識) 二、概括特征 1、以小組為單位發(fā)學(xué)具。 2、以小組為單位研究手中的正方體。建議:用看一看、摸一摸、數(shù)一數(shù)、量一量、比一比的方法來研究。 3、自主探究。讓學(xué)生結(jié)合手中的實(shí)物進(jìn)行探究,再讓他們小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4、匯報(bào)交流 (1)讓生結(jié)合實(shí)物說說面有什么特點(diǎn)?你是怎樣驗(yàn)證的?從中明確:正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形。 (2)讓學(xué)生說說棱有什么特點(diǎn)?你是怎樣驗(yàn)證的?從中明確:正方體的12條棱長度都相等。 (3)讓生說說有幾個(gè)頂點(diǎn)?你是怎么驗(yàn)證的? 5、提問:誰能完整地說一說正方體有什么樣的特征? 多指名幾個(gè)同學(xué)說特征。 6、結(jié)合直觀圖小結(jié):正方體6個(gè)面是完全相同的正方形,它有12 條棱,每條棱的長度都相等。它還有8個(gè)頂點(diǎn)。 7、提問:依據(jù)我們今天所學(xué)的知識想一想,生活中哪些物體的形狀是正方體? 8、請同學(xué)們小組合作,運(yùn)用手中的學(xué)具驗(yàn)證一下我們今天學(xué)習(xí)的正方體的特征。然后找代表說一說。完成表格。 三、觀察比較,體會異同 1、提問:長方體和正方體有哪些相同點(diǎn),有哪些不同點(diǎn)? 2、讓學(xué)生結(jié)合長方體和正方體實(shí)物進(jìn)行觀察、歸納,再同桌交流觀察的結(jié)果。 3、匯報(bào)交流。相同點(diǎn)是:都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。 4、根據(jù)比較結(jié)果,想一想正方體和長方體有什么關(guān)系? 不同點(diǎn):長方體每個(gè)面都是長方形,特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形,相對的面完全相同,正方體6個(gè)面都是完全相同的正方形;長方體相對的棱長度相等,正方體每條棱的長度都相等。 練習(xí) 完成P20做一做 總結(jié) 今天這堂課我們認(rèn)識了正方體,你有哪些收獲?還有什么疑問? 作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì) : 正方體的認(rèn)識 6個(gè)面 (完全相同,都是正方形) 立體圖形正方體 12條棱 (長度相等) 8個(gè)頂點(diǎn) 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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