《冀教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《4小吊車》教案 (2).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《4小吊車》教案 (2).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 冀教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《4小吊車》教案 (2) 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教學(xué)目的 [科學(xué)探究] 能夠通過觀察小吊車的模型，了解各部分是怎樣連接的。 能夠通過小吊車的工作原理，推斷人和動(dòng)物的肢體是怎樣運(yùn)動(dòng)的。 探究模仿生物的結(jié)構(gòu)與功能的仿生學(xué)。 [情感態(tài)度與價(jià)值觀] 學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流。 實(shí)驗(yàn)中能與同學(xué)分工合作完成制作工作。 [科學(xué)知識(shí)] 學(xué)會(huì)制作小吊車，提高動(dòng)手能力。 有趣的仿生。 二、教學(xué)過程 探究活動(dòng) 過程與內(nèi)容 組織引導(dǎo) 媒體準(zhǔn)備 一、觀察 活動(dòng)1 由幾部分組成，各部分是怎樣聯(lián)系。 小吊車模型圖片 二、設(shè)計(jì) 選用那些材料，使用那些工具。 畫圖 講解模型圖 同上 三、制作 分小組制作小吊車 教師 下小組制作 出示制作步驟 討論 交流 小吊車的 是怎樣工作的？ 出示討論題 發(fā)現(xiàn) 歸納 活動(dòng)2 收和放 推斷人和動(dòng)物的肢體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ 動(dòng)作指導(dǎo) 掛圖 交流 總結(jié) 把自己的推想畫出來。 作品推薦 3 / 3