六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)》.doc
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)》 有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),小學(xué)階段主要是認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖原義務(wù)教材是作為選學(xué)內(nèi)容,考慮其在日常生活中的廣泛應(yīng)用,《標(biāo)準(zhǔn)》把它作為必學(xué)內(nèi)容。 學(xué)情分析: 本單元是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上教學(xué),主要通過熟悉的事例使學(xué)生體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和作用。 教學(xué)的目標(biāo): 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)汁圖的特點(diǎn)和作用,能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)汁圖所反應(yīng)的情況; 培養(yǎng)學(xué)生的收集信息和處理信息的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)汁圖的特點(diǎn)和作用,能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)汁圖所反應(yīng)的情況; 教學(xué)過程 題:統(tǒng)計(jì)上課時(shí)間年月日 教學(xué)設(shè)計(jì)備注 活動(dòng)(一)情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、(投影出示主題圖)談話:同學(xué)們喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?我們利用以前學(xué)過的知識(shí)能不能很好地表示出這些情況呢? 2、數(shù)據(jù)收集和整理:請(qǐng)一名學(xué)生做主持人,統(tǒng)計(jì)全班最喜歡的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。 活動(dòng)(二)對(duì)比分析,生成新知 觀察條形統(tǒng)計(jì)圖,你從中得到哪些有用信息? 從條形統(tǒng)計(jì)圖中,還有哪些信息不容易表示出來? 引發(fā)學(xué)生思考,從而發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計(jì)圖不容易看出各部分量與總量的關(guān)系。 生成扇形統(tǒng)計(jì)圖引導(dǎo)學(xué)生觀察從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,你得到哪些數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生根據(jù)直觀觀察,發(fā)表見解) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖上表示的情況,你對(duì)我班同學(xué)有哪些建議? 回顧知識(shí)生成,歸納扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 做一做:(投影出示)自主看圖,說一說,你從圖中得到哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息? 根據(jù)題意自主計(jì)算,全班訂正。 活動(dòng)(三)知識(shí)應(yīng)用,解決問題 練習(xí)二十五第1題:自主看圖,說一說李明同學(xué)一天的作息安排是否合理,從中你能提出那些合理化建議。 練習(xí)二十五第2題:自主看圖,說一說,你得到哪些信息?自主根據(jù)給出的條件計(jì)算出各項(xiàng)支出金額。 活動(dòng)(四)總結(jié)概括,拓展應(yīng)用 1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)扇形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的原因及特點(diǎn)和作用。 2、多媒體展示收集到的扇形統(tǒng)計(jì)圖,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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