冀教版四年級數(shù)學上冊第六單元《認識更大的數(shù)》第3課時 億以內數(shù)的讀法和寫法教案.doc
《冀教版四年級數(shù)學上冊第六單元《認識更大的數(shù)》第3課時 億以內數(shù)的讀法和寫法教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《冀教版四年級數(shù)學上冊第六單元《認識更大的數(shù)》第3課時 億以內數(shù)的讀法和寫法教案.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
教學資料參考范本 精編冀教版四年級數(shù)學上冊第六單元《認識更大的數(shù)》第3課時 億以內數(shù)的讀法和寫法教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學內容: 教材第64~65頁。 教學目標: 1、結合具體事例,經歷認識數(shù)位表以及讀、寫億以內數(shù)的過程。 2、認識億以內的數(shù)位順序,知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內的數(shù)。 3、對現(xiàn)實生活中與大數(shù)有關的事物感興趣,體會大叔在表達和交流信息中的作用。 教學重點: 認識萬級的數(shù)位以及各數(shù)位上的數(shù)表示的意義,學會含有兩級數(shù)的讀寫。 教學難點: 萬級末位有0的數(shù)的讀法。 教學準備: 課件。 教學過程: 一、舊知鋪墊 1、讓學生寫出生活中常見的一些數(shù)。如: (1)學校里共有多少名學生?三位數(shù)或四位數(shù)。 (2)你家里每月收入是多少元? (3)翻開課本或一些課外書籍,看看該書的印刷字數(shù)。五位數(shù)或六位數(shù)。 2、萬以內的計數(shù)單位。 板書:25000元 師:這是老師家里的存款,請同學們說一說,老師家里存了多少錢? 生:二萬五千元。 師:這個數(shù)是幾位數(shù)?各個數(shù)位的名稱是什么?各個數(shù)位的計數(shù)單位是什么? 二、探索新知 1、揭示課題。 師:以前,我們曾經學習過萬以內的數(shù),其實在生活中我們經常用到比萬大的數(shù),這就需要我們學習更大的數(shù)。 板書課題:認識更大的數(shù)—億以內的數(shù) 2、教學例題1。 出示課件,課本插圖。 我國南極長城站到北京的距離大約是一萬七千五百零一千米。 地球與月球的平均距離約為三十八萬四千四百零二千米。 (1)學生嘗試著讀一讀各數(shù)。 ①學生看圖,讀一讀題中的信息。 ②教師輔助讀出題中的數(shù)據(jù)。 (2)指導讀數(shù)。 ① 出示數(shù)位順序表。 ② 把數(shù)寫在數(shù)位表中。 ③讓學生從右往左讀出每一個數(shù)位,教師介紹個級和萬級,說明數(shù)位表是按“每四位一級”編制的。 說明:個位上的“1”表示1個,萬位上的“1”表示1萬。萬級上的數(shù)表示有多少萬,個級上的數(shù)表示有多少個? 3、讀數(shù)、寫數(shù) (1)讓學生觀察例1填在數(shù)位表中的數(shù),說一說含有兩級的數(shù)怎樣寫。寫數(shù)從最高位開始寫,哪個數(shù)位上沒有就用“0”來占位。 (2)出示例2數(shù)位表,讓學生自己試著讀出每一個數(shù)。 (3)學生對照數(shù)位表嘗試讀數(shù)。 3504008讀作:三百五十萬四千零八 10030900讀作:一千零三萬零九百 620xx00 讀作:六百二十萬 (4)說一說各自的讀數(shù)方法,交流經驗。 在學生交流的基礎上,教師引導學生掌握讀數(shù)的方法: 如:350 4008 ① 將數(shù)分級,從個位起,每四位一級,分個級、萬級。 ② 萬級以上的數(shù)表示幾個萬,個級上的數(shù)表示幾個一。 萬級:“350” 讀作:三百五十萬 個級:“4008” 讀作:四千零八 ③ 先讀萬級上的數(shù),再讀個級上的數(shù)。 3、 鞏固練習 完成課本“練一練”第1題。 四、課堂小結 同學們這節(jié)課學習到了哪些知識呢? 五、布置作業(yè) 第 65頁第2題。 板書設計: 寫數(shù) 、讀數(shù) 一萬七千五百零一 寫作:17501 三十八萬四千四百零二 寫作:384402 ① 出示數(shù)位順序表。 ② 把數(shù)寫在數(shù)位表中。 ③讓學生從右往左讀出每一個數(shù)位,教師介紹個級和萬級,說明數(shù)位表是按“每四位一級”編制的。 3504008 讀作:三百五十萬四千零八 10030900 讀作:一千零三萬零九百 620xx00 讀作:六百二十萬 教學反思: 億以內數(shù)的讀寫法利用萬以內數(shù)的讀法和寫法,遷移到億以內數(shù)的讀法和寫法。億以內數(shù)的中間和末尾有零,以及中間有兩個零,萬級末尾有零和千位上有零的讀法,學生最容易讀錯和寫錯。因為這單元學習的是認識大數(shù),都是萬以上的,所以在教學過程,采用了分級的方法來進行教學,這樣學生能夠更清晰的讀數(shù)。雖然學生知道分級的好處,在教學中,我也時刻提醒學生要先分級,課堂上做作業(yè)的時候也是先分級,再讀數(shù)。對于中間或末尾有0的數(shù)的讀法,學生的掌握還不是很好。特別是萬級四個數(shù)位都是0,個級高位有0的數(shù),學生出錯最多。他們容易犯迷糊,這個0要讀還是不要讀。 6 / 6- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 認識更大的數(shù) 冀教版四年級數(shù)學上冊第六單元認識更大的數(shù)第3課時 億以內數(shù)的讀法和寫法教案 冀教版 四年級 數(shù)學 上冊 第六 單元 認識 更大 課時 以內 讀法 寫法 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-4395157.html