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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》(1) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，知道它的制作方法。 學(xué)情分析 學(xué)生在復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作方法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，知道它的制作方法，學(xué)會(huì)在有橫軸、縱軸的方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。 2使學(xué)生能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖作簡(jiǎn)單分析；進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用，知道統(tǒng)計(jì)是解決問(wèn)題的一種策略和方法。 3培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、操作和實(shí)踐的能力。 導(dǎo)學(xué)策略 討論法、嘗試法 教學(xué)準(zhǔn)備 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，單式折線統(tǒng)計(jì)圖，例題的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，例題的方格紙。 導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)： 教師預(yù)設(shè) 學(xué) 生活動(dòng) 一、 復(fù)習(xí)舊知 1出示復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 以例題的數(shù)據(jù)為素材，用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖出示。 說(shuō)說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖的意思。 說(shuō)明：在復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖上，為了區(qū)分不同的數(shù)量，都要先用圖例來(lái)說(shuō)明每種數(shù)量各是用哪種圖來(lái)表示的，才能使人看得清楚。 3出示單式折線統(tǒng)計(jì)圖 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)折線統(tǒng)計(jì)圖的意思，說(shuō)說(shuō)是怎樣看出來(lái)的。 你認(rèn)為制作這樣一份折線統(tǒng)計(jì)圖要注意什么？ 提問(wèn)：如果這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖上要表示出第二門(mén)市部相同年份的利潤(rùn)上繳情況，用什么方法來(lái)解決呢？我們就要用到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 二、教學(xué)新課 1出示例題 說(shuō)說(shuō)兩個(gè)門(mén)市部上繳利潤(rùn)情況統(tǒng)計(jì)表的意思。 2制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 統(tǒng)計(jì)圖的名稱是什么？先要畫(huà)什么？橫軸上要哪幾個(gè)年份？年份之間的間隔要怎樣處理？縱軸上的數(shù)量至少要表示出多少萬(wàn)元？ 讓學(xué)生看看課本，想想自己畫(huà)的對(duì)不對(duì)。 提問(wèn)：圖中兩條折線各表示哪個(gè)門(mén)市部的數(shù)量？你是從哪里看出來(lái)的？ 3加深認(rèn)識(shí) 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的意思？ 4簡(jiǎn)單分析 請(qǐng)同學(xué)們看第60~61頁(yè)統(tǒng)計(jì)圖下面的幾個(gè)問(wèn)題，相互討論一下，然后在全班交流一下。 5加深制圖的認(rèn)識(shí) 提問(wèn)：折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖在畫(huà)法上有什么相同電和不同點(diǎn)？ 三、鞏固練習(xí) 1做練習(xí)四第1題 學(xué)生說(shuō)說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖的意思 口答問(wèn)題 2做練一練的題 說(shuō)說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖的意思 讓學(xué)生看清圖例，在方格圖里描點(diǎn)連線，畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖。 提問(wèn)：你從圖中知道了哪些信息？有哪些想法？ 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)到了什么？你認(rèn)為統(tǒng)計(jì)的過(guò)程包括哪些工作〉？ 條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？畫(huà)法上有什么不同？ 五、作業(yè) 學(xué)生討論： 提問(wèn)：你是怎樣看出同一年份中兩個(gè)紙條各是哪一個(gè)門(mén)市部的呢？（根據(jù)圖例） 學(xué)生制作折線統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)生討論方法。 學(xué)生之間相互交流所畫(huà)的折線統(tǒng)計(jì)圖，并在全班說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的思考結(jié)果，全班交流。 學(xué)生看清圖例，在方格圖里描點(diǎn)連線，畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)生討論提問(wèn)：你從圖中知道了哪些信息？有哪些想法？ 學(xué)生自己小結(jié)。 教學(xué)反思 達(dá)標(biāo)情況分析：良好 教學(xué)心得體會(huì)：折線統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生能繪制，也能讀懂 4 / 4