《北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《加與減》第四課時 練習(xí)一教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《加與減》第四課時 練習(xí)一教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 新北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《加與減》第四課時 練習(xí)一教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一單元 加與減 第四課時 練習(xí)一 教學(xué)內(nèi)容： 教材第8、9頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握用豎式計算連加、連減及加減混合運算。 2、培養(yǎng)工整書寫，認真計算的好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決問題的能力。 教學(xué)重難點： 掌握豎式計算的簡便寫法和利用豎式計算連加、連減及加減混合運算。 教學(xué)準(zhǔn)備與方法： 課件、自主學(xué)習(xí)、合作探究 教學(xué)過程： 一、問題情境 師：同學(xué)們，100以內(nèi)的兩位數(shù)連加、連減及加減混合運算你學(xué)會了嗎？有什么收獲？ 二、自主探究 引導(dǎo)學(xué)生整理相關(guān)知識點，在小組內(nèi)交流、班上集體匯報。 師：學(xué)習(xí)了加減混合運算，在解決實際問題時，你有什么想法呢？學(xué)生回答。 課件出示：教材第8頁第 1 題右面的習(xí)題 師：仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師引導(dǎo)學(xué)生分析，學(xué)生嘗試解答。 了解不同的算法后，組織學(xué)生交流。 三、總結(jié)提升。 師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 練習(xí)設(shè)計： 教材第 8、9 頁 教學(xué)反思： 引導(dǎo)學(xué)生思考和尋找眼前的問題與自己已有的知識體驗之間的關(guān)聯(lián)方面,在于提供把學(xué)生置于問題情境的機會,在于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自主探究的情境與空間。 4 / 4