《北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)欣賞》教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)欣賞》教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)欣賞》教案 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第38頁數(shù)學(xué)欣賞。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過選擇生活中有趣而美麗的圖案，供學(xué)生欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、認(rèn)識數(shù)學(xué)的美、體會圖形世界的神奇。 2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制美麗的圖案等操作活動，使學(xué)生獲得研究圖形的經(jīng)驗。體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 重點難點： 1.欣賞生活中美麗的圖案，培養(yǎng)審美意識； 2.繪制美麗圖案的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 三角尺、直尺、彩筆、圓規(guī)、硬紙板、剪刀、圖釘、膠帶、 課件1：生活中美麗圖案的視頻（課前拍攝我們身邊的美麗圖案）。 課件2：課本上美麗圖案制作的動畫演示。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 1．欣賞生活中美麗的圖案：播放視頻或（圖案圖片）（包裝盒上的圖案、門上的圖案、建筑物上的造型圖案、商標(biāo)圖案、等） 2.你看到的這些生活中的美麗圖案，你想說什么？ 3.在你的周圍你還見到了哪些有趣的圖案？ 揭示課題：今天，我們來欣賞和制作美麗的圖案。 二、欣賞美麗的圖案 1.課件展示教材中的圖案（也可以選擇一些其他的圖案）。讓學(xué)生觀察后說一說這些圖案是如何得到的，是由哪個基本圖形通過怎樣的變換方式得到的？ 2.小組內(nèi)進行交流。 3.小組代表匯報研究結(jié)果。（匯報你發(fā)現(xiàn)的這些圖案分別是由哪個基本圖形變換過來的？通過怎樣的操作得來的？） 4.多媒體動畫演示圖案形成的過程。 5.教師小結(jié)。其實很多美麗的圖案都是由基本的圖形通過變換而來的，只要我們細心觀察，就可以找到其規(guī)律。 三、繪制美麗的圖案。 1．小組內(nèi)討論下面美麗圖案是由哪個基本的圖形通過怎樣的變換而來的？繪制的步驟應(yīng)該是什么？ 2．組長匯報交流的結(jié)果。 3.多媒體再次演示繪制的步驟，并閱讀課本上繪制的方法； 4.討論繪制時應(yīng)該注意的問題。 5.操作活動：開始繪制圖案活動，播放輕松音樂，教師巡回參與指導(dǎo)。 四、作品展示和評價 1．作品展示：把學(xué)生畫的圖案全部張貼在教室的四周，全體學(xué)生下座位參觀作品。 2．學(xué)生評價 ①選對你印象最深的作品進行評價（可以是畫得好的，也可以是畫得不好的）。比一比看誰評價得好。 ②教師系統(tǒng)評價 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課你們互相學(xué)習(xí)、互相合作，又學(xué)到了不少的知識，給大家說一說這節(jié)課你又學(xué)到了哪些知識？有什么感想？ 3 / 3