《《舞動青春》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《舞動青春》教學(xué)反思（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！ 《舞動青春》教學(xué)反思 庾文敏 廣播體操是學(xué)校體育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)生每 天必須參加的課外活動。 做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映出一個(gè) 學(xué)校開展體育活動的情況，也是當(dāng)前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的窗口， 是學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)的基本途徑 。這套最新的廣播體操共分 9 節(jié)、 68 個(gè)節(jié)拍，以基本體操的動作為主，動作幅度大，節(jié)奏比較快 , 突出動作的規(guī)范、簡潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對學(xué)生 良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)。并通過設(shè)計(jì)一些簡單、新穎、富有彈性的

2、 不對稱動作和變奏動作來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性， 體現(xiàn)該體操的時(shí)代 特征。該操規(guī)范、舒展、音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動感強(qiáng)，流 暢而富有青春動感的特點(diǎn)，體現(xiàn)了中學(xué)生健康、快樂、積極向上 的精神風(fēng)貌和青春活力。 在本學(xué)期教授《舞動青春》過程中，我經(jīng) 常反思，向同事學(xué)習(xí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會如下 . （一）、完整示范，簡要介紹整節(jié)操的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)及難點(diǎn)動作。 在每節(jié)操教授動作之前，教師應(yīng)先做完整動作示范，讓學(xué)生 在腦中初步建立一個(gè)表象思維。結(jié)合簡要說明，便于學(xué)生建立完 整動作

3、概念，了解動作路線、方法和節(jié)奏，以便在教學(xué)中圍繞操 本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！ 的重點(diǎn)動作學(xué)習(xí)。在動作教授過程中，也要對學(xué)生進(jìn)行必要的情 緒調(diào)動和表現(xiàn)力的激發(fā)，提高學(xué)習(xí)興趣，使操富有活力。 （二）、分解教學(xué)，清晰每個(gè)動作的路線、方法和力度。 在教授每一個(gè)動作時(shí)，應(yīng)用分解教學(xué)，分解教學(xué)先下肢動作 在到上肢動作，然后完整動作學(xué)習(xí)。教授下上肢動作，首先教師 要示范結(jié)合講解，示范要慢，講解要應(yīng)用術(shù)語。交代清楚動作的 起始位置、方向、路線和結(jié)束位置，并說明掌心或拳心的方向。

4、 例如，第六節(jié)腹背運(yùn)動，左右手臂的交換，掌心的朝向，學(xué)生頭 部在下時(shí)，很難分辨清楚，需要重點(diǎn)提示和練習(xí)。 （三）、總結(jié)動作及音樂節(jié)拍規(guī)律，幫助學(xué)生孰記動作路線。 在學(xué)習(xí)《舞動青春》整套動作中，每一節(jié)操都有一定的運(yùn) 動規(guī)律，在教學(xué)中總結(jié)動作運(yùn)動規(guī)律，這樣既有利于學(xué)生記憶動 作，有可以加強(qiáng)師生互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和教學(xué)效率。如 在《舞動青春》踢腿運(yùn)動中 , 踢腿的速度、力度和幅度要到位， 快踢慢落，動作節(jié)奏清晰，身體控制要穩(wěn)定 . 有的一個(gè)動作要兩 個(gè)節(jié)拍 , 而不是一個(gè)

5、動作一個(gè)節(jié)拍 . 如踢腿運(yùn)動第一個(gè)八拍中 1-2 拍左腳向前成左弓步同時(shí)兩臂上舉 . 在跳躍運(yùn)動中要求動作輕 快，有節(jié)奏，弓步跳和開合跳分腿到位，上下肢協(xié)調(diào)配合 . 本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！ （四）、教師引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、相互探討 . 在新操教學(xué)中， 學(xué)生之間分成小組面對面練習(xí)動作， 讓第一排學(xué) 生當(dāng)老師給第二排各自對面同學(xué)喊口令練習(xí)、指導(dǎo)、幫助、糾正 . 教 師進(jìn)行巡視，糾正錯(cuò)誤動作，教給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的方法手段，注重培 養(yǎng)學(xué)生對動作的評價(jià)能力的培養(yǎng)，讓他們在練習(xí)

6、中互相評價(jià) . 教師需 要教給學(xué)生什么是正確的評價(jià)方法， 鼓勵學(xué)生說出對面同學(xué)的動作標(biāo) 準(zhǔn)在哪里，不好又在哪里，你應(yīng)該怎么做才會更加規(guī)范、 簡潔、舒 展、大方、輕快、整齊 。這樣學(xué)生就會加深對每節(jié)操動作的理解與 掌握，提高技術(shù)動作質(zhì)量。 （五）、組織小組比賽，學(xué)生個(gè)體自我展示。 小組比賽和學(xué)生個(gè)體自我展示相結(jié)合，小組與小組之間個(gè)人與 個(gè)人之間展開比賽活動， 提高了小組之間合作意識的培養(yǎng)及學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的培養(yǎng) , 有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。在教操過程中，我采用了“小

7、 組競爭比賽”的方式，起到了良好的教學(xué)效果。通過優(yōu)秀學(xué)生自我展 示使他們在運(yùn)動中和同學(xué)們的掌聲中獲得自信心 , 體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué) 生健康、快樂、積極向上的精神風(fēng)貌和青春活力 。 總之，在目前新課程目標(biāo)理念下， 需要我們不斷的探索和思考，同時(shí)新課程的改革對體育教師提出了更高的要求， 以前學(xué)生需要一碗 本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！ 水,老師需要一桶水 ,而現(xiàn)在學(xué)生需要一碗水 ,老師就需要一泉水。 這就要求我們從事體育教學(xué)工作的老師必須扎實(shí)提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和掌 握全面的知識 ,學(xué)會換位思考多從學(xué)生的角度出發(fā)，努力提高學(xué)生上 課的積極性，讓學(xué)生真正成為教學(xué)過程中的主體提高上課的效率。 在以后的教學(xué)工作中，我將堅(jiān)持不懈，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)的不足，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和掌握全面的知識 ,有不懂的要及時(shí)向老師們請 教、學(xué)習(xí) ,掌握好的學(xué)習(xí)方法 讓學(xué)生容易懂，容易學(xué)，在充分掌握運(yùn) 動技術(shù)的同時(shí)，提高學(xué)生廣泛的興趣愛好， 促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。 庾文敏 2012 年 6 月