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小學二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識教案》 1．通過直觀和操作，使學生理解求相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便，知道乘法算式的含義． 2．掌握乘法算式的寫法和讀法；會正確地讀出和寫出乘法算式．會正確地敘述乘法算式的意義；還要會用學具擺出乘法算式的含義． 3．培養(yǎng)和訓練學生動手操作、抽象概括的能力；向?qū)W生滲透辯證唯物主義事物是普遍聯(lián)系的思考方法． 教學重點 知道乘法的含義，了解到求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便． 教學難點 乘法算式所表示的意思． 教學過程 一、導入新課 1．出示算式：4＋6＋9和2＋2＋2． （1）要求學生找出這兩個算式不同的地方在哪里？ 學生回答后，教師說明：2＋2＋2這道算式的加數(shù)是相同的，那么2就是這個算式中的相同加數(shù)（板書）． （2）數(shù)數(shù)看是幾個2相加？（3個） 2．出示算式：5＋5＋5＋5． 提問：這個算式中的加數(shù)相同嗎？這個算式中的相同加數(shù)是幾？幾個5相加？ 3．要求學生說出幾個相同加數(shù)相加的算式． 教師小結：這些算式都是求幾個相同加數(shù)的和．（板書） 4．設疑：2＋2＋2是3個2相加，那么4個2相加，怎樣列式？5個2呢？50個2、100個2、1000個2相加呢？ 揭示：用加法列式，算式很長． 5．引入：今天我們學習一種簡便的方法來求幾個相同加數(shù)的和，能使這些很長的算式縮短．這個方法叫乘法（板書）． 教師出示教具加號＋，然后向右旋轉(zhuǎn)成乘號，貼在黑板上． 6．介紹乘號及其寫法． 二、進行新課 （一）教學23＝6． 1．出示小花圖． 板書設計 乘加乘減 例5 桃子圖 例6 43－2＝ 一共有多少個桃？ 3＋3＋3＋2＝11 33＋2＝11 （1）先出示2朵．提問：你們看，這是幾朵小紅花？（2朵）我們把2朵小紅花看成一組．然后再出示2朵，又出示2朵． （2）提問：一共擺了幾組小紅花？（生：3組．）求一共有多少朵小紅花，用什么方法算？怎樣列式？（板書：2＋2＋2＝6） 2．教學用乘法計算． （1）這道算式中的相同加數(shù)是幾？（生：相同加數(shù)是2．）寫乘法算式時先寫相同加數(shù)2，再寫乘號． （2）數(shù)數(shù)看這是幾個2相加？（板書：3個2）乘號后面寫3，這個3叫做相同加數(shù)的個數(shù)．（板書算式：23＝6） 3．教學讀法． 這個算式怎么讀呢？（板書：讀作2乘以3）教師帶讀，再要求齊讀． 4．鞏固意義． 提問： （1）23里的2在加法算式中叫什么數(shù)？相同加數(shù)寫在乘號的哪一邊？ （2）這個3怎么得來的？它在加法算式中叫什么數(shù)？寫在乘號的哪一邊？ （3）23表示幾個幾相加？ 3 / 3