《護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿范本 護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿范本 護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿范本 護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 經(jīng)過幾年護(hù)理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，（此處為你近幾年的所獲的榮譽(yù)）參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。我深知護(hù)士長(zhǎng)工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說就是擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，護(hù)士長(zhǎng)工作非常辛苦，正如社會(huì)流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠(chéng)的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草

2、的牛，忙碌的馬?？墒撬麄兿裣炓粯樱紵约?，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。本文由一起去留學(xué)編輯整理，。 如果我競(jìng)聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原則與人相處。“三個(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級(jí)行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì)盡最大努力去找結(jié)合點(diǎn)；當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn) ；當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)。 “三個(gè)適度”是冷熱適度，對(duì)人不搞拉

3、拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處；剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對(duì)的話分析^p 聽，批評(píng)的話虛心聽，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。 如果我競(jìng)聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事

4、，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。 如果我競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭(zhēng)位，以位促為”。爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓我們的科室成為領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與院里領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護(hù)理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護(hù)患合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接我們大家庭——輝煌燦爛的明天。 護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇2 首先我很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)

5、給了我一次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也很感謝各級(jí)護(hù)士姐妹的培養(yǎng)，使我有勇氣站在這里來參加競(jìng)聘。 由剛參加工作時(shí)的年少輕狂，到如今的逐步成熟，是醫(yī)院給我提供了最廣闊的發(fā)展空間，___年豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)積累和領(lǐng)導(dǎo)們的細(xì)心栽培使得我信心十足的來參加此次競(jìng)選。 我自信有能力成為一名合格的副護(hù)士長(zhǎng)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理工作。 首先，我具有豐富的?？谱o(hù)理知識(shí)和扎實(shí)的專科技術(shù)。精通于兒科各種疾病的相關(guān)護(hù)理及健康教育，并針對(duì)各個(gè)疾病的特點(diǎn)也有著自己獨(dú)特的護(hù)理方法，這得益于我平時(shí)細(xì)心的病情觀察和護(hù)理實(shí)踐。目前我的小兒穿刺一針見血的比率已達(dá)99%以上，得到了患者家屬信賴和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 其次，我熱愛本職工作，絕對(duì)服從

6、組織安排，能夠領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，雖深知兒科的工作量和它的效益是不成正比的，但我仍默默地在這個(gè)崗位上工作了___年，從未要求調(diào)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲抑肋@是組織需要，相信我能堅(jiān)守崗位。 再次，我有較好的協(xié)調(diào)組織能力和獨(dú)特的溝通技巧，遇事臨危不亂，能機(jī)智沉著應(yīng)對(duì)，曾多次在突發(fā)事件中配合醫(yī)生合理的組織安排并參與到護(hù)理工作，所謂獨(dú)特，不是能說會(huì)道，能言巧辯，而是利用自己豐富的護(hù)理知識(shí)和嫻熟的穿刺技術(shù)，良好的服務(wù)態(tài)度，說服患者使其信服。 同時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新意識(shí)。我從不“安分守己”，喜歡鉆研學(xué)習(xí)探索先進(jìn)的新鮮的未知的知識(shí)領(lǐng)域，從不滿足于現(xiàn)狀，現(xiàn)代的護(hù)理不能局限于通俗的護(hù)理模式，所以經(jīng)常協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)出謀劃策，改進(jìn)

7、護(hù)理方案。我積極參加各種競(jìng)賽，不斷的鍛煉自己，提高自身修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。 我深深地?zé)釔圩o(hù)理工作，愿意為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。參加工作以來，積極參加醫(yī)院組織的知識(shí)競(jìng)賽，技術(shù)比武，書法比賽等活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)并多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。 我的護(hù)理理念就一個(gè)字：愛。要求護(hù)士對(duì)護(hù)理事業(yè)充滿愛，這樣才能認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好護(hù)理工作；要對(duì)醫(yī)院充滿愛，這樣才能積極參與支持院內(nèi)的各種舉措；要對(duì)患者充滿愛，這樣才能竭誠(chéng)為患者服務(wù)，減少各種糾紛的發(fā)生；要對(duì)同事充滿愛，這樣才能協(xié)同工作，共同進(jìn)步；使護(hù)理工作不斷得到更新。我的科室護(hù)理管理的方向：強(qiáng)化科室基礎(chǔ)管理，更新護(hù)理管理理念，拓寬護(hù)理知識(shí)面，提高護(hù)士護(hù)理水平，樹立以人為本的護(hù)理科學(xué)發(fā)展觀，確保護(hù)理質(zhì)量，并能夠通過學(xué)習(xí)和探究撰寫論文。 我想我可能不是最的，但是在相應(yīng)的崗位上，我相信是最合適的。我衷心的感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的平臺(tái)來展示自己，公平競(jìng)爭(zhēng)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。即使競(jìng)選失敗，我也會(huì)在尋找自身不足的同時(shí)一如繼往的做好本職工作，人生的價(jià)值的體現(xiàn)，并不是用職位的高低來評(píng)定的。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)