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西師大版二年級下冊《整十整百數(shù)的加減》數(shù)學教案 一、教學目標 1、探索并掌握三位數(shù)加減法的口算方法，并能正確計算。 2、結合具體情景，發(fā)展學生提出問題，解決問題的能力。 3、讓學生在獨立思考的基礎上加強交流，體驗與同伴合作學習的快樂，培養(yǎng)合作交流的意識 二、教學重難點 1、掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法。 2、對相同單位的數(shù)相加減這一算理的理解。 三、教具準備 計數(shù)器、課件、 四、教學過程 （一）情景導入，激發(fā)興趣 1、師：同學們，今天老師要告訴你們一個好消息，咱們的好朋友淘氣要搬新家了，他邀請我們和他一起去買電器，讓我們一起到商場去看看吧。 2、師：商場門口貼著一張公告為迎接20xx年五一國際勞動節(jié)，本商場特舉行有獎競猜活動，凡猜中本商場電器價格者，將獲得兔寶寶一只。 讓我們都來猜一猜這些電器的價格吧！ （二）自主探究，交流算法。 1、看一看：商場里有哪些家用電器呢？（課件出示4種電器） 2、猜一猜：要想買電器，先要知道他們的價格，根據(jù)老師的提示，猜一猜。 彩電8張100元； 冰箱千位是1，百位是2，十位、個位是0； 洗衣機整百數(shù)，比彩電要低一些； 電風扇幾百幾十的數(shù)，比200少一些。 3、提問：看著這些家用電器，你能提出什么數(shù)學問題？ 指名提問，老師板書 （1）1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢？ （2）1臺風扇和1臺電冰箱共花多少錢？ （3）1臺電冰箱比1臺電視機貴多少元？ 4、探索方法：讓我們一起來解決這些問題！ 1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢？ （1）怎樣列式呢？指名回答。 （2）板書：500+800= （3）小組討論：計算800+500你有什么好辦法？先獨立思考，后小組交流。 （4）各小組展示算法。你們小組有什么好辦法？ 5、試一試：剛才同學們想出了這么多的方法，請用你認為最簡便的方法算一算其余兩道問題，獨立解決，集體訂正。 1200-800說算理。 四、實踐應用，體驗成功 1、師：淘氣在成功購買到電器后，準備回家了，在商場樓下看到一塊牌子，上邊寫著只要你有足夠的智慧答對以下的題，你將有機會得到一張優(yōu)惠購物券，如果你也想獲得，請積極開動腦筋。 2、翻書到54頁，在書上完成第一題，學生完成后，指名學生匯報，其他學生訂正。做完后教師要強調，口算時請注意相同位上的數(shù)才能相加減。 五、游戲激趣，知識鞏固 1、速算比賽 （1）我們班的孩子算得又對又好，可誰最快呢，這張優(yōu)惠券該給誰呢？接下來讓我們在速算比賽中決一高下吧．我在課桌里給每個孩子都準備了一張題紙，計時1分鐘，看誰算得又快又準。 （2）學生進行１分鐘速算，同桌互判。 （3）同桌互相評價。 2、你說我算 師生互動：還想繼續(xù)嗎？我這里有很多數(shù)學問題，誰來抽一張？ 同桌互動：你想抽一張嗎？每一桌的信封里都有幾張卡片，你抽一張，同桌也抽一張，比一比誰說得多。 六、自我評價 這節(jié)課學完了，你們有什么收獲呢？請自我評價一下吧。 3 / 3