小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 信息社會(huì)已經(jīng)到來(lái),信息的獲取、分析處理將成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。本課正是基于這一理念,選擇具有豐富現(xiàn)實(shí)背景的學(xué)習(xí)材料,學(xué)生了解了折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用后,在應(yīng)用部分設(shè)置了分析數(shù)據(jù)、處理信息的練習(xí)題,以培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)、圖像分析事物并作出合理推斷的能力。 [教學(xué)目標(biāo)] 1、了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,初步學(xué)會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。 2、能分析折線統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)、圖像分析、判斷、預(yù)測(cè)問(wèn)題結(jié)果或趨勢(shì)的能力。 3、讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性,培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)觀,并通過(guò)相互交流、討論,培養(yǎng)合作交流的能力。 [教學(xué)過(guò)程] 一、引入: 1、出示:條形統(tǒng)計(jì)圖 (1)某電影院上月各類(lèi)影片觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 (2)新芽書(shū)苑20xx年3月第一星期故事書(shū)銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖 2、提問(wèn):你已知道了條形統(tǒng)計(jì)圖的哪些知識(shí)? 3、現(xiàn)實(shí)生活中還有另一種統(tǒng)計(jì)圖,你見(jiàn)過(guò)嗎?出示:折線統(tǒng)計(jì)圖。 (1)上虞電影院20xx年(1~6)月觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。 (2)百官鎮(zhèn)一農(nóng)戶96~20xx年人均收入統(tǒng)計(jì)圖。 二、展開(kāi): (一)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 1、四人小組討論;條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? (1)學(xué)生自由討論交流。 (2)這兩類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖最大的區(qū)別是什么? 2、結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),歸納折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 3、從折線統(tǒng)計(jì)圖上我們能看出數(shù)量的多少嗎?還能了解到什么? 4、結(jié)合課本進(jìn)一步深入了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 (二)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制。 1、你認(rèn)為哪幅條形統(tǒng)計(jì)圖用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)繪制更合適? 2、小組討論:把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖你有什么辦法? A、小組討論B、匯報(bào)C、提問(wèn):繪制的關(guān)鍵是什么? 3、學(xué)生嘗試?yán)L制。 (1)出示我們的調(diào)查資料。 (2)想一想,哪幾組數(shù)據(jù)用折線統(tǒng)計(jì)圖繪制比較合適? (3)請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù)繪制。 (4)小組交流繪制情況,分析增減變化的情況,并推斷發(fā)展趨勢(shì)。 (5)大組交流繪制情況,并糾錯(cuò)。 三、應(yīng)用 1、出示:李軍(住院)的體溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖,提問(wèn):看圖后,你能推斷出什么? 2、出示:百官鎮(zhèn)一農(nóng)戶96~20xx年人均收入統(tǒng)計(jì)圖。 思考:A、看圖后你有什么感受? B、你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題? 3、對(duì)比練習(xí): (1)出示:吉祥鞋店20xx年涼鞋、棉鞋銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖。 思考:A、兩種鞋的銷(xiāo)售趨勢(shì)分別怎樣? B、你有什么建議? (3)出示:兩家游泳衣專(zhuān)賣(mài)店的銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖。 思考:A、比較這幅圖,說(shuō)說(shuō)哪一幅比較符合我們的生活實(shí)際? B、猜猜為什么樂(lè)樂(lè)專(zhuān)賣(mài)店會(huì)有這樣的銷(xiāo)售現(xiàn)象 四、總結(jié) 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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