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第十三屆中國(guó)公民道德論壇發(fā)言稿堅(jiān)持立德樹(shù)人弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)一是把握辦學(xué)方向，讓黨旗領(lǐng)航的旗幟更加鮮艷。辦好大學(xué)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。我們堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，快速成長(zhǎng)為中國(guó)大學(xué)排行榜前十名中辦學(xué)歷史最短的大學(xué)。2007 年 9 月，我校實(shí)施“黨旗領(lǐng)航工程” ，包括“早日站在黨旗下” ，引導(dǎo)青年大學(xué)生識(shí)黨、愛(ài)黨，入黨；“黨旗在我心中” ，教育黨員牢記黨員身份，做合格黨員；“我為黨旗添光彩” ，教育黨員積極擔(dān)當(dāng)作為，做優(yōu)秀黨員。黨風(fēng)帶校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，校園風(fēng)清氣正。畢業(yè)生主動(dòng)到西部去、到基層去、到祖國(guó)需要的地方去，已逐漸成為校園風(fēng)尚。二是把握青年思想航向，讓思政教育的活力競(jìng)相迸發(fā)。學(xué)生在大學(xué)，正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們加以正確引導(dǎo)，幫助青年扣好人生的第一粒扣子。當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)新特點(diǎn)，他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)，同時(shí)維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)，喜歡利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲，訴求反饋網(wǎng)絡(luò)化較為普遍。學(xué)校黨委堅(jiān)持做工作對(duì)應(yīng)受眾，對(duì)象在哪里，工作就做到哪里，真正把學(xué)生黨建和思想政治工作做到學(xué)生心坎上去，真正圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。首先是用好課堂教學(xué)主渠道，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)理論的實(shí)踐價(jià)值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧力量、中國(guó)發(fā)展的時(shí)代意義，讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益。其次是提升思政教育親和力和針對(duì)性。融入網(wǎng)絡(luò)， “鍵對(duì)鍵” “面對(duì)面” “心對(duì)心”有機(jī)結(jié)合。融入宿舍，將宿舍打造成團(tuán)結(jié)、服務(wù)、凝聚、影響學(xué)生的基礎(chǔ)陣地。融入實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中增長(zhǎng)才干、堅(jiān)定信仰。三是把握考評(píng)導(dǎo)向，讓站好三尺講臺(tái)的每位教師享有職業(yè)榮譽(yù)感。通過(guò)制度規(guī)范來(lái)落實(shí)教書(shū)育人，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，既當(dāng)好“經(jīng)師” ，更當(dāng)好“人師” ，成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生” 。我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)和政治要求納入教師入職、考評(píng)、晉升管理全過(guò)程；突出教學(xué)中心地位，讓一大批優(yōu)秀教師走進(jìn)課堂。 “教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)” 。我們弘揚(yáng)尊師重教文化，加大優(yōu)秀教師宣傳力度；建設(shè)“智慧校園” ，打造線上線下一體化的師生服務(wù)中心，為師生提供便利；堅(jiān)持開(kāi)展“三問(wèn)于民” ，每年做好若干民生實(shí)事，做好教師的“后勤服務(wù)員” 。四是把握文化風(fēng)向，讓“學(xué)在華中大”的氛圍更加濃郁。一所學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，猶如陽(yáng)光和空氣決定萬(wàn)物生長(zhǎng)一樣，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。好校風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，基礎(chǔ)在于學(xué)校辦學(xué)方向和治理水平，是高質(zhì)量育人體系、高水平管理體系的體現(xiàn)。一代又一代華中大人接續(xù)奮斗，正黨風(fēng)政風(fēng)、嚴(yán)師風(fēng)教風(fēng)、促校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營(yíng)造良好生態(tài)，贏得“學(xué)在華中大”美譽(yù)。