西師版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元 《表內(nèi)除法》第2課時 練習(xí)課教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編西師版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元 《表內(nèi)除法》第2課時 練習(xí)課教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第2課時 練習(xí)課 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第68頁的內(nèi)容。 【教學(xué)目標】 1.進一步明確平均分的含義。 2.學(xué)會區(qū)分并解答“把一些物體平均分成幾份,求一份是多少”及“把一些物體按照每幾個分成一份,求可以分成多少份”的問題。 【重點難點】 重、難點:加深對平均分的理解。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,今天這節(jié)課我們要進行有關(guān)“分一分”的綜合練習(xí)。(板書課題。) 二、解決問題 1.完成教材第68頁的第1題。 (投影出示本題)讓學(xué)生仔細觀察情境圖,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):有3只松鼠和15顆松子。 提問:每只松鼠平均分得多少顆松果? 先讓學(xué)生獨立思考,然后利用小棒擺一擺,最后集體反饋。教師指名學(xué)生說說自己是怎樣分的。 學(xué)生分的方法有多種,只要是平均分,教師要予以肯定。 2.完成教材第68頁的第2題。 (1)投影出示本題左圖,讓學(xué)生理解圖意。 (2)提問:這些鉛筆共有幾支?如果要把這些鉛筆平均分給5個小朋友,每人分幾支? 指名學(xué)生回答,組織全班交流,然后讓學(xué)生把正確的答案填在教材上。 (3)集體訂正時,指名學(xué)生口答,并說說自己的想法。 3.完成教材第68頁的第3題。 讓學(xué)生獨立思考,填寫后同桌進行交流。全班交流時,指名學(xué)生口述圈一圈的方法。 4.完成教材第68頁的第4題。 指導(dǎo)學(xué)生讀題,說說題意。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的方法,再小組討論,并進行反饋。 教師歸納:分的份數(shù)越多,每份就分得越少;分的份數(shù)越少,每份就分得越多。 5.完成教材第68頁的第5題。 教師出示題圖。讓學(xué)生仔細觀察,通過交流明確:共有21個圓圈,每5個圓圈組成一個五環(huán)圖,可以組成幾個五環(huán)圖?還剩幾個圓圈? 提問:你打算怎樣圈? 指名學(xué)生口答后,讓學(xué)生獨立解決問題,全班交流。 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲? 小結(jié):通過這節(jié)課的練習(xí)我們進一步認識了平均分的意義。 五、作業(yè)設(shè)計 板書筆記 練習(xí)課 15顆松果平均分給3只松鼠,每只松鼠平均分得(5)顆松果。 把15支鉛筆平均分給5個小朋友,每人分得(3)支。 5 / 5- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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