《小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《永生的眼睛》練習(xí)設(shè)計(jì)(1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《永生的眼睛》練習(xí)設(shè)計(jì)(1).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《永生的眼睛》練習(xí)設(shè)計(jì)(1) 1．角膜：膜字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）畫(huà)。 抄出這個(gè)字在字典中的解釋?zhuān)?）。 2．患?。夯甲?部首是（ ） 除部首再查（ ）畫(huà)。 抄出這個(gè)字在字典中的解釋?zhuān)?）。 二、你能根據(jù)拼音把下邊的詞語(yǔ)寫(xiě)得又正確又工整嗎？ juān zng lǐng w huī yng wān zhěng y yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn zhng mng tng yōng bo sng shēng fēn xiǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、你的詞語(yǔ)積累有進(jìn)步嗎？試著補(bǔ)充下邊的詞語(yǔ)。 與（ ）長(zhǎng)（ ） （ ）（ ）橫溢 重見(jiàn)（ ）（ ） （ ）淚（ ）眶 （ ）（ ）其來(lái) （ ）（ ）長(zhǎng)辭 四、區(qū)別字形與讀音，分別組詞語(yǔ)。 ?。?） 借（ ） 增（ ） 佛（ ） 敢（ ） 錯(cuò)（ ） 贈(zèng)（ ） 拂（ ） 苦（ ） 報(bào)（ ） 嬌（ ） 幸（ ） 若（ ） 抱（ ） 驕（ ） 辛（ ） 難 nn（ ） 重zhng（ ） nn（ ） chng（ ） 五、請(qǐng)你準(zhǔn)確地挑出下邊句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。 1．為了取用母親的眼睛角模，警官爭(zhēng)求父親的意見(jiàn)。（ ） 2．當(dāng)他們得知我的眼睛起了做用，他們將會(huì)多么自毫！（ ） 六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的心情 （ ）地說(shuō) （ ）的話語(yǔ) （ ）地笑 （ ）的眼睛 （ ）地唱 （ ）的愿望 （ ）地跑 （ ）的想法 （ ）地看 七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 不但而且 寧可也不 因?yàn)樗?雖然可是 1．《永生的眼睛》一課（ ）使我感動(dòng)，（ ）引起我許多的想法。 2．父親（ ）死去了，（ ）他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。 3．（ ）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，（ ）這種做法是很高尚的。 4．（ ）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（ ）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的人生。 八、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 酷愛(ài)______________________________________________________ 栩栩如生______________________________________________________ 九、修改下邊有毛病的句子。 1．他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。 ______________________________________________________ 2．遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。 ______________________________________________________ 3．她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。 ______________________________________________________ 十、結(jié)合課文回答問(wèn)題。 琳達(dá)，父親平靜地?fù)е?，你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分，很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。他說(shuō)，他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了，父親的話語(yǔ)給我上了人生中最重要的一課。 回答問(wèn)題： 1．結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。 莫過(guò)于______________________________________________________ 2．父親認(rèn)為自己的死怎樣才是有意義的？ ______________________________________________________ 3．為什么琳達(dá)說(shuō)父親的話是自己人生中最重要的一課？讀了這段話你有什么想法？ ______________________________________________________ 十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。 兒子的高質(zhì)量人生 兒子長(zhǎng)大了。他一方面夜以繼日地學(xué)習(xí)，期望自己能夠考上一個(gè)理想的學(xué)校；一方面又童心依舊，抵擋不住電腦游戲的誘惑，時(shí)不時(shí)的在電腦游戲中大戰(zhàn)一番。 兒子剛上中學(xué)時(shí)，望子成龍的我們就抱回一臺(tái)電腦，同時(shí)也請(qǐng)回了電腦家庭教師學(xué)習(xí)軟件，還給孩子買(mǎi)了一些游戲軟件。當(dāng)時(shí)兒子真是在班里風(fēng)光一時(shí)。 有人說(shuō)，教育軟件都是家長(zhǎng)買(mǎi)的，游戲軟件才是孩子要的。此話不假，孩子以學(xué)習(xí)電腦、做練習(xí)為名，卻以玩游戲告終的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。家長(zhǎng)忍不了了，游戲戰(zhàn)場(chǎng)被迫從地上轉(zhuǎn)入地下，終于有一天，地下戰(zhàn)場(chǎng)被圍剿，全軍覆沒(méi)。 我的兒子平時(shí)努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)校老師安排的任務(wù)，當(dāng)然也在作業(yè)之后，念念不忘自己的游戲。作為父母，我們盡量少說(shuō)，以便鍛煉孩子的自我管理能力。 放假了，兒子的時(shí)間更充裕了。復(fù)習(xí)功課之余，兒子的精力幾乎都放在電腦游戲上了。我們雖然擔(dān)心，但是仍然控制自己少說(shuō)話，靜觀兒子的變化。有一天，兒子突發(fā)奇想：能不能用自己學(xué)習(xí)過(guò)的電腦知識(shí)編一個(gè)小游戲？半夜他偷偷爬起來(lái)研究，一晚上下來(lái)還真鼓搗出點(diǎn)名堂一一屏幕上兩個(gè)小人伸胳膊踢腿，你一拳他一腳，打得還挺熱鬧。壓根兒就沒(méi)想到玩游戲還能激發(fā)孩子的想像力，更沒(méi)想到這小子還真有兩下子。我們突然醒悟：應(yīng)當(dāng)好好鼓勵(lì)兒子，讓兒子干自己喜歡的事。 一次偶然的機(jī)會(huì)，兒子看到一篇文章《能將游戲作為職業(yè)多好》。兒子手舞足蹈，大呼：英雄所見(jiàn)略同，這真和我的想法不謀而合！他口出狂言：現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！我要以游戲開(kāi)發(fā)為職業(yè)，要拿玩游戲當(dāng)飯吃，要享受高質(zhì)量的人生！ 我們笑著看著兒子，心想：兒子長(zhǎng)大了，有主意了。既然人家橫下一條心，自己打下百分之百的保票，做家長(zhǎng)的怎能打擊孩子的積極性呢！ 1．從現(xiàn)在我玩的是別人的游戲，幾年之后，就得讓別人玩我的游戲！這句話，你看出文章中的兒子是怎樣一個(gè)人？ ______________________________________________________ 2．讀了這篇文章你想到了什么？ ______________________________________________________ 部分題目參考答案 二、 juān zng lǐng w huī yng wān zhěng y yun （捐贈(zèng)） （領(lǐng)悟） （輝映） （完整） （遺愿） yn zhng mng tng yōng bo sng shēng fēn xiǎng （嚴(yán)重） （盲童） （擁抱） （喪生） （分享） 九、 1．他高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。 2．我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。 3．她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 十、 2．我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。 5 / 5