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教學資料參考范本 蘇教版五年級數(shù)學上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法》第7課時 小數(shù)乘小數(shù)（2）精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 小數(shù)乘小數(shù)（2） 教學內容： 課本第66頁。 教學目標： 1.經歷自主探索積里點小數(shù)點時位數(shù)不夠的方法，理解算理，并能正確計算。 2.培養(yǎng)比較、概括、類比遷移的數(shù)學思維能力，初步的推理和抽象、概括的能力。 3.感受數(shù)學的魅力，增強數(shù)學意識，提高學習數(shù)學的興趣。 教學重點： 積里小數(shù)點的位置。使學生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補足。 教學難點： 數(shù)學思維方法的指導。 教學準備： 課件 教學過程： 一、揭示課題，認定目標。（預設3分鐘） 1．出示書上的掛圖，交流預習作業(yè) （1）獲得哪些信息？ （2）花架的占地面積是多少平方米？0.280.28= 2．明確學習目標 學習目標：掌握在積里點小數(shù)點時位數(shù)不夠的方法，理解算理，并能正確計算。 二、自主學習，建構模型。（預設15分鐘） 1．自主學習導學單：（時間10分鐘） 探討0.280.28= （1）學生嘗試練習。 出現(xiàn)什么問題？（不夠四位）怎么解決呢？在小組內討論，找出方法。 （2）展示學生作業(yè)，集體交流 （3）說說當積的小數(shù)位數(shù)不夠時，怎么辦？ 追問：你怎樣點上小數(shù)點?“0.280.28”的積應該是幾位小數(shù)。 2．總結方法。 歸納：計算小數(shù)乘小數(shù)，在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。 三、組織練習，完善認識。（預設12分鐘） 基礎題：“練一練” 1.集體交流，重點指出：在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。 2.提醒學生積的小數(shù)末尾有0時，要先點小數(shù)點，然后根據小數(shù)的性質進行簡化。 專項題：練習十二第4題。 學生直接根據每欄中兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)，確定積得小數(shù)位數(shù)。 先示范比較表中第2欄與第1欄的因數(shù)，引導學生發(fā)現(xiàn)兩個因數(shù)分別等于第 1欄的兩個因數(shù)除以10，所以積應該等于720除以100. 整合題：練習十二的第6、7題 第7題要求說說列式時所依據的數(shù)量關系。 四、課堂總結： 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識呢？ 教學反思： 5 / 5