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教學資料參考范本 精編西師版二年級數(shù)學上冊第一單元 《表內乘法》第12課時 練習課教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第12課時 練習課 【教學內容】 教材第24~25頁的內容。 【教學目標】 通過練習進一步鞏固乘法知識，熟記口訣，熟練利用口訣計算和解決問題，培養(yǎng)學生觀察能力與發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。 【重點難點】 重、難點：進一步鞏固乘法知識，熟記口訣，熟練利用口訣計算和解決問題。 教學過程 一、談話引入 上節(jié)課我們復習了乘法的意義和1~5的乘法口訣以及應用口訣進行口算和解決問題，說說看，你都掌握了嗎？ 今天這節(jié)課，我們通過相關練習進一步鞏固這部分知識。（板書課題） 二、解決問題 1.完成教材第24頁的第2、3題。 先讓學生獨立計算，再進行全班交流。 在全班交流時，教師選幾題讓學生說說是應用哪句口訣進行計算的，乘加、乘減的算式的運算順序是怎樣的。 2.完成教材第25頁的第4題。 （1）讓學生觀察題圖并理解題意。 （1）讓學生獨立解答后，結合具體的情境說說自己的想法。  3.完成教材第25頁的第5題。 （1）（課件出示課題圖。）認真觀察題圖，你從圖上獲得了哪些信息？（牛奶每瓶2元，有5瓶；餅干每包5元，有3包；蛋糕每個4元，有3個；面包每個3元，有6個。） （2）提問：小紅買3個蛋糕，要用多少元？ 讓學生獨立列式解答，指名口答，并讓學生說說這樣列式的理由。 （3）教師：你還能提出并解決哪些數(shù)學問題？ 學生獨立思考后，同桌交流，然后全班反饋。  4.完成教材第25頁的第6題。 （1）引導學生讀題、觀察圖，弄清題目中隱含的一個條件“共有5只小兔”。 （2）讓學生獨立列式解答，集體訂正時說說這樣列式的理由和應用的口訣。  5.完成教材第25頁的第7題。 讓學生獨立思考，然后小組討論交流，最后集體反饋。 全班交流時引導學生討論：你用什么方法迅速判斷出算式的運算？ 教師小結：方法有：（1）排除法。先用加法試算，如果與算式后面的結果不符那就是要用乘法計算。（2）初步判斷法。先初步把算式結果與算式的兩個數(shù)的大小進行比較，如果相差較大一般就用乘法……  6.完成教材第25頁的第8題。 （1）先引導學生按照一定的規(guī)律寫出積是18和16的所有乘法算式，然后獨立填空，教師巡視，對學困生進行指導。 （2）集體講評，教師用投影儀展示學生的解答。引導學生觀察這些算式，說說自己的想法。 學生獨立思考后，組織全班討論交流。  三、課堂小結 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你還有什么問題？ 小結：通過這節(jié)課的練習，大家不僅對乘法的意義和1~5的乘法口訣掌握得更熟練了，而且還利用所學的知識解決了生活中的簡單問題。 四、作業(yè)設計  板書筆記 練習課 5.（1）34=12（元）或43=112（元） （2）小紅買5瓶牛奶要用多少元？ 52=10（元）或25=10（元） …… 6. 56=30（根）或65=30（根） 5 / 5