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教學資料參考范本 精編西師版二年級數(shù)學上冊第一單元 《表內乘法》第2課時 練習課教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第2課時 練習課 【教學內容】 教材第4~6頁內容。 【教學目標】 1.進一步認識乘法的意義，感受用乘法解決求相同加數(shù)的和的簡便性。 2.培養(yǎng)觀察、推理能力和解決問題的能力。 【重點難點】 重、難點：加深對乘法意義的理解。 教學過程 一、談話引入 1.前面我們學校了乘法的初步認識，誰來說一說你們都學到了哪些知識？ 指名回答。 2.今天這節(jié)課我們要進行有關“乘法的初步認識”的綜合練習。（板書課題） 二、鞏固練習 1.完成教材第5頁的第5題。 投影出示題目，讓學生仔細觀察情境圖，然后獨立思考，并把結果填寫在教材中。集體反饋時，教師指名說說自己的想法，每幅圖各表示幾個幾相加。  2.完成教材第6頁的第6題。 （1）投影出示本題左圖，提問：每組有幾個人？有幾組？圖上共有幾個小朋友在打乒乓球？怎樣用乘法算式列式？ 指名回答，組織全班交流，然后讓學生把正確的答案填在書上。 （2）讓學生獨立完成本題右圖。 先觀察每排擺幾瓶，共擺了幾行？ 集體訂正時，指名口答，并說說自己的想法。  3.完成教材第6頁的第7題。 學生獨立思考，填寫后進行同桌交流。全班交流時，指名口述思考方法。  4.完成教材都6頁的第8題。 先引導學生看清題意，“連線”就是把意義相同的兩個算式連起來，在此滲透“對應”的數(shù)學思想。 指名口述連線答案，并要求說出這樣連的原因。對學生易錯的題目，教師要讓學生對錯題進行辨析。 三、解決問題 完成教材第6頁的第9題。 1.教師出示主題圖。 讓學生仔細觀察，從中獲取有用的信息。 引導學生用“小朋友在做什么？每組有幾人，有幾組”這樣的句式來說，便于學生理解圖意，列出乘法算式。 2.讓學生嘗試獨立解決問題。對于學困生，教師要進行個別地指導和幫助。 3.全班交流時，教師指名扮演，再讓學生口述解題過程。  四、課堂小結 通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？  五、作業(yè)設計 教學反思 本節(jié)練習課是讓學生在初步學習了乘法的意義，掌握了乘法算式各部分名稱的基礎上，進一步感受用乘法解決求幾個相同加數(shù)的和更簡便的這一道理。教材練習設計通過創(chuàng)設生活中的情境，引導學生解決問題。通過解決問題，既讓學生進一步感受到乘法的意義， 又讓學生體驗到學習數(shù)學的價值。 5 / 5