《三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日 小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日 小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日 小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè) 日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面是WTT整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日，歡迎閱讀參考。 三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日【1】　　開學(xué)第二天，一堂語文課上，老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，看我們都放縱自由，學(xué)習(xí)的心，還沒收起來，于是給我們講了一個(gè)小故事，名字叫做《“聰”的故事》。 你想知道老師為什么給我們講“聰”的故事么？事情是這樣的：我們上了四年級(jí)，已經(jīng)11歲了卻越來越不懂事，讓老師頭疼的要命。這一天上語文課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，可我們卻在下面“胡作非為”，有的在桌子底下搞小動(dòng)作，有的在和同桌竊竊私語，整個(gè)

2、教室亂成一團(tuán)。老師黑板上寫完字，轉(zhuǎn)過頭來就看到這樣的畫面，十分生氣，就大聲叫我們安靜。大家這才反應(yīng)過來，連忙靜下來。 老師想了想，就給我們講了“聰”的故事。故事的內(nèi)容是，“聰”字左邊的“耳”代表上課要認(rèn)真聽老師說；中間的“口”代表要管住自己的嘴巴，該說的時(shí)候說， 不該說的時(shí)候不說；上面的兩點(diǎn)就代表了兩個(gè)小眼睛，上課要看著老師；最下面的心就代表了上課要用心。 聽了這個(gè)故事，我明白了我們的一言一行應(yīng)該要去印證這個(gè)“聰”字，學(xué)會(huì)聆聽，懂得交談，用心學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得文明禮貌、認(rèn)真的“聰明人”。這個(gè)“聰”字，就是我們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。 三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日【2】　　愉快的寒假很快就結(jié)束了。開學(xué)第一天

3、，我?guī)弦粭l鮮紅的紅領(lǐng)巾，背上媽媽給我買的新書包和保溫杯，興高采烈的走進(jìn)學(xué)校。 一進(jìn)教室，我就看到方老師站在門口迎接著每一位同學(xué)。班主任瞿老師還換了個(gè)新發(fā)型，不仔細(xì)看，我都沒認(rèn)出來。同學(xué)們都穿著漂亮的新衣服，早早的就來到了學(xué)校。看到他們我高興極了!因?yàn)槲矣挚梢院退麄円黄鹕险n，一起玩耍了。 三年級(jí)下冊(cè)日記開學(xué)日【3】　　開學(xué)了，我們來到了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了一個(gè)樣。 過了一會(huì)兒，老師來了，看到老師開心的樣子，我們也很開心!當(dāng)然我們還是先講自己在假期里度過的開心的事情。有一個(gè)同學(xué)說：“我在假期里度過的最開心的事情是和媽媽一起去上海旅游?！边€有一個(gè)同學(xué)說：“我在假期里沒有什么開心的事情?！睘槭矀兡?同學(xué)們紛紛議論起來，過了一會(huì)兒，教室里安靜下來。 每次開學(xué)的第一天都是這樣，這是多么開心的一天啊! 第 3 頁 共 3 頁