幼兒園創(chuàng)編兒歌《春天來了》大班教案.doc
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幼兒園創(chuàng)編兒歌《春天來了》大班教案 語言——創(chuàng)編兒歌《春天來了》 目標(biāo): 1.通過觀察、談話、遠(yuǎn)足等活動,知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。 2.根據(jù)動植物的特征,學(xué)習(xí)并創(chuàng)編兒歌。 3.拓展幼兒的思維,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 準(zhǔn)備:已經(jīng)觀察過春天的景色,春天的背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶。 過程: 1. 語言導(dǎo)人課題:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你們喜歡春天嗎?(喜歡)今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌,好嗎? 1. 出示春天的背景圖,貼柳樹的圖片后,教師示范說兒歌:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對著我們招招手。 2.幼兒看圖片跟老師學(xué)說兒歌第一句。 3.在背景圖上貼小草的圖片,教師示范說兒歌:春天來了,小草長高了,對著我們點點頭。 4.看著圖片學(xué)說兒歌第二句后,連說兒歌2—3遍。 5.出示文字條:春天來了, (1) , 對著我們 (2) 。 教師講解創(chuàng)編的方法,貼圖片示范,如出示花兒的圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花的動作:春天來了,花兒開放了,對著我們咪咪笑。 6.依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編,教師給予指導(dǎo),幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。 7.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。 8.教師記錄創(chuàng)編的兒歌,幼兒和教師一同說兒歌。 9.教師小結(jié):小朋友把春天編的真美,讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結(jié)束。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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