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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動演講稿:《轉(zhuǎn)變作風(fēng)用愛創(chuàng)造奇跡》

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1、 轉(zhuǎn)變作風(fēng),用愛創(chuàng)造奇跡 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),黨員同志們: 大家好!今天我演講的題目是《轉(zhuǎn)變作風(fēng),用愛創(chuàng)造奇跡》。 群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線!黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。而教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分,肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任,因此從事教育工作是光榮的,也是崇高的。 那么,作為一名青年教師,應(yīng)該如何從教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神、應(yīng)該如何踐行走黨的群眾路線推動教育實(shí)踐活動深入開展呢?我認(rèn)為:這是當(dāng)前我們每一個教師義不容辭的責(zé)任。

2、 "責(zé)任就在這里"是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人捷爾任斯基的座右銘。"責(zé)任就在這里",很平淡的一句話,但設(shè)身處地細(xì)品下來,又覺得意蘊(yùn)深遠(yuǎn),回味無窮。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,要靠有愛心和責(zé)任心的教師。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話:一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。這段話更使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。踏上工作崗位那一天我也將“責(zé)任就在這里”作為自己的座右銘,用它激勵著我,鞭策著我。 此次開展的"黨的群眾路線在我心,轉(zhuǎn)變作風(fēng)我先行"的學(xué)習(xí)教育活動,又一次掀起了對教師這

3、一太陽底下最光輝職業(yè)的再認(rèn)識與再思考?!白黠L(fēng)就是形象,作風(fēng)就是力量,作風(fēng)就是保障。”多少年來,我們廣大的教師們便是用事業(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛堅(jiān)守著這座寂寞而美麗的城池。“愛”與“責(zé)任”,兩者其實(shí)是分不開的,沒有愛就沒有教育。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。 工作至今,我已在講臺上站了快9個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己已離不開這個職業(yè)。作為一名教師,我熱愛我的事業(yè),我熱愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設(shè)法解決;

4、無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……熱愛這項(xiàng)事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。 愛是承擔(dān),愛是責(zé)任,選擇了教師,就選擇了對孩子負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對國家負(fù)責(zé),不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任,相信只要我們每個人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任,那么這種責(zé)任就會轉(zhuǎn)化為一種力量,一種強(qiáng)大的力量,它將推動社會的發(fā)展,它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡! 印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,那么,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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