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幼兒園小班美術活動教案 調皮的夢 活動目標： 1、欣賞繪畫作品《調皮的夢》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。 2、增加幼兒對色彩的認識和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進行表現(xiàn)。 活動準備： 知識經驗：幼兒已掌握粘貼技能 材料準備：教師準備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等 環(huán)境準備：多媒體課件，夢。四種顏色的大張紙貼在墻上 活動過程： 一、導入活動，出示寶寶的《調皮的夢》，師生共同欣賞。 師：有一個寶寶，今天，我們一起來看看他的夢。 二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗。 1、師：寶寶夢到一位什么？他在做什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)作品《夢》） 生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢呢？ 師：我們來學學她的樣子。 2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？ 生：舒服的。 3、師：寶寶正在做夢，我們看到他夢見了什么？（點擊鼠標，背景出現(xiàn)藍色夜空） 生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。 4、師：他還在做夢呢？夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景） 生：糖果、巧克力等。 5、師：他還夢見了什么？（點擊鼠標，切換背景） 生：小朋友在玩翹翹板。 6、師：他還夢見了什么？（點擊鼠標，出現(xiàn)背景） 生：她夢見球、小汽車、積木，玩具。 三、啟發(fā)幼兒作畫。 小朋友，你們都夢見了什么？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調給我們的感覺不同，請你們試試看好嗎？ 四、過程指導。 1、對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。 2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。 3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。 活動評價： 在實物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。 2 / 2