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幼兒園小班美術(shù)活動教案 小蝌蚪找媽媽 教學目標： 1、學習用手指壓印和添畫曲線的方法，表現(xiàn)動態(tài)的小蝌蚪。 2、對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣并能大膽作畫，體驗合作創(chuàng)作的樂趣。 3、發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。 教學準備： 1、根據(jù)情景設計的PPT。 2、《小蝌蚪找媽媽》范圖。 3、2張畫有池塘（青蛙、荷葉、荷花等）的圖紙、黑色顏料（人手一份）、擦手毛巾（人手一塊）。 教學過程： 一、以PPT導入課題，引導幼兒細致觀察。 1、老師：聽，誰來了啊？（課件出現(xiàn)"呱呱呱呱"之聲，并根據(jù)幼兒回答跳出青蛙） 2、老師：從青蛙媽媽的臉上，我們可以看出：青蛙媽媽的心情怎么樣？（著急、難過、傷心等） 請你猜一猜青蛙媽媽為什么難過呢？ 聽青蛙媽媽的話，原來是她的寶寶找不到了 3、青蛙媽媽的寶寶是誰？它們長什么樣子？ 引導幼兒說出：穿黑衣、大腦袋、細尾巴。我們一起幫青蛙媽媽找小蝌蚪吧！幼兒念兒歌：小蝌蚪，穿黑衣，大腦袋，細尾巴。（課件中出現(xiàn)不同的小蝌蚪） 4、現(xiàn)在，青蛙媽媽的心情如何了？（課件中青蛙媽媽的嘴笑開了） 二、幼兒自由想象并表現(xiàn)，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。 1、師幼共同探索手指壓印及添畫曲線的方法。 老師這里還有一只青蛙媽媽，她也找不到她的寶寶了，它要請我們幫忙。這次我們要用我們的食指和一盒顏料來變出小蝌蚪，怎么變呢？ 幼兒探索，教師引導，最后小結(jié)：指腹蘸一蘸，按一下；指尖蘸一蘸，畫一畫。并引導幼兒畫好后用濕毛巾擦一下手。 2、請個別幼兒示范手指畫出小蝌蚪。 三、幼兒操作，體驗合作創(chuàng)作的快樂 1、交代要求：每人都有一盒顏料，一塊小毛巾，小朋友走到桌子邊上可以先欣賞一下畫面，再從桌子底下拿出顏料盒，開始作畫。 2、幼兒作畫，教師巡回觀察，適時加以指導，并將幼兒作畫的情景和作品拍攝下來。 3、展示作品，欣賞作品（拍下的照片） 4、老師：等下課后，女小朋友可以去看看男小朋友的作品，男小朋友可以去看看女小朋友的作品，大家欣賞一下。 2 / 2