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幼兒園小班語言活動教案 有禮貌的敲門聲 活動目標(biāo)： 1、通過故事，使幼兒懂得文明禮貌的方法才可以解決問題。 2、了解做客的禮儀知識，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。 3、學(xué)習(xí)動詞：捶、踢、喊、敲。 活動準(zhǔn)備： 1、多媒體課件 2、正確的禮貌行為及錯誤的禮貌行為圖片7張。 活動過程： 一、開始部分 1、談話導(dǎo)入：做客 師：小朋友，你們?nèi)ズ门笥鸭易隹?，如果他們家的門是關(guān)著，你會怎么辦？（敲門、按門鈴……） 2、師小結(jié)：小朋友想的辦法真好。我們來看看小動物是怎樣做的？ 二、基本部分 1、播放多媒體課件 （1）這里有哪些小動物？（小羊、小貓、小雞、小鴨） （2）他們想干什么？ （3）師：天氣多好呀！小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來到小兔家門口。小兔家的門是怎樣的？（關(guān)著）。提問：小兔在不在家呢？幼答：…… （4）小動物們也想知道小兔在不在家呢？我們接著往下看小動物是怎樣做的？ 2、逐一播放多媒體課件：了解小動物用什么方法解決問題的? 師： 小貓說：“喵、喵、喵，我來使勁把門捶，咚、咚、咚”門沒有開；小羊說：“咩、咩、咩，我來用力把門踢。咚、咚、咚”門沒有開；小鴨說：呷、呷、呷,我來放開喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”？門還是沒有開； 提問： （1）小兔到底在不在家呢？ （2）小貓是怎樣敲門的？（錘門）錘門的聲音大嗎？（很大聲）這么大聲錘門，會把門怎樣？（錘壞）小羊又是怎樣敲門的？小鴨呢？ （3）幼兒學(xué)說動詞：錘門、踢門、大聲喊。 （4）你們喜歡他們的敲門行為嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒說出小動物們不禮貌的行為…… 3、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎么做的？ 師：小雞說：“嘰、嘰、嘰，我來輕輕把門敲：小兔在家嗎”？小兔高興地打開門說：“你們好！小動物。我在家呢”！小雞說：“小兔，你好”！小貓、小羊、小鴨生氣的說：“為什么聽到我們的敲門聲不開門”？小兔回答到：“因為我想聽到有禮貌的敲門聲”。 小貓、小羊和小鴨，不好意思地低下了頭。 提問： （1）是誰敲開了小兔家的門，（小雞）。為什么？（因為小雞是輕輕的、有禮貌的敲門） （2）幼兒模仿小雞輕輕敲門。 （3）這些小動物，誰是有禮貌的行為、誰是沒有禮貌的行為？ 小結(jié)：這個故事告訴我們，到別人家做客要學(xué)會輕輕的、有禮貌的敲門。 4、判斷圖中小朋友誰的行為有禮貌、誰的行為沒有禮貌。 三、情景游戲 師設(shè)置場景讓幼兒到別人家做客，學(xué)習(xí)有禮貌的敲門。 四、結(jié)束部分 小結(jié)：今天小朋友學(xué)會了許多有禮貌的行為習(xí)慣，我們一起去分享給其他小朋友聽，好嗎？ 3 / 3