《人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《藍(lán)色的樹(shù)葉》.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《藍(lán)色的樹(shù)葉》.ppt（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

你都見(jiàn)過(guò)哪些顏色的樹(shù)葉 存在藍(lán)色的樹(shù)葉嗎 1 的銀杏樹(shù)葉 2 的梧桐樹(shù)葉 黃色 綠色 的楓葉 紅色 的樹(shù)葉 藍(lán)色 19藍(lán)色的樹(shù)葉 快來(lái)闖迷宮 一號(hào)迷宮二號(hào)迷宮 我會(huì)讀 sh qi n r t zhu h zh xi o zh u 我會(huì)讀 起點(diǎn) 終點(diǎn) 走迷宮 術(shù) 鉛 惹 吐 桌 盒 削 注 皺 你真棒 木 術(shù) 土 吐若 惹盒 注 變字魔術(shù) 口 心 合 皿 主 氵 技 術(shù) 注 音 鉛 筆 課 桌 皺 紋 盒 子 人愛(ài) 惹 美 術(shù) 二 組詞 美術(shù) 盒子 削鉛筆 惹人愛(ài) 桌子 不由得 鉛筆 吞吞吐吐 注意 皺眉頭 我會(huì)寫(xiě) 由 吐 課 筆 景 術(shù) 注 鉛 桌 拿 說(shuō)說(shuō)這些字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn) 由 自由 理由 術(shù) 美術(shù) 藝術(shù) 吐氣 吞吞吐吐 注 注意 注音 課 上課 課文 鉛 鉛筆 鉛球 筆 鉛筆 鋼筆 桌 課桌 桌子 景 風(fēng)景 景色 拿 拿走 捉拿 一 京上落日真美麗二 嘴邊有土三 上字無(wú)底日連木四 竹下接毛 能寫(xiě)能描五 金邊幾口立六 說(shuō)果子七 水到主人邊八 木字肩上一點(diǎn)水 景 吐 桌 筆 鉛 課 注 術(shù) 考考你 過(guò)關(guān)檢測(cè)中 美術(shù) 削鉛筆 惹人喜愛(ài) 桌子 皺眉 吞吞吐吐 盒子 注意 一起去爬山吧 一 鉛筆一 樹(shù)葉一 同學(xué)一 椅子一 刺猬一 板凳 初讀課文 要求 1 標(biāo)出自然段 2 畫(huà)出生字 新詞 再多讀幾遍 美術(shù)課上 老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景 要畫(huà)上樹(shù) 房子和小山 李麗畫(huà)好了遠(yuǎn)處的房子 遠(yuǎn)處的小山 她正要畫(huà)樹(shù) 可是綠鉛筆找不到了 請(qǐng)注意多音字 教 ji o 教書(shū) 教會(huì) ji o 教師 教室 教學(xué) 教育 1 第一段寫(xiě)了什么呢 時(shí)間 地點(diǎn)人物事件 3 李麗和林園園共有幾次對(duì)話(huà) 2 沒(méi)有綠鉛筆 李麗的心情如何 說(shuō)一說(shuō) 李麗和林園園共有幾次對(duì)話(huà) 李麗和林園園共有三次對(duì)話(huà) 第一次對(duì)話(huà) 李麗小聲對(duì)林園園說(shuō) 把綠鉛筆借給我用一下行嗎 林園園吞吞吐吐地說(shuō) 我還沒(méi)有畫(huà)完呢 我會(huì)說(shuō) 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 例1 你把綠鉛筆借給我用一用 行嗎 嗎 例2 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 吧 例3 吞吞吐吐花花綠綠 四 我會(huì)說(shuō) 我可以和你們一起玩 明天可以去秋游了 許許多多 干干凈凈 高高興興 林園園說(shuō) 我怕你把筆尖弄斷了 李麗說(shuō) 我小心一點(diǎn)兒 第二次對(duì)話(huà) 我會(huì)說(shuō) 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 例1 你把綠鉛筆借給我用一用 行嗎 嗎 例2 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 吧 例3 吞吞吐吐花花綠綠 四 我會(huì)說(shuō) 我可以和你們一起玩 明天可以去秋游了 許許多多 干干凈凈 高高興興 讀讀說(shuō)說(shuō) 1 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 你想向同學(xué)借尺子 怎么說(shuō) 嗎 你想向同學(xué)借紅筆 怎么說(shuō) 嗎 你想讓媽媽幫你取下書(shū)包 怎么說(shuō) 嗎 2 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧 你等了好久 求媽媽讓你出去玩 怎么說(shuō) 你把尺子借給我用一用行 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 你把紅筆借給我用一用行 媽媽幫我取下書(shū)包行 現(xiàn)在可以讓我出去玩了吧 林園園從盒子里拿出綠鉛筆說(shuō) 你要注意 不要削 畫(huà)的時(shí)候不要用力 不要畫(huà)得太多 李麗連忙說(shuō) 我只畫(huà)樹(shù)葉和小草 林園園皺著眉頭說(shuō) 還要畫(huà)小草 李麗看了看林園園 沒(méi)有接她的綠鉛筆 第三次對(duì)話(huà) 2 想一想林園園為什么不借李麗綠鉛筆呢 1 林園園為什么皺著眉 讀課文想一想 為什么林園園看到藍(lán)色的樹(shù)葉 不由得臉紅了 想一想 說(shuō)一說(shuō) 假如你遇到這種情況 你會(huì)怎么做 同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心 互相幫助 我們明白了當(dāng)別人有困難請(qǐng)求幫助時(shí) 要熱情相助 說(shuō)一說(shuō) 同學(xué)們 學(xué)了這篇課文有什么收獲 演一演 又是一節(jié)美術(shù)課上 李麗的綠鉛筆又找不到了 這時(shí) 演一演 林園園把筆借給了李麗 李麗高興地畫(huà)著一片片綠樹(shù)葉 剛要畫(huà)完 一不小心 把筆尖弄斷了 這時(shí)