《冀教版品德與社會四下《乘務員辛苦了》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《冀教版品德與社會四下《乘務員辛苦了》教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新冀教版品德與社會四下《乘務員 辛苦了》教學設計 設計思路 每個人在乘車的過程中都會與不同的人打交道 , 特別是要和乘務員溝通與交流。乘 務員的工作非常辛苦 , 他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?, 為南來北往的人們提供 服務 , 默默奉獻著。讓學生通過對交通運輸業(yè)工人的辛勤勞動和模范人物事跡的了解 體會到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快捷的生活所付出的努力 , 引導學生學習勞動者的優(yōu)秀 , 尊重他們的勞動 , 規(guī)范自己的行為 , 做文明的小乘客。教師要注意引導學生聯(lián)系自 己的親身經(jīng)歷發(fā)表自己真實想法和感受 習進行前期鋪墊。 教學目標 （一）知識與技能 了解文明行為

2、規(guī)范。 （二）過程與方法 通過活動培養(yǎng)學生交流合作的能力 （三）情感態(tài)度與價值觀 感受交通運輸行業(yè)人們勞動的辛苦 , 在相互交流中了解他人 , 教育自己 , 為后面的學 , 體驗文明行為。 , 了解模范人物的先進事跡 , 培養(yǎng)學生熱愛勞動 4 / 4 人民、珍惜他們的勞動成果的思想。自覺遵守公共秩序 , 做文明的小乘客。 教學重點 , 做一名文明的小乘 了解乘務員的工作 , 體會他們的辛苦。自覺規(guī)范自己的行為 客。 教學難點 通過了解乘務員的工作 , 感受他們辛苦的勞動 , 培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想 , 珍惜乘務 員的勞動成果。 教學方法 討論法、探究式教學法

3、、角色扮演法。 教學媒體 圖片：李素麗、不文明行為、乘務員。 視頻：乘車注意事項。 FLASH文明乘車。 課時安排 2 課時。 教學結構與過程 【 課前準備 】 1．調查、收集公交戰(zhàn)線的好人好事 , 尤其是先進人物的模范事跡。 2．建議老師了解《中華人民共和國道路交通管理條例》。 3．采訪身邊的公交戰(zhàn)線先進人物。 4．課下排練短劇《我是文明的小乘客》。 第1課時 【 導入新課 】 教師 同學們 , 今天啊 , 我們先來看一組照片。 展示 各行業(yè)乘務員的圖片。 提問 他們從事的是什么職業(yè)呢？ 學生回答 略。 教師 沒錯 , 這些都是從事交通運輸行業(yè)的乘務員們

4、。我們今天就要來看看乘務員 的工作是怎樣的。 【 講授新課 】 板書 一、辛勤工作的人們 教師 同學們 , 在公交戰(zhàn)線上 , 有這樣一位優(yōu)秀的乘務員 , 她的名字叫做李素麗。李 素麗同志在近 20 年的售票工作中 , 崗位作奉獻 , 真情為他人 , 用真情架起了一座與乘客 相互理解的橋梁 , 把微笑送給四面八方。大家知道她嗎？ 活動 大家說一說勞動模范李素麗的故事。 學生分小組討論并派代表回答。 展示 李素麗的相關圖片。 承接 李素麗同志在普通的崗位上 , 做出了不平凡的事跡。她是千千萬萬乘務員中 普通的一員 , 同學們 , 咱們身邊就能見到很多的乘務員 , 你對他們了解

5、嗎？誰來說一說你 看到的發(fā)生在我們乘務員的故事？ 學生發(fā)言。 閱讀 大家看書上 66、 67 這兩頁 , 講述的是工作在交通運輸行業(yè)的叔叔、阿姨的 辛勤勞動?？赐炅?, 你有什么感想呢？ 學生回答。 活動建議 （ 1）可以請在公交戰(zhàn)線工作的學生家長或者優(yōu)秀的乘務員來學校介紹他們的工作 情況。通過講座的形式 , 讓學生體會他們工作的辛苦。 （ 2 ）利用節(jié)假日或者假期 , 與自己的父母乘車 , 觀察乘務員的工作特征 , 例如如何 報站名 , 如何招呼乘客等。記錄每趟車他們要報出多少次站名 , 每天說話的次數(shù) , 與多少 人交際?；貋砗髮懫^察日記。 （ 3）如果有學生的家

6、人做乘務員工作的 , 可以隨他們出一天車 , 體會乘務員上廁 所、吃飯等不便 , 之后可以將自己的感受與班上的同學交流。 第 2 課時 【 導入新課 】 教師 我們知道乘務員的工作十分辛苦 , 他們?yōu)榱巳藗兊纳畋憷谧约旱膷徫簧? 辛勤的工作著 , 我們作為乘客 , 應該注意什么呢？ 【 講授新課 】 板書 二、乘車要注意什么 活動 我們用扮演角色的方式 , 來看看乘車的時候要注意什么。 小品一： 場景：火車站售票處 , 一位提著行李的旅客急匆匆跑到窗前。 旅客：“同志 , 我要買一張下午去廣州的火車票?！? 售票員：“對不起 , 車票早就賣完了?！? 旅客：“同志 ,

7、幫幫忙 , 我有急事 , 想辦法賣一張給我吧?！? 售票員：“對不起 , 真的沒有票了。” 旅客：“唉 , 又要誤事了。” 售票員：“同志 , 以后出遠門乘火車 , 一定要提前購票。 旅客：“知道了 , 謝謝你。（轉向大家）同學們 , 以后出門旅行 , 乘車、乘船一定要 提前購票。知道嗎？” 小品二： 場景：火車站候車室門口 , 橫幅：禁止攜帶危險品。一位佩戴紅袖章的鐵路工作人 員檢查行李 , 一位旅客提者兩只包進站。 工作人員：“同志 , 對不起 , 請你打開包 , 檢查一下‘ 旅客：“檢查什么？我也不是販毒的。（打開包）檢查吧?！? 工作人員：“（檢查）這是鞭炮 , 不能

8、帶上車?！? 旅客：“這是給小孩玩的 , 為什么不能帶上車？ 工作人員：“這是危險品 , 萬一發(fā)生爆炸 , 會造成人員傷亡和財產損失。是不能帶 上車的?！? 旅客：“真的嗎” 工作人員：“是的 , 這類教訓很多 , 除了鞭炮 , 還有酒精、汽油、炸藥、香蕉水等都 是危險品 , 是禁止帶上車的?！? 旅客：“我以后再也不帶危險品上車了。（轉向大家）同學們 , 你們能不能做到 ?。俊? 小品三： 場景：車廂內 , 兩個小乘客在打瞌睡 , 行李放在一邊；一個小偷賊 頭賊腦走過來。 小偷：“車上轉轉找機會 , 順手牽羊發(fā)小財。（看看小乘客）這兩人 真大意 , 行李不看管。對不起 ,

9、我拿走了。（下場）” （兩個小乘客醒了） 甲：“哎呀 , 我的包怎么不見了？里面有車票、衣服還有錢。怎么辦 呢？（哭）” 乙：“以后 , 我們要注意看管好行李 , 車上是有小偷的。” 甲“是的 , 我們一定要提高警惕?！? 小品四： 場景：車廂內 , 一位乘客在睡覺 , 一位乘客在看報紙。 廣播員：旅客們請注意 , 前方到達保定站 , 請在保定下車的旅客 , 作好下車準備。（過了一會兒） 甲：“同志 , 保定快到了吧？” 乙：“早已過去了 , 馬上快到了”。 甲：“哎呀 , 我到保定下車 , 那怎么辦呢？” 乙；“別著急 , 到下車 , 再乘車回保定。以后 , 乘車要注

10、意聽廣播員報站 , 做好做好 下車準備。（轉向大家）同學們 , 你們記住了嗎？” 老師：同學們 , 你們看了剛才的表演 , 知道乘火車、輪船應注意什么呢？ 學生： 1. 提前購票； 2. 禁止攜帶危險品上車； 3. 看管好行李； 4. 注意報站。 展示 視頻：乘車注意事項。 板書 三、做文明乘客 展示 一些不文明行為的圖片。 討論 這些圖片中的形位對嗎？如果不對 , 應該怎么做？ 學生回答。 提問 同學們 , 你們知道文明乘客的標準嗎？大家來說一說。 學生分小組討論后回答。 展示 FLASH ：文明乘車。 小結 做一個文明乘客就要做到依次上車、主動讓座、不亂扔果皮、不隨地吐 痰。這既是對交通運輸工作人員的尊重 , 也是提高自己素質的考驗。 （可以利用圖片資源里的資料） 【 課堂小結 】 通過本主題的學習 , 介紹了乘務員的日常工作 , 感受交通運輸行業(yè)人們辛勤勞動的 辛苦 , 了解模范人物的先進事跡 , 培養(yǎng)學生熱愛勞動人民、珍惜他人勞動成果的思想。 教育大家自覺遵守公共秩序 , 做文明的小乘客。 板書設計 主題二 乘務員辛苦了 一、辛勤工作的人們 二、乘車要注意什么 三、做文明乘客