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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小熊請(qǐng)客》二 1、在學(xué)習(xí)2、3、5乘法口訣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)4的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)方法。 2、掌握4的乘法口訣，能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。 活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 小朋友，還記得小熊維尼的請(qǐng)求嗎？（課件出示：二年級(jí)二班的小朋友們，你們好！你們能幫我一個(gè)忙嗎？我的生日馬上就要到了，那一天，我想請(qǐng)大家吃果子串。可是我一個(gè)人忙不過來，你們能不能幫幫忙，按照我的要求？（每串請(qǐng)串4顆果子，每桌小朋友串9串） 你完成了嗎？ 幫助了小熊維尼，你感到開心嗎？（適機(jī)進(jìn)行情感教育） 請(qǐng)仔細(xì)觀察你們串的果子，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 先請(qǐng)3名同學(xué)進(jìn)行示范提問。 你們會(huì)看著果子提問了嗎？能不能把問題解決了？請(qǐng)四人小組試一試！需要幫助的小組請(qǐng)舉手。（四人小組活動(dòng)） 請(qǐng)2個(gè)四人小組來匯報(bào)活動(dòng)成果。 師：誰來評(píng)一評(píng)，他倆說得怎么樣？如果你們四人小組說得跟他們一樣棒，請(qǐng)你送給自己一些掌聲！你們小組有沒有需要幫助的小朋友？你幫助了別人，你感覺怎么樣？ 1 / 1