《2020同步新教材人教生物必修一新突破講義：第5章 第4節(jié)　第1課時　捕獲光能的色素和結構 Word版含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020同步新教材人教生物必修一新突破講義：第5章 第4節(jié)　第1課時　捕獲光能的色素和結構 Word版含答案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第 4 節(jié)節(jié)光合作用與能量轉化光合作用與能量轉化第第 1 課時課時捕獲光能的色素和結構捕獲光能的色素和結構學習目標學習目標核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)1 理解理解“綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離”的的實驗原理和方法。實驗原理和方法。(重難點重難點)2 說出葉綠體中色素的種類和作用說出葉綠體中色素的種類和作用。 (重重點點)3說出葉綠體的結構和功能。說出葉綠體的結構和功能。(重點重點)1 通過通過“綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離”實實驗驗，提高實驗方案的實施及對實驗結果提高實驗方案的實施及對實驗結果的交流與討論的能力。的交流與討論的能力。2通過對葉綠體的結構通過對葉綠體的結構和

2、功能的學習和功能的學習，形成結構與功能相適應的生命觀念。形成結構與功能相適應的生命觀念。一、綠葉中色素的提取和分離一、綠葉中色素的提取和分離1色素的提取色素的提取(1)原理原理綠葉中的色素能溶解在有機溶劑綠葉中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇無水乙醇中。中。(2)實驗用品及作用實驗用品及作用連線連線試劑用品試劑用品作用作用無水乙醇無水乙醇a過濾過濾SiO2b溶解色素、提取色素溶解色素、提取色素CaCO3c有助于研磨充分有助于研磨充分單層尼龍布單層尼龍布d防止研磨時色素被破壞防止研磨時色素被破壞【提示】【提示】bcda(3)實驗步驟實驗步驟取材：稱取取材：稱取 5 g 綠葉綠葉，剪碎剪碎，放入研缽

3、中放入研缽中研磨：研磨：過濾：漏斗基部放一塊過濾：漏斗基部放一塊單層尼龍布單層尼龍布，將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進行過濾收集：用小收集：用小試管收集色素濾液，及時將試管口用試管收集色素濾液，及時將試管口用棉塞棉塞塞緊塞緊2色素的分離色素的分離(1)實驗原理實驗原理：綠葉中的色素能溶解在層析液中綠葉中的色素能溶解在層析液中，但不同的色素的但不同的色素的溶解度溶解度不同不同，溶解度溶解度高高的隨層析液在濾紙上擴散得的隨層析液在濾紙上擴散得快快；反之則慢。這樣；反之則慢。這樣，綠葉中色素就會隨著綠葉中色素就會隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。層析液在濾紙上的擴散而分

4、離開。(2)實驗步驟實驗步驟制備制備濾紙條濾紙條剪濾紙條：將濾紙剪成略小于試管長與直徑剪濾紙條：將濾紙剪成略小于試管長與直徑的濾紙條的濾紙條，并在一端并在一端剪去兩角剪去兩角鉛筆畫線：在距去角的一端鉛筆畫線：在距去角的一端 1 cm 處用鉛筆畫處用鉛筆畫一條細的橫線一條細的橫線畫濾畫濾液細線液細線取濾液：用取濾液：用毛細吸管毛細吸管吸取少量濾液吸取少量濾液畫線：沿鉛筆線均勻地畫出一條細線畫線：沿鉛筆線均勻地畫出一條細線重復畫線：待濾液干后重復畫線：待濾液干后，再畫再畫一兩一兩次次分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素：將適量的層析液倒入試管中將適量的層析液倒入試管中，將濾紙條將濾紙條(有有濾液細線濾

5、液細線的的一端朝下一端朝下)插入層析液中插入層析液中，隨后用棉塞塞緊試管口隨后用棉塞塞緊試管口注意：不能讓濾紙條上的注意：不能讓濾紙條上的濾液細線濾液細線觸及層析液觸及層析液觀察結果：濾紙條上有觀察結果：濾紙條上有四四條色素帶條色素帶3色素的種類、含量、顏色及吸收光譜色素的種類、含量、顏色及吸收光譜種類種類葉綠素葉綠素(約占約占 3/4)類胡蘿卜素類胡蘿卜素(約占約占 1/4)葉綠素葉綠素 a葉綠素葉綠素 b胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素顏色顏色藍綠色藍綠色黃綠色黃綠色橙黃色橙黃色黃色黃色吸收光譜吸收光譜主要吸收主要吸收紅光和藍紫光紅光和藍紫光主要吸收主要吸收藍紫光藍紫光二、葉綠體的結構適于進行

6、光合作用二、葉綠體的結構適于進行光合作用1葉綠體的形態(tài)葉綠體的形態(tài)：扁平的：扁平的橢球形橢球形或或球形球形。2葉綠體的結構模式圖葉綠體的結構模式圖(1)結構結構外表：外表：雙層膜雙層膜內部內部基質基質：含有與：含有與暗反應暗反應有關的酶有關的酶基粒基粒：由：由類囊體類囊體堆疊而成堆疊而成，分布有分布有色素色素和與光反應有關的酶和與光反應有關的酶(2)功能：進行功能：進行光合作用光合作用的場所。的場所。(3)恩格爾曼的實驗：需氧細菌只分布在恩格爾曼的實驗：需氧細菌只分布在葉綠體葉綠體有光束照射的部位。有光束照射的部位。3葉綠體捕獲光能、進行光合作用的物質基礎葉綠體捕獲光能、進行光合作用的物質基礎

7、(1)葉綠體內部巨大的膜表面上葉綠體內部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的分布著許多吸收光能的色素分子色素分子；(2)在在類囊體膜上類囊體膜上和和葉綠體基質中葉綠體基質中，還有許多進行光合作用所必需的酶。還有許多進行光合作用所必需的酶。1綠葉中色素分離的原理是色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中。綠葉中色素分離的原理是色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中。()2提取色素時加碳酸鈣的目的是使研磨更充分。提取色素時加碳酸鈣的目的是使研磨更充分。()3吸收光能的有關色素分布在葉綠體的內膜上。吸收光能的有關色素分布在葉綠體的內膜上。()4植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光。植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地

8、吸收綠光。()5葉綠素葉綠素 a 和葉綠素和葉綠素 b 主要吸收紅光和藍紫光。主要吸收紅光和藍紫光。()提示提示：1綠葉中色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同。綠葉中色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同。2加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞。加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞。3色素分布在類囊體膜上。色素分布在類囊體膜上。4葉綠素不吸收綠光。葉綠素不吸收綠光。5葉綠體中色素的提取和分離葉綠體中色素的提取和分離問題探究問題探究1實驗過程中實驗過程中，甲同學忘記加入二氧化硅和碳酸鈣甲同學忘記加入二氧化硅和碳酸鈣，乙同學忘記加入無水乙乙同學忘記加入無水乙醇醇，丙同學加的無水乙醇過多。請分析他們可

9、能出現(xiàn)的實驗結果。丙同學加的無水乙醇過多。請分析他們可能出現(xiàn)的實驗結果。提示：提示：甲同學研磨不充分甲同學研磨不充分，部分色素被破壞部分色素被破壞，過濾收集的濾液顏色淺。乙同過濾收集的濾液顏色淺。乙同學不能提取到色素。丙同學的濾液顏色淺學不能提取到色素。丙同學的濾液顏色淺，提取的濾液色素的濃度低。提取的濾液色素的濃度低。2 實驗操作時實驗操作時， 為什么要將濾紙條的一端剪去兩角？畫濾液細線的要求是細為什么要將濾紙條的一端剪去兩角？畫濾液細線的要求是細、直、齊直、齊，且要在干燥后重復畫一兩次，請分析這樣做的原因是什么？，且要在干燥后重復畫一兩次，請分析這樣做的原因是什么？提示：提示：(1)剪去兩

10、角的目的是防止層析液在濾紙條的邊緣擴散過快。剪去兩角的目的是防止層析液在濾紙條的邊緣擴散過快。(2)濾液細線要細、直、齊是使分離的色素不重疊濾液細線要細、直、齊是使分離的色素不重疊，重復畫線的目的是增加色重復畫線的目的是增加色素含量素含量，使分離的色素帶清晰使分離的色素帶清晰，便于觀察。便于觀察。3實驗結束后實驗結束后，某同學的濾紙條上沒有出現(xiàn)色素帶某同學的濾紙條上沒有出現(xiàn)色素帶，請?zhí)接懫鋵嶒炇〉目烧執(zhí)接懫鋵嶒炇〉目赡茉?。能原因。提示：提示?1)忘記畫濾液細線。忘記畫濾液細線。(2)層析時濾液細線觸及層析時濾液細線觸及層析液。層析液。歸納總結歸納總結1實驗材料和試劑實驗材料和試劑(1)

11、材料材料葉片要新鮮、顏色要深綠葉片要新鮮、顏色要深綠，這樣的葉片含有的色素較多。這樣的葉片含有的色素較多。(2)試劑及作用試劑及作用試劑名稱試劑名稱作用作用二氧二氧化硅化硅有利于綠葉的充分研磨和色素的釋放有利于綠葉的充分研磨和色素的釋放碳酸鈣碳酸鈣防止研磨時色素被破壞防止研磨時色素被破壞無水乙醇無水乙醇溶解色素溶解色素層析液層析液分離色素分離色素2.實驗操作中的關鍵步驟實驗操作中的關鍵步驟(1)研磨要迅速、充分：研磨充分使葉綠體完全破裂研磨要迅速、充分：研磨充分使葉綠體完全破裂，可提取較多的色素。可提取較多的色素。(2)濾液細線要求：細、直、齊濾液細線要求：細、直、齊，含有較多的色素含有較多的

12、色素，所以應待濾液干后再畫一所以應待濾液干后再畫一兩次。兩次。(3)濾液細線不能觸及層析液濾液細線不能觸及層析液，否則色素會溶解到層析液中否則色素會溶解到層析液中，使濾紙條上得不使濾紙條上得不到色素帶。到色素帶。3濾紙條上色素的分布和對光的吸收濾紙條上色素的分布和對光的吸收4綠葉中色素的提取和分離實驗的異常現(xiàn)象分析綠葉中色素的提取和分離實驗的異?，F(xiàn)象分析(1)收集到的濾液中綠色過淺的原因分析：收集到的濾液中綠色過淺的原因分析：未加石英砂未加石英砂(二氧化硅二氧化硅)，研磨不充分。研磨不充分。使用放置數(shù)天的菠菜葉使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素濾液色素(葉綠素葉綠素)太少。太少。一次加入大量的無水

13、乙醇一次加入大量的無水乙醇，提提取濃度太低。取濃度太低。未加碳酸鈣或加入過少未加碳酸鈣或加入過少，色素分子被破壞。色素分子被破壞。(2)濾紙條色素帶重疊：濾液細線畫得過粗。濾紙條色素帶重疊：濾液細線畫得過粗。(3)濾紙條看不見色素帶：濾紙條看不見色素帶：忘記畫濾液細線。忘記畫濾液細線。濾液細線接觸到層析液濾液細線接觸到層析液，且時間較長且時間較長，色素全部溶解到層析液中。色素全部溶解到層析液中。1關于葉綠素提取的敘述中錯誤的是關于葉綠素提取的敘述中錯誤的是()A菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B加入少許加入少許 CaCO3能避免葉綠素被破壞能避免葉綠素被破壞C用

14、乙醇提取的葉綠體用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素色素中無胡蘿卜素D研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分C葉綠體中的四種色素包括胡蘿卜素葉綠體中的四種色素包括胡蘿卜素，均溶于無水乙醇均溶于無水乙醇，C 項錯誤；菠菜項錯誤；菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料綠葉可被用作葉綠素提取的材料，研磨時加入研磨時加入 SiO2可使葉片研磨更充分可使葉片研磨更充分，加入少加入少許許 CaCO3，可以中和葉肉細胞中的有機酸可以中和葉肉細胞中的有機酸，能避免葉綠素被破壞。能避免葉綠素被破壞。2下列有關綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述中下列有關綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述中，正確

15、的是正確的是()A葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液B過濾時應使用單層尼龍布過濾時應使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口并用棉塞塞住試管口C分離色素時應將濾液細線置于層析液中分離色素時應將濾液細線置于層析液中D選材不同選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同B提取葉綠素使用的是無水乙醇提取葉綠素使用的是無水乙醇，層析液用于分離色素；過濾時使用單層層析液用于分離色素；過濾時使用單層尼龍布尼龍布，并用棉塞塞住試管口并用棉塞塞住試管口，以防止揮發(fā)性強的無水乙醇揮發(fā)；分離色素時不以防止揮發(fā)性強的無水乙醇揮發(fā)；分離色素時不能將濾液

16、細線置于層析液中能將濾液細線置于層析液中，否則色素會溶入層析液中；不同材料中四種色素在否則色素會溶入層析液中；不同材料中四種色素在層析液中的溶解度相同層析液中的溶解度相同，來自不同材料葉綠體中的四種色素含量可能來自不同材料葉綠體中的四種色素含量可能不同不同，經過經過紙層析后紙層析后，在濾紙上的排列順序相同在濾紙上的排列順序相同，色素帶粗細可能不同。色素帶粗細可能不同。 色素功能和葉綠體的結構和功能色素功能和葉綠體的結構和功能問題探究問題探究1一般植物的葉片在春一般植物的葉片在春、夏季為綠色夏季為綠色，而在秋季呈黃色而在秋季呈黃色。請分析出現(xiàn)這一現(xiàn)請分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？象的原因是什么？

17、提示：提示：在春、夏季節(jié)在春、夏季節(jié)，葉子中葉綠素葉子中葉綠素含量多于類胡蘿卜素含量含量多于類胡蘿卜素含量，葉綠素對綠葉綠素對綠光吸收最少光吸收最少，綠光被反射出來綠光被反射出來，所以呈綠色。在秋季所以呈綠色。在秋季，葉綠素被破壞葉綠素被破壞，類胡蘿卜類胡蘿卜素完好素完好，葉子呈現(xiàn)出了類胡蘿卜素的顏色葉子呈現(xiàn)出了類胡蘿卜素的顏色，所以呈現(xiàn)黃色。所以呈現(xiàn)黃色。2葉綠體的結構有哪些特點與光合作用相適應？葉綠體的結構有哪些特點與光合作用相適應？提示提示：(1)葉綠體的色素分布在基粒的類囊體膜上葉綠體的色素分布在基粒的類囊體膜上，基粒和類囊體的數(shù)量很多基粒和類囊體的數(shù)量很多，極大地擴展了受光面積。極大

18、地擴展了受光面積。(2)類囊體薄膜上和葉綠體基質中分布有與光合作用有關類囊體薄膜上和葉綠體基質中分布有與光合作用有關的酶。的酶。歸納總結歸納總結1葉綠體中的色素與吸收光譜葉綠體中的色素與吸收光譜(1)葉綠體中的色素只吸收可見光葉綠體中的色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等不吸收。而對紅外光和紫外光等不吸收。(2)葉綠素對紅光和藍紫光的吸收量大葉綠素對紅光和藍紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對藍紫光吸收量大類胡蘿卜素對藍紫光吸收量大，對其對其他可見光并非不吸收他可見光并非不吸收，只是吸收量較少。只是吸收量較少。2葉綠體功能的驗證實驗葉綠體功能的驗證實驗恩格爾曼實驗恩格爾曼實驗(1)實驗過程及現(xiàn)象實驗

19、過程及現(xiàn)象水綿水綿好氧細菌好氧細菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細光束照射極細光束照射好氧細菌集中于葉好氧細菌集中于葉綠體被光束照射的部位綠體被光束照射的部位完全曝光完全曝光好氧細菌分布于葉綠體好氧細菌分布于葉綠體所有受光部位所有受光部位(2)實驗結論實驗結論葉綠體是進行光合作用的場所。葉綠體是進行光合作用的場所。O2是由葉綠體釋放的。是由葉綠體釋放的。(3)實驗設計的實驗設計的“四妙四妙”實驗材料選得妙：實驗材料選擇水綿和好氧細菌。水綿的葉綠體呈螺旋式實驗材料選得妙：實驗材料選擇水綿和好氧細菌。水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀帶狀，便于觀察；用好氧細菌可確定釋放氧氣多的部位。便于觀察；用好氧細菌可確定釋放氧

20、氣多的部位。排除干擾的方法妙排除干擾的方法妙：沒有空氣的黑暗環(huán)境沒有空氣的黑暗環(huán)境，排除了空氣中氧氣和光的干擾排除了空氣中氧氣和光的干擾。觀測指標設計得妙：用極細的光束點狀投射觀測指標設計得妙：用極細的光束點狀投射，葉綠體上可分為獲得光照多葉綠體上可分為獲得光照多和光照少的部位和光照少的部位，相當于一組對照實驗。相當于一組對照實驗。實驗對照設計得妙實驗對照設計得妙：進行黑暗進行黑暗(局部光照局部光照)和曝光對照實驗和曝光對照實驗，明確實驗結果完明確實驗結果完全是由光照引起的。全是由光照引起的。1如圖是葉片中兩類色素的吸收光譜如圖是葉片中兩類色素的吸收光譜，試判定甲和乙分別為何種色素試判定甲和乙

21、分別為何種色素()A葉綠素葉綠素 a、葉綠素、葉綠素 bB類胡蘿卜素、葉綠素類胡蘿卜素、葉綠素C葉黃素、葉綠素葉黃素、葉綠素 aD葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素、類胡蘿卜素D葉綠素主要吸收紅光和藍紫光葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。2為證實葉綠體有放氧功能為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是()A光照、有空氣、臨時裝片中無光照、有空氣、臨時裝片中無 NaHCO3稀溶液稀溶液B光照、無空氣、臨時裝片中有光照、無空

22、氣、臨時裝片中有 NaHCO3稀溶液稀溶液C黑暗、有空氣、臨時裝片中無黑暗、有空氣、臨時裝片中無 NaHCO3稀溶液稀溶液D黑暗、無空氣、臨時裝片中有黑暗、無空氣、臨時裝片中有 NaHCO3稀溶液稀溶液B水綿中的葉綠體通過光合作用釋放氧氣水綿中的葉綠體通過光合作用釋放氧氣，光合作用需要光照和光合作用需要光照和 CO2，NaHCO3稀溶液可提供稀溶液可提供 CO2，裝片中不能有空氣裝片中不能有空氣，否則好氧細菌均勻分布否則好氧細菌均勻分布，無法無法根據(jù)好氧細菌的聚集情況來確定葉綠體是否有放氧功能。根據(jù)好氧細菌的聚集情況來確定葉綠體是否有放氧功能。課堂小結課堂小結知識網絡構建知識網絡構建核心語句背

23、誦核心語句背誦1 提取色素的原理是色素能溶解在無水提取色素的原理是色素能溶解在無水乙醇等有機溶劑中。乙醇等有機溶劑中。2不同色素在層析液中的溶解度不同不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快快，反之則慢。反之則慢。3 層析后濾紙條上自上而下的四條色素層析后濾紙條上自上而下的四條色素帶依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素帶依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a和葉綠素和葉綠素 b。4葉綠素主要吸收紅光和藍紫光葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。5色素分布于葉綠體類囊體薄膜上色素分布于葉綠體類囊

24、體薄膜上，而而與光合作用有關的酶分布于類囊體薄膜與光合作用有關的酶分布于類囊體薄膜和葉綠體基質中。和葉綠體基質中。1在進行在進行“綠葉中色素提取和分離綠葉中色素提取和分離”的實驗時的實驗時，不讓層析液沒及濾液細線的不讓層析液沒及濾液細線的原因是原因是()A濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果B濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散C色素會溶解在層析液中而使實驗失敗色素會溶解在層析液中而使實驗失敗D濾紙上的幾種色素會混合起來不分散濾紙上的幾種色素會混合起來不分散C葉綠體中的各種色素能夠溶于有機溶劑葉綠體中的各種色素能夠

25、溶于有機溶劑，若在層析時若在層析時，層析液沒及濾紙層析液沒及濾紙條上的濾液細線條上的濾液細線，色素就會溶解在層析液中色素就會溶解在層析液中，導致層析后得不到色素帶。導致層析后得不到色素帶。2下圖為葉綠體結構示意圖下圖為葉綠體結構示意圖，下列敘述不正確的是下列敘述不正確的是()A1 具有選擇透過性具有選擇透過性B吸收光能的色素分布在吸收光能的色素分布在 2 上上C與光合作用有關的酶只分布在與光合作用有關的酶只分布在 3 中中D葉綠體具有雙層膜葉綠體具有雙層膜C葉綠體具有雙層膜即圖示葉綠體具有雙層膜即圖示 1，屬于生物膜屬于生物膜，具有選擇透過性具有選擇透過性；與光合作用與光合作用有關的酶有關的酶

26、，在在 2 類囊體薄膜上以及類囊體薄膜上以及 3 葉綠體基質中均有分布。葉綠體基質中均有分布。3將豎直放置的水綿和某種好氧細菌的混合溶液放在暗處將豎直放置的水綿和某種好氧細菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡白光透過三棱鏡照在混合液處照在混合液處，一段時間后一段時間后，好氧細菌的分布情況最可能是，好氧細菌的分布情況最可能是()A隨機、均勻分布在混合液中隨機、均勻分布在混合液中B集中分布在上下兩側集中分布在上下兩側C集中分布在中央位置集中分布在中央位置D集中分布在溶液的下層集中分布在溶液的下層B白光透過三棱鏡后白光透過三棱鏡后，紅光分布在水綿上側紅光分布在水綿上側，藍紫光分布在水綿下側藍紫光分布

27、在水綿下側，由由于色素主要吸收紅光和藍紫光于色素主要吸收紅光和藍紫光，因此豎直放置的水綿在上側和下側光合作用較強因此豎直放置的水綿在上側和下側光合作用較強，產生的氧氣較多產生的氧氣較多，好氧細菌在這兩處集中分布。好氧細菌在這兩處集中分布。4秋冬季節(jié)秋冬季節(jié)，由于葉綠體中的某類色素易被破壞由于葉綠體中的某類色素易被破壞，使葉片呈現(xiàn)黃色使葉片呈現(xiàn)黃色，導致葉導致葉片吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是片吸收光的能力減弱，其中吸收明顯減少的是()A黃光、紅光黃光、紅光B紅光、藍紫光紅光、藍紫光C藍紫光、綠光藍紫光、綠光D綠光、黃光綠光、黃光B秋冬季節(jié)秋冬季節(jié)，葉綠素被破壞葉綠素被破壞，葉綠素主要吸

28、收紅光和藍紫光。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。5下圖為兩種光照下同一植物葉片色素提取和分離的結果。據(jù)圖回答：下圖為兩種光照下同一植物葉片色素提取和分離的結果。據(jù)圖回答：(1)強光導強光導致了該植物致了該植物_(填色素填色素)含量降低含量降低，_(填色素填色素)含含量增加有利于該植物抵御強光照。量增加有利于該植物抵御強光照。(2) 色 素色 素 、 的 顏 色 分 別 為的 顏 色 分 別 為 _ ， 色 素色 素 、 主 要 吸 收主 要 吸 收_，正常光照下正常光照下，含量最高的色素為含量最高的色素為_。(3)畫濾液線時畫濾液線時，濾液在點樣線上要畫濾液在點樣線上要畫_次。次。答案答案(1)葉綠素葉綠素類胡蘿卜素類胡蘿卜素(2)橙黃色和黃色橙黃色和黃色紅光和藍紫光紅光和藍紫光葉綠素葉綠素 a(3)23