《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 I39;m more outgoing than my sister導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 I39;m more outgoing than my sister導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語(yǔ)精品資料 I ’m more outgoing than my sister Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section A 17 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：聽力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：形容詞的比較級(jí)形式及句型 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：描寫朋友多的特征 導(dǎo)入 根據(jù)描述猜我的朋友是誰(shuí) 1，看圖說(shuō)話，看圖一分鐘，關(guān)上課本，回答老師問題:what are they doing? 2.看圖回答：what are they like? 選擇反義詞配對(duì)， 2.聽前：看圖片中的對(duì)話，注意比

2、較級(jí)的應(yīng)用，記住三對(duì)雙胞胎的名稱。 3.聽中：圖片配對(duì)，標(biāo)上序號(hào) 4.聽后：跟讀，找出圖片中人物，。 5.看圖對(duì)話。 6.總結(jié)：形容詞比較級(jí)用法 反饋與測(cè)評(píng)：填出所缺單詞的正確形式。 A:Whosebikeisthis? B:Oh,it’smy(new)bike. A:Cool,Ilikethecolor. B:Ilikeit,too. A:But,it’stoo(small).It’s(small)thanmine. B:Really?Ithinkit’sas(small)asLucy’s. A:Ithinkso.I’m(tall)thanyou,soIboughta

3、(big)one. B:Oh,yes.I’m(short)thanyou,Idon’tneed(big)ones. A:Howmuchisit? B:RMB1000. A:It’sso(expensive),much(expensive)thanmine. 課外作業(yè)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形容詞，畫出一對(duì)雙胞胎的圖片 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section A 18 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：多音節(jié)形容詞的比較級(jí)，聽力訓(xùn)練，表演對(duì)話 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 多音節(jié)形容詞的比較級(jí)與原級(jí)比較，形

4、容詞與副詞的區(qū)別 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：展示圖片雙胞胎，猜是哪一對(duì)雙胞胎 導(dǎo)入： 就班上同學(xué)討論：who’s taller /thinner/smarter?辨別形容詞與副詞的區(qū)別 1.聽前：打開課本，老師提供表格中的形容詞，要求學(xué)生造句。辨別 2.聽中：完成表格中的形容詞的比較級(jí)的構(gòu)成，用韋恩圖比較Tina /Tara的不同之處，注意音節(jié)形容詞比較級(jí)的構(gòu)成 3.聽后：跟讀，看韋恩圖口頭表達(dá)，進(jìn)行傳聲筒游戲 4.看圖比較: Is he smarter? Does he get up earlier? 一組看18頁(yè)，另一組看81頁(yè)。找出兩者的區(qū)別 5.接龍游戲：用表格中的詞語(yǔ)與

5、句型，替換詞語(yǔ)進(jìn)行操練。 6.根據(jù)課文對(duì)話比較Nelly 、Lisa的不同之處。回答問題：who sings better? What’s the most important thing?學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)：fantastic. the one with .something new. more clearly. 7.跟讀，分角色扮演，注意副詞的應(yīng)用 反饋與測(cè)評(píng)：翻譯句子。 1.你的頭發(fā)和她的一樣長(zhǎng)。 Youasshe. 2.我的英語(yǔ)沒小麗說(shuō)的好。 IspeakEnglishXiaoLi. 3.杰克跑得比山姆快。 JackthanSam. 4.她和她媽媽一樣友好嗎？ sh

6、ehermother? 5.卡羅現(xiàn)在比三年前學(xué)習(xí)更努力。 Carolnowshethreeyearsago. 課外作業(yè)：表演2d的對(duì)話，說(shuō)說(shuō)兩年前與現(xiàn)在的變化 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section A 19 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：語(yǔ)法復(fù)習(xí) 比較級(jí)的用法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：比較自己現(xiàn)在與兩年前的變化，比較級(jí)的用法 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：傳聲筒游戲 導(dǎo)入 說(shuō)說(shuō)兩年前的我 1.語(yǔ)法復(fù)習(xí)：給表格中的句子標(biāo)上序號(hào)（1-10），老師手上有句子的序號(hào)。學(xué)生隨意給出兩個(gè)序號(hào)，配對(duì)的答案很

7、搞笑，直到配對(duì)成功。 2. 連詞成句：課本中的詞語(yǔ)打亂了順序，要重新按順序排列，并加上助動(dòng)詞。 3. 比較兩年前與現(xiàn)在的變化，回答問題連成一篇短文。 4.比較父母的不同：Ask your partner: Who is smarter, your mother or father?完成表格。根據(jù)表格內(nèi)容寫成一篇短文。 5.口頭展示上面寫的內(nèi)容，編寫成對(duì)話 反饋與測(cè)評(píng)： 填入正確形式： Twoyearsago,I(be)shortandthin.I(have)longhair.I(notplay)basketballwee.MyEnglish(be)poor.Now,I(be)ta

8、llandstrong.I(have)shorthair.I(play)basketballwell.MyEnglish(be)good. 課外作業(yè)：好朋友的特點(diǎn) 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section B 20 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：聽力訓(xùn)練，討論朋友的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 友誼的重要性，描寫好朋友的特點(diǎn) 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：討論好朋友的特點(diǎn) 導(dǎo)入 老師補(bǔ)充其他特點(diǎn)，按重要性排序 1.打開課本，比較一下大家寫的好朋友具備的條件，按重要性排序。 2.發(fā)表自己的觀點(diǎn)，

9、for me, that’s not important for me……傳音筒游戲：老師將某人的觀點(diǎn)寫在紙上，只有第一個(gè)人知道，用耳語(yǔ)從前往后傳，由一排最后的同學(xué)說(shuō)出聽到的句子，答案正確的加分。猜猜是誰(shuí)的觀點(diǎn) 3.聽前預(yù)測(cè)：what does Molly’s best friend like? who is their best friend? why? 4.聽中：完成表格。 5.聽后：把Molly與朋友的異同點(diǎn)用維恩圖比較 6.口語(yǔ)表述：看維恩圖的內(nèi)容，用口語(yǔ)表述 反饋與測(cè)評(píng)： 單選題 ()1.Ithinkmyparentsdon’tme. A. careofB.c

10、areaboutC.careforD.Care ()2.PeterdancingthanMike. A. isgoodatB.isbetteratC.dowellinD.doeswellin ()3.Themusicmedance. A.makes…wanttoB.makes…wantstoC.make…towantD.make…towantto ()4.Myfriendme,I’moutgoing,butheisquiet. A.isthesameasB.isdifferentfromC.dothesamethingsasD.islike ()5.Thelittleboyist

11、alentedmusic. A. atB.ofC.withD.in 翻譯句子 1. 她喜歡和姐姐做相同的事。 2.我的好朋友善于傾聽。 3.你的好朋友關(guān)心你嗎？ 4、他總能讓我開心。 課外作業(yè)：描寫你的好朋友的特點(diǎn) 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section B 21 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)，閱讀短文，積累詞匯 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 分享閱讀法 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：描寫好朋友的特點(diǎn) 導(dǎo)入 出示課本中提到的形容詞卡片，大小聲跟讀 1.鱷魚池，大家圍成圈

12、，每個(gè)人說(shuō)一個(gè)形容詞，沒說(shuō)出來(lái)的被留在圈里。直到被解救出來(lái)，否則受罰 2.小組討論：選擇上面提到的詞語(yǔ)造句，必須用到than 句型，選出好的句子。 3.分享閱讀法：三人一組分別閱讀Jeff green huanglei mary smith 的材料，閱讀了Jeff green材料的合成一組，總結(jié)他的朋友的特點(diǎn)有哪些，然后三個(gè)組交換閱讀體驗(yàn)，口頭陳述三個(gè)人的情況。 4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ) 5.找出文中的比較級(jí)形式 反饋與測(cè)評(píng)： 一）讀書信，完成下列各題DearTina, Thankyouforyourlastletter.HerearephotosofmeandmytwinsisterL

13、iuYing.Asyoucansee,①insomeways,welookthesame,andinsomewayswelookdifferent. We②haveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers.Webothlikesports,③LiuYingismoreathleticthanme.She’smoreoutgoing,andI’mquieter. MyfavouriteSubjectsarephysicandchemistry,andherfavoritesubjectisP.E.However,webothe

14、njoy④(go)toparties. Pleasevisitussoon! Love,LiuLi. 1.文中①處漢語(yǔ)意思是 2.為文中②、③填上合適的單詞。②③ 3.文中④處單詞正確形式是 4.判斷正（T）誤（F） ()①LiuYingtalksmorethanLiuLi. ()②LiYingisnotasgoodatsportsashersister. 課外作業(yè)：抄寫生詞，回答問題，閱讀其他兩篇文章，收集朋友的諺語(yǔ) 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section B

15、 22 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：繼續(xù)閱讀，發(fā)表你的觀點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 英語(yǔ)諺語(yǔ)的含義 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：復(fù)述文中人物的觀點(diǎn) 導(dǎo)入 展示收集的（關(guān)于朋友）諺語(yǔ) 1.炸彈游戲：提供上節(jié)課的詞語(yǔ)卡片認(rèn)讀 2. True or False:根據(jù)課文內(nèi)容判斷，從課文中找到原句說(shuō)明原因。正確的加分 3.閱讀課文，說(shuō)一說(shuō)與自己相同的特點(diǎn)。 4.use “be different from , be similar to”to make sentences. 5.轉(zhuǎn)圈說(shuō)：轉(zhuǎn)身后說(shuō)出朋友的特點(diǎn) 6.學(xué)諺語(yǔ)的含義，寫朋友的的特點(diǎn) 反饋與測(cè)評(píng)：一）根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成下列句子 1.Myb

16、rotherlikessingingandis(有才能的)inmusic. 2.Don’t(笑)atthepeopleindanger. 3.Itisvery必要的)forstudentstolearnEnglish. 4.Betttylikestodothe(相同的)thingsasme. 5.Jeansthinksthatagoodfriendislikea(鏡子). 二）單項(xiàng)選擇 ()1.Lucyandhersister. A. lookthesameB.belikeC.looklikeD.looksthesame ()2.haveblackeyesandblackhai

17、r. A. BothofweB.WebothC.BothusD.WeareBoth ()3.Ihavelongerhairthan. A. she’sB.her’sC.hersD.Her ()4.They’retwins,buttherearesome. A. differentB.differenceC.moredifferentD.differences ()5.TomworksasasMike. A.hardB.hardlyC.harderD.morehardly 三）按要求完成句子。 1.MikeisshorterthanJim.(同義句) Mikeisn’tJim

18、. 2. Maryis15yearsold.Aliceis15yearsold,too.(合并句子) MaryistheageAlice. 3. Shedoesn’tliketodothesamethingsasme.(同義句) Shelikestodothingsme. 4. Iamtall.Mysisteristall,too.(合并為一句)MysisterandItall. 5. Sheisn’tasfamousasZhangZiyi.(用Ithink合并句子) IthinksheasfamousasZhangZiyi. 課外作業(yè)：比較與好朋友的不同之處 課堂記錄：（存

19、在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section B 23 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)寫作，比較兩個(gè)朋友的不同之處 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：描寫好朋友的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：比較與好朋友的不同之處 導(dǎo)入 guessing game : who is my friend? 1.看圖說(shuō)話，描寫Wang ling ling , Liu li li 的外部特征 2.猜一猜：請(qǐng)一人描寫3a中人物的外部特征，大家猜是誰(shuí)？ 3.看圖寫：比較兩人特征，寫下共同點(diǎn)與不同點(diǎn) 4.寫兩個(gè)朋友的特點(diǎn)，一個(gè)與自

20、己相同，另一個(gè)則與自己個(gè)性不同 5.寫一篇短文，寫兩個(gè)朋友與自己的共同與不同之處 6.選出六個(gè)句子（3對(duì)3錯(cuò)），點(diǎn)評(píng) 反饋與測(cè)評(píng)：一）根據(jù)漢語(yǔ)提完成句子。 1、我知道我的朋友是真心地關(guān)心我。 Iknowthatmyfriendme. 2、我比大部分孩子們更內(nèi)向，更穩(wěn)重。 Iamandthanmostkids. 3、我最好的朋友總能幫我充分地展現(xiàn)自我。 Mybestfriendalwayscanhelpmeinme. 4、 我最喜愛的格言是：“一個(gè)真正的朋友能握著你的手，觸動(dòng)你的心”。 Myfavoriteis―Afriendforyourhandandyourheart.

21、 5、我們可以談?wù)摬⒎窒硭械氖虑椤? Wecanand. 6、拉里和你相似因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)沒有我勤奮。 Larryisyoubecausesheisthanme. 二、列與朋友的不同之處，寫一篇短文：Mybestfriend&I 課外作業(yè)：修改對(duì)方的文章，找出錯(cuò)誤的地方 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)） Unit 3 ： I ’m more outgoing than my sister ? section B 24 學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：復(fù)習(xí)比較級(jí)，閱讀一則招聘廣告，描寫好朋友的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 找出朋友與自己相似與不同之處 過(guò)程： 檢查預(yù)習(xí)：朗讀對(duì)方的文章 導(dǎo)

22、入 炸彈游戲：認(rèn)讀單詞卡，其中藏有炸彈 1.讀廣告：討論helper應(yīng)具備的條件，打開課本閱讀廣告 2.討論班上誰(shuí)更合適這一崗位 3.幸福家庭：兩類詞語(yǔ)歸類，補(bǔ)充其他詞語(yǔ)，填入表格 4.適當(dāng)形式填空，復(fù)習(xí)句型as ……as …… than ……，注意比較級(jí)形式 5.寫作:運(yùn)用上面的句型描寫朋友兩個(gè)相同的方面，兩個(gè)不同的方面。 反饋與測(cè)評(píng)： 單選 ()1.Lucyisveryshort,butsheisthanhersister. A. shorterB.longerC.tallerD.older ()2.Frankisfriendlythanhisbrother. A

23、. alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle ()3.SamisatChinesethanJim. A. goodB.wellC.betterD.Best ()4.Thisoneistoolarge,canyoushowmeaone? A.largerB.largeC.smallD.smaller ()5.Icandotheworkbetterwithmoney. A. moreB.lessC.fewerD.Much ()6.The,thebetter. A. muchB.manyC.moreD.Most ()7.TheweatherinNor

24、thChinaiscolderthaninSouthChina. A. /B.thisC.theoneD.that ()8.Thewatchisnotbeautifulasthatone. A. veryB.tooC.asD.more ()9.Heworksharderthan. A. IdoB.IdidC.IamD.I’m ()10.DoyouthinkMarchisthanJanuary? A. better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite 改錯(cuò) 1. Yourhairislongerthanme.

25、 2.Pickingapplesismuchbetterthanhaveclasses. 3. Whichisgood,thisoneorthatone? 4. I’mgoodatEnglishthanmysister. 5. TheweatherisBeijingiscolderthanGuangzhou. 根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。 1．天氣越來(lái)越熱了。 Theweatheris. 2.你鍛煉越多，你就越健康。 you,youwillbe. 3.這本書沒那本有趣。 Thisbookisthanthatone. 4.她唱的和她姐姐一樣好。 Shesingshersister. 5.他比我大兩歲。 HeisthanI. 課外作業(yè)討論好朋友的特點(diǎn)，討論喜歡的電影 課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）