《《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是一年級(jí)的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？ 二、學(xué)習(xí)新課： 1、鏡子里的我 師：你的領(lǐng)子平整嗎？ 師：相互看一看，我們整潔嗎？ 2、這樣做好不好 ①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣

2、呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過以上，了解學(xué)生的整潔情況。 師：你見過哪些不整潔的樣子呢？ 3、保持整潔有辦法 生：我自己會(huì)系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)歪了就趕快扶正。 生：用完毛巾后洗一洗，再掛起來。 生：洗臉時(shí)記得洗眼角和脖子。 師：你還知道哪些保持整潔的好辦法？ 4、這樣是愛整潔嗎 師：跪在地上玩泥土。 師：用泥巴捏東西。 師：辛辛苦苦打掃教室，但是全身都弄臟了。 我們要學(xué)會(huì)保持整潔環(huán)境使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時(shí)更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。

3、三、鞏固新知： 1、組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽。 2、兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪? 3、老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良好序列。 四、皮皮的故事 有一只小豬叫皮皮，頭不梳來臉不洗。 爸媽叫它來洗洗，它搖頭不愿意。 皮皮到小羊家去做客，小雞小鴨都直躲。 小羊只好告訴它，太臟的人一邊坐。 皮皮這才紅了臉，刷牙洗澡去更衣。 整潔的皮皮很帥氣，大家夸贊討人喜。 山羊爺爺告訴它，經(jīng)常保持勤梳洗。 皮皮聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，要做整潔的好皮皮。 課后小結(jié)： 通過身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。